小学一年家长会发言稿.doc

小学一年家长会发言稿 各位家长： 下午好！ 首先非常感谢大家来参加这个家长会尤其是各位长辈和远路而来的家长开学至今有段日子了在这里我要感谢所有支持我工作配合我工作的家长是你们相信我支持我配合我的工作短短的几天时间让我们建立了彼此的信任让才从幼儿园走出来的孩子顺利地开始了他们的小学生活 我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子来在学校表现样学习能力和发展的潜能样在家里该如何对孩子进行辅导就让我们借这次的家长会好好地做一次沟通交流让孩子们学得更好更轻松更愉快！ 我在家长开学时填写的家校联系表中获得了很多信息让我对孩子的性格、特点有了一定的了解为我的班主任工作的开展提供了良好的基础非常谢谢大家的积极配合同样有很多家长也时刻与我在qq、短信、电话各种渠道进行着沟通、联系给予了我很多的帮助真是太谢谢大家了！ 我发现这个班的孩子都很棒！虽然有时候很调皮但是这是这个年龄阶段的孩子的天性使然所以有时在辛苦、郁闷之余看到他们纯真的笑脸、听到那稚嫩的童声也会觉得这不失为一中享受 每一个孩子都有自己那独特的个性每一个孩子都让我忍不住想过去抱抱他、亲亲他因为他们都是那样的可爱！比如说：杨星霖小朋友会每天主动留下来帮我打扫教室卫生一个人默默地拿着撮箕在我的身后等着清理垃圾；汤博仁小朋友每天按时去领取小朋友的牛奶并很负责任地发到每个孩子的手上其他的孩子特别有礼貌地向他道谢；张钊武小朋友很有耐心地教小朋友摆桌椅；钟子建小朋友监督教室卫生；徐铭章小朋友很仔细地将孩子们的水杯摆整齐：刘盈、罗宾、刘俊涛、张宸睿等等几个走读的孩子每天早上、下午都会向我问好还有很多很多虽然才是短短的半个月的时间孩子们的点滴已经深深打动我要是一一数来今天的家长会估计会要很久很久了！呵呵 进入小学了家长们都清楚地知道这与幼儿园是截然不同的现在学习任务慢慢变重、心理压力逐渐增大在幼儿园以活动、游戏为主进入小学开始以学习为主（学科有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活78门学科各课都有相应的教学要求）学生在学习的过程中要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识任务重、压力大家长要适时地引导孩子不要一味地迁就孩子要与老师沟通统一说法让孩子尽快适应小学生活 因为我们班的情况有些特殊一部分的孩子是走读一部分是寄宿的孩子这在管理上就增加了一定难度所以我特别需要家长的支持与理解对于走读的孩子家长要注意加强孩子的安全教育回家主动辅导孩子的学习有不明白的地方可以及时地与我联系（学生不要早到学校在家养成午睡的习惯）寄宿的孩子每周回一次家家长要与孩子多聊天学习上的、生活上的尽可能地抽多一点的时间陪孩子 孩子们在学校的这段时间我会尽职尽责、尽心尽力地为每一个孩子他们不仅仅是你们的宝贝也是我的宝贝！ 下面就和大家谈谈新生入学特别要关注的几个问题 孩子进入一年级首先感到得是新鲜、好奇学习上所有的行为都是被动的为了让你的孩子尽快适应作为家长一定要帮助他们起好步开好头这里我提几点建议仅供大家参考 1、关注孩子第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐） 进入小学的头一个月很重要是学生最不适应的一个月也是最不稳定的一个月一些习惯的培养最佳时期就在这一个月同时这个月也是最容易形成差异的一个阶段这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助更需要规范而这些需求和渴望孩子会通过不同的方式反映出来等待家长去解读作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园从而知道对什么最感兴趣和谁最好最喜欢那位老师）通过倾听来了解孩子在校的情况从而有的放矢进行引导这时的引导对他们的一生有极大的影响如果这时我们家长放弃了这个机会或把这种责任委托他人那将是一种遗憾 2、关注孩子开学最初这段时期的学习（特别是在家的学习安排） 良好的开端是成功的一半“必须重视新生开学的最初时期让孩子确立这样的观念：现在是小学生了每天除了学校学习外回家还得自己学习养成按时完成回家作业的习惯否则一旦孩子养成到家后先玩置学习于不顾那到了中高年级孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼小学一年级没有完全硬性规定回家的笔头作业但是现在的学习更多地强调活动、学生的参与依据教学进程可以让孩子准备些明天课堂上的学习用品有些孩子则需读一读拼音练一练口算这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯 3、注意你对孩子的评价（评价是一种导向评价不能急功近利） 现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习知识、技能并不是第一位的而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身因而对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩更不应该片面到孩子的考试分数 请一年级家长注意不要太看重分数要给孩子科学的评价因为科学的评价起着导向作用会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯 一年新新生来自于不同的幼儿园不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同有的在幼儿园已经较系统地教过而有的幼儿园可能还未涉及这在学习的开始阶段会呈现差异当家长的要注意没有学过的绝不要以此来批评孩子不用功上课不专心这会挫伤孩子的学习自信心和积极性事实上从以往的经验看经过一个多月的学习孩子原有的知识差异基本都能消除这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长给孩子一些帮助是必要的但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园也不要心急更不要对孩子讲：“你会这么笨”这类的话早学未必一定优秀 4、安全教育的重要性 孩子从幼儿园那个相对狭小的空间来到了现在这个比较大的空间他们的好动有时会让人很头疼这个年龄段的孩子的自制力是非常有限的而老师的精力也是有限的我是1对37而家长在家里是2对1或几对1因此我拜托家长在家的时候一定对孩子进行安全方面的教育提高孩子的安全意识以减少安全事故的发生当然在学校的这段时间我一定会经常地对孩子进行教育并对不幸发生的安全事故第一时间通知家长且进行妥善处理最重要的是我们家校的密切合作让孩子的童年在无忧无虑中安全度过 5、关注孩子的行为习惯： 关注身边的小事抓住时机适时指导培养孩子良好的习惯和品质（家庭教育与学校教育要达成目标要一致） 养成“不乱扔垃圾”好习惯：他是振兴中华民族具体表现也是爱国主义教育的最好内容 我们每个孩子都配有一个文明随身袋就是为了让他们养成不乱丢不乱扔的坏习惯 作为八达的一名学生一言、一行与八达小学紧紧地联系在一起在校学校会有常规要求在校外要求家长配合例：学校要求学生任何时间任何地点都不随便乱扔垃圾一张废纸扔在教室里你的行为代表个人；当离开校门一步肩负学校荣辱扔在校外你的行为代表学校丢的是学校的脸再看远一点离开国门一步肩负国家荣辱一张废纸扔在中国是小事一张废纸扔在外国你就丢了十几亿中国人的脸为此从进学校的第一天起就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯把它当成一件大事来抓 学会整理书包：教会孩子整理书包坚持让孩子自己整理培养责任意识只能指导不要替代整理书包是学生的事是培养孩子责任意识的有效途径整理书包的过程是一个思（反）考的过程也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动所有的准备做好了没有）也是培养良好习惯的过程当家长的要投入点时间督促孩子认真执行一旦形成习惯孩子受益大人也省心（文具购买整理） 学会自己吃饭：饭一定要让孩子自己吃进入小学后一个人不会吃饭不要紧一代人不会吃饭就很可怕千万不能喂在学校吃饭的同学带好毛巾一个星期洗一次 学会简单的劳动本领：扫地洗手帕 注意几个姿势：坐立行读书写字 养成热爱阅读的好习惯：让家长为孩子准备两本课外书带到学校就是为了让孩子互相交换书本阅读形成班级一种热爱读书的良好学习氛围也是为了教育孩子学会好东西要与好朋友一起分享 学会应急：放学接送的衔接当家长有事不能准时来接或不能来接孩子应该知道办这也需要提前训练 习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程要求高、任务重、时间长、见效慢只要做个有心人要有耐心、有方法最后一定会如意的这里我还要提醒各位家