中班下学期德育计划

1 / 8 中班下学期德育计划 中班德育计划 在不知不觉中，新学年的新学期又开始了。幼儿是祖国的希望，他们应有广 阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。基于德育教育的重要性，我们更应该做好 德育工作。 一、指导思想 幼儿期是智力开发的最佳起 ,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期 ,对幼 儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练 ,是幼儿教育中一向非常重要的工作 .因此，我们特制定此计划 .根局幼儿的年龄特点和 的要求 ,结合五大领域的教学活动和日常生活 ,向幼儿渗透德育教育 ,全面提高我班幼儿的思想素质 ,促进幼儿健康、和谐地发展 . 二、情况分析 1、 一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差 . 2 / 8 2、 心中有他人的意识不足 ,不会同情、体谅 、帮助关心他人 . 3、 不爱惜劳动成果 ,吃饭掉饭粒 ,本子随意撕 ,自来水任其流 ,等不尊重成人的劳动 . 4、 意志品质不够坚强 ,做事不认真 ,没有克服困难的精神 . 5、 文明行为习惯缺乏 ,没礼貌 ,不谦让 . 三、措施、内容： 针对以上问题 ,我们要进行纠正、改善 ,促进幼儿良好品德形成与发展 .对此 ,我们设计以下方案： 常规教育 ,常抓不懈 . 1、班级每天进行晨谈 ,根据周计划、日计划 ,切实际地开展 ,充分发挥晨谈的教育 作用 . 2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识 ,指导幼儿了解初浅的德育知 识 . 3、开展系列活动 ,介绍先进人物 ,引导幼儿学好样 ,做个守纪律、好 行为的孩子 4、开展丰富多彩的教育常规活动 ,让幼儿在学习的同时 ,品德、行为也得到同 3 / 8 化 . 5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用 . 学习标准 ,培养习惯 . 1、学习幼儿园教育指导纲要 ,对照本班幼儿水平 ,进行有的放矢地 教育 . 2、学习先进园 的德育工作经验 ,用于实践 . 3、学习有关文章、理论 ,对照实践 ,寻找差距 ,不断做好本职工作 ,抓好思品工 作 . 日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教 ,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之 中的 .我们每时每刻都在对他们进行教育 .比如晨间活动：我们教会幼儿简单的礼 貌用语 ,如早晚跟老师说“早上好”“再见” ,.让幼儿学习礼貌用语 ,增强文明意 识 . 中班： 2016 年 9 月 10 日 中班德育计划 新的学期新的起点，我希望我们班级的幼儿在新的4 / 8 一年里在各个方面有更大的飞跃。在这新的学期里，我们班级来了几名新的小朋友，所以，在以后的德育教育中更加不能忽视。 一、指导思想 幼儿期是智力开发的最佳起 ,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期 ,对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练 ,是幼儿教育中一向非常重要的工作 .,我们特制定此计划 .根局幼儿的年龄特点和 的要求 ,结合五大领域的教学活动和日常生活 ,向幼儿渗透德育教育 ,全面提高我班幼儿的思想素质 ,促进幼儿健康 、和谐地发展 . 二、情况分析 1、 一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差 . 2、 心中有他人的意识不足 ,不会同情、体谅、帮助关心他人 . 3、 不爱惜劳动成果 ,吃饭掉饭粒 ,本子随意撕 ,自来水任其流 ,等不尊重成人的劳动 . 4、 意志品质不够坚强 ,做事不认真 ,没有克服困难的精神 . 5、 文明行为习惯缺乏 ,没礼貌 ,不谦让 . 三、措施、内容： 针对以上问题 ,我们要进行纠正、改善 ,促进幼儿良好品德形成与 5 / 8 发展 .对 此 ,我们设计以下方案： 一、常规教育 ,常抓不懈 . 1、班级每天进行晨谈 ,根据周计划、日计划 ,切实际地开展 ,充分发挥晨谈的教育作用 . 2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识 ,指导幼儿了解初浅的德育知识 . 3、开展系列活动 ,介绍先进人物 ,引导幼儿学好样 ,做个守纪律、好行为的孩子 4、开展丰富多彩的教育常规活动 ,让幼儿在学习的同时 ,品德、行为也得到同化 . 5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用 . 二、学习标准 ,培养习惯 . 1、学习幼儿园教育指导纲要 ,对照本班幼儿水平 ,进行有的放矢地教育 . 2、学习先进园的德育工作经验 ,用于实践 . 3、学习有关文章、理论 ,对照实践 ,寻找差距 ,不断做好本职工作 ,抓好思品工作 . 三、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教 ,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的 .我们每时每刻都在对他们进行教育 . 晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语 ,如早晚跟6 / 8 老师说“早上好”“再见” ,.让幼儿学习礼貌用语 ,增强文明意识。 以上是我们中班的德育计划，我希望通过计划幼儿有更大的飞跃。 幼儿园 2016 2016 学年第一学期 中一班德育工作计划 一、 指导思想： 幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。幼儿园指导纲要中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。结合中班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划 ,促进我班幼 儿健康、和谐地发展。 二、幼儿现状分析： 经过一年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。喜欢来幼儿园，情绪稳定，大多数幼儿喜欢做游戏，能认真倾听他人谈话，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。知道和同伴要友好相处、有礼貌的对待别人，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为。但幼儿还不能自己解决生活上的小问题：自理能力差，进餐速度慢，个别幼儿午睡穿脱衣服时还需要老师的帮助等。 7 / 8 三、具体目标 良好的行为习惯从小抓起，幼儿将终身收益。在幼儿园，我们将通过 专项的教育活动及随机的教育活动，在幼儿的一日生活的各项环节里渗透品德内容，培养幼儿有良好的行为意识，使幼儿逐步养成良好的行为习惯。根据纲要要求及班级实际情况，制定出本学期幼儿品德教育计划： 1、乐意参加集体活动，情绪稳定、快乐。 2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与周围人交往。 3、学习遵守生活常规和游戏常规。 4、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。体验节日的快乐，萌发爱老师、爱家乡、爱祖国，的情感，尊敬国旗。 5、愿意做力所能及的事，通过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳动的习惯。 6、爱集体，愿意为集体服务并为之感到愉快。 7、能分辨一般是非，初步评价自己和别人的行为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。 8、懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人 交往。 四、具体措施 1、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。 8 / 8 2、 家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育幼儿爱护物品，养成自己收 拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。 3、家园联系共同教育 对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进