中学生研究报告

1 / 16 中学生研究报告 “中学生与网络”调查报告 调 查 人： XXX 调查时间 ： 200X 年 X 月 X 日 -X 月 X 日 调查方式： 网上调查、摘集资料 调查结果 ： 1、大部分中学生喜欢上网。 2、中学生上网的目的： 、中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等； 、大部分男生上网是为了玩游戏；多半女生上网是为 了聊天； 3、比较热门的网站 ： 搜狐、新浪等； 4、中学生上网的时间： 大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网； 5、中学生上网的途径 大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网； 2 / 16 6、是否支持中学生上网： 支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影 响”； 7、 网络对中学生的好处 、可以开阔视野，扩大知识面； 、因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利； 、由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便 于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况； 、可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。 8、网络对中学生的坏处 、容易上瘾。 许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的3 / 16 出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。 、容易受网上不良信息的影响。 许多网站的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路； 、容易荒废学业。 许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。 、网吧问题。 现在，网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。许多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等，且上网时间很长。这不仅浪费钱财，而且在网吧里更容易受到不良信息的影响。在调查过程中，许多接受调查的人都表示，很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。 、网上交友问题。 许多中学生 在网上都有网友。而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。 8、 网络对中学生心理的影响 、许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上4 / 16 网就是为了玩游戏，经常接触这些游戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。 、在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离脏话，而且经常谈论一些不良的内容。许多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受其影响。 、在网上 ，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不善于于别人沟通等性格。 分析： 由调查可以看出： 1、中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。 2、中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。 但是，调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是非常正经的。 少数由于网络而出现问题的中学生 ,他们 的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在5 / 16 于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，如果不是有明确目的地搜索信息，充斥于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感兴趣，并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几。正因为如此，许多感到寂寞、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络 游戏、聊天室中来，或是在无意的浏览中，被不良信息所影响。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。 3、 一些中学生迷恋网吧的原因 、假期缺少能使中学生感兴趣的活动。 、缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。 许多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。而像科技馆等场所，虽然比较好，可是门票往 往很贵，而且 展品也很少更新，中学生不可能经常去。所以，正是这种“真空”使网吧得到了机会。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏，这更使中学生经常“光顾”网吧。 6 / 16 、对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。 针对问题的解决办法： 1、中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。 2、老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“ 堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。 3、应多多建立一些针对中学生的网站。 这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们 从网络游戏、聊天室中吸引过来。 可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用许多中学生都喜欢的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他7 / 16 们的心理问题，改进老师、家长的教育方法，改进网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。 4、应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。 5、针对网吧的问题，应 该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。 其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。 东风中学学生综合实践活动研究课题 2016 年中学生综合实践活动课题 【课题】乌江源头三岔河水污染情况 【组长】麦富澜 【组员】麦富澜、杨文玲、麦海欣、梁结雯、郭佩雯、吴结如、刘咏欣 【指导老师】杨发会 前言： 随着 时间的兜转，我们的生活环境都发生了很大的变化。近年来，由于人们大量用水及排放废水，致使水资源污染日益严重，社会各界纷纷为“保护水资源”这份神圣而伟大的事业伸出援助之手。但是，值得深思的是，这真的能有效防止水资源不再受到污染吗？ 不仅仅如此，保护水资8 / 16 源也是我们每个公民的职责。你试想过吗？我们人类每丢一块垃圾时，全世界都将变得忙碌和肮脏吗？ 让我们走近生活，走近勒流街道的河涌，让我们仔细地观察一下勒流 我们这个需要保护的家吧！ 一、学生课题 迄今为止，人类还未在地球以外的其他星球上发现水。水是生命之源，是人类生活上不可缺乏的物质。人体组织中水份占人体重量的百分之六十到七十，其他动物或植物其体内的水份也占百分之五以上，可见水是维持生命不可缺少的物质。而近年来 ,水污染越来越严重 ,人们大量用水或排放废水等 ,都会造成严重的水污染。所谓的水污染，是指由于人为因素直接或间接地将污染物质介入于水体后，变更其物理、化学或生物特性的改变，以致影响水缘的正常用途，并且危害国民健康及人们的生活环境。水污染来源包括天然的污染源及人为的污染源，人为的污染源有生活用水和工业废水的排放、农药、肥料等物质，经由地表水或 地下水的渗透与流动而进入水体，使得水体环境受到污染。森林之采伐、耕作、土木工程等人为因素所造成水体中浮游物与溶解物的增加等。不 仅河流、湖泊受到污染，海洋也同样污染严重。污染的江河会继续污染海洋。海洋遭受污染后所产生的一种灾害性海洋现象就是赤潮，赤潮不仅给海洋环境、海洋渔业和海水养殖业造成严重危害，而且对人类健康甚至生命都有9 / 16 影响。另一方面，赤潮还会引起海洋异变，局部中断海洋食物链，使海域一度成为死海；另一方面，有些赤潮生物分泌毒素，这些毒素被食物链中的某些生物摄入，如果人类再食用这些生物，则会导致中毒甚至死亡。 尽管顺德在近几年来建成了污水处理厂，但是勒流街道的河涌仍然出现了一系列未解决的问题。这些问题的恰当解决与否关系 到人们的生活环境问题，成为勒流一张卫生情况良好且靓丽的名片将有着不可忽视的影响。从另一个方面来看，也可以反映出我们勒流政府是否加大了管理力度，以及勒流人有否为保护水源尽了自己的一份力。 二、研究目的 1.通过各种途径探索与了解乌江源头三岔河的水污染情况，了解群众对河流 的反响、意见及对政府的建议。 2.研究调查活动中更深切地了解家乡文化和身边的人与事，体会把握机会和开拓创新的重要性，为未来走向社会奠定基础。 3.学习并掌握研究报告的实践应用。 三、实践过程情 况 人员安排： 分工 : 资料搜集 :麦富澜、杨文玲 问卷设计 :麦富澜、杨文玲、 实地考察 :麦富澜、杨文玲、梁结雯、郭佩雯、吴结如、麦海欣、刘咏欣 采 访 :吴结如、麦海欣、刘咏欣、郭10 / 16 佩雯 编辑与整理 : 麦富澜、杨文玲、麦海欣 报告书写 : 麦富澜、麦海欣、吴结如 调查时间 :2016 年 3 月份至 4 月份，利用周末的时间进行调查。 调查地点 : a.问卷调查地点 :东风街上河边 b.采访地点 : 4.过程 : 制定计划利用图书馆、报刊、网络等搜集课题资料设计调查问 卷，进行问卷调查实地调查，采访相关人，摄影获得事实材料根据调查统计数据进行分析整理编辑调查记录绘制有关图表筛选资料，分析讨论研究成果，提炼观点做成调查报告撰写调查报告评价和总结 四 .报告成果 1.勒流水道的概况： 河流道共分为 4 大部分：上游、东风河段、大湾二唐河段及其余几条支流。其中水面最宽阔的是东风水道。河道分流出来的支流大多流经住宅区和工业区。 2 数据统计： 3 数据分析 通过以上表格可以看出人们对勒流水资源的满 意程度不太高，但是可见政府对这条河的整治还是有较大的收效。此外，政府对河涌的改善力度和对人们的监督力度还有待加强。勒流人还需提高自身的素质和环保意识。 11 / 16 采访调查： 1 采访内容： 你觉得现在的河流与以前的那条有区别吗？ 路人一：有，而且比前几年好多了。恶臭少了，但是垃圾仍然很多，希望人们不要再扔垃圾进去了。 路人二：现在的乌江源头三岔河多年来经镇政府花大力度的整治，比 70 年代初的勒流河涌的水质要清晰、干净得多。 2 你觉得政府应该采取什么措施去保护 水源？ 路人一：加强宣传工作，提高人们的环保意识。 路人二：为了保护好水源，政府应花大力度从环境保护入手。增加人手巡查沿河企业，一经发现要重重处罚，用经济手段有效地制止污染源，这样才能有效地保护好水源。 3 你知道哪些有关保护水资源的方法吗？ 路人一：节约用水 ， 一水多用。譬如用洗米水浇花、洗水果、洗碗碟；用洗过衣服的水拖地 ?等等。还有，要在住宅里多安装一些节水设备。水龙头坏掉而漏水的要及时修理或更换。 路人二：保护水源的有效方法是： 1 各地区要建好污水处理 厂，全面收集生活污 水和工业污水，并通过净化处理才排出； 2 制定有效的法律法规约束工厂、企业和居民，使其自觉遵守维护。12 / 16 这样才能有效地保护好我们的生命之源 水。 实地考察： 调查访问进行中 ? 在采访和调查的过程中，我们也留意到了各种各样的环境问题： 报告总结 建议事项： 在我们长时间的研究调查后，综述以上的种种发现，我们认为河流水源问题在无时无刻都牵系着勒流人的心，所以我们对此予以高度的重视 勒流河涌得到有效的改善给了我们极大的信心，对勒 流河涌的前景人们都充满了憧憬！但就现在的状况，还存在种种不足，所以我们小组结合其它地区整治被污染了的河涌的成功经验对勒流河涌的改善处以下建议： 文明先行，定位明确。 政府应加大环保的宣传力度，向人们提出环保的要求，举行各种各样的活动，以提高人们的素质和环保意识。 政府总体规划，汇聚各路英杰。 政府应尽一步加大整治力度，加强对人们的监督力度，尽可能地制定有效的法律法规以约束地区的工厂、企业和居民，努力“砍断”污染源。 报告评价： 由于这始终是我们首次制作的研究调 查报告，经验不足，对数据和资料只能进行 中学生与网络世界课题研究报告 13 / 16 一、课题研究的的背景： 计算机网络是即造纸和印刷术发明以来，人类又一个信息存储与传播的伟大创造。在数字化和信息化时代中，网络无疑是了解外界最快捷有效的手段了，但网络也有其不利影响。网络游戏更是容易让人上瘾，影响学习。那么对中学生来说，网络的介入到底利大于弊还是弊大于利？ E 时代，“触网”成为许多中学生生活的一部分，不会上网的人被同学们称为“网盲”，我们通过网络获取知识、交友、娱乐，但在 许多父母的眼里，网络成了影响孩子学习的罪魁祸首，家长反对孩子上网，当网络成为互不相识的人相互联系的纽带时，在许多家庭里，网络却成了家长和孩子难以沟通的屏障 . 因此，我们这次研究性学习调查的内容是中学生的网络使用情况。 二、目的和意义： 研究本课题是为了了解学生日常网络使用情况，及中学生家长对其子女上网态度。如何正确对待和使用互联网，令他在学习上给予我们益处，而不是影响成绩的罪魁祸首。在进行完本次活动，便可权衡利弊，看中学生到底该不该过多依赖网络，从而树立正确上网意识和观念，促使个人及 社会能够全面和谐的发展。 三、内容： 为了使课题研究更有意义，我们对以下几个问题进14 / 16 行探讨和研究： 针对学生： 中学生的上网地点在哪里？ 中学生的上网时间为多少？ 中学生的上网目的是什么？ 中学生的上网有何观点？ 针对家长： 家长对其子女上网的态度 家长是否了解子女上网情况 家长是否担心网络对子女的影响 四、过程： 随着科技的发展，网络已经成为了一个必不可少的工具。但是，深刻体会到网络带给我们的有益之处时，更应明白，每一个新事物的出现 总会伴随着种种担心。的确，网络是一把双刃剑，其负面影响也是我们不容忽视的，也表现出了其明显的特性。为了正确认识网络，为了引导中学生正确地使用网络。我们从以下两个方面进行调查研究。 、以高二级为单位，进行全员口头问卷调查； 、是采访高二级部分学生的家长。 过程分为以下几步： 1、问卷调研 对象：学生 为了使问卷调查科学全面具有操作性，我们首先设计出问卷调查表，然后以高二级为一个调查对象，我们小组三人进行随机的口头调查并将其记录，最后，我们把所得的资料进行整理。 10 15 / 16 上网地点 在此调查