2019年软件开发基地生产实习报告.doc

软件开发基地生产实习报告 生产实习是学校教学的一个重要的补充部分是教育教学体系中不可缺少的重要的组成部分和不可替代的重要环节为了让学生能够更好的理论联系实际成功的从一个学生转变为一个职业人东南大学计算机科学与工程学院安排了XX级全体学生进入企业进行为期一周的生产实习下面我主要讲述我在东软集团南京软件开发基地的实习生活与实习感想 东软集团成立于1991年沈阳中国领先的it解决方案与服务供应商而南京软件开发基地是其华东战略的一个重要举措在为期两天的时间里授课老师主要讲述了对于他们对于当前软件行业的发展概况如何进行职业规划如何从学生走向成功的职业人以及面试的一些技巧 在第一天上午盖龙佳老师与我们分享了他的一些求学经历以及一些他对于软件发展趋势的一些理解从他的经历中我感受到的是一种积极向上不服软的精神以他在英国曼大进入商学院为例他在明知自身不符合招生条件的情况下不放弃以极大的勇气进行着最后的努力最终说服了系主任成功的成为了一名商学院学生我想这或许就是东软文化里所体现的拼搏精神而他借由产品全国联保的服务三易其货成功的将一款停产的用了好长时间的价值150镑的随身听折换成了190镑的现金这就是创新也是东软员工乃至一个成功企业人所具备的能力 下午的时候则是孙老师给我们讲述如何进行职业规划开篇她就教了我们一个很有意义的手势：我真的很不错积极的心态与自信是她给我们的第一堂课接下来对我们做了一些测评然而我认为最有意义的有两件事第一件事就是让我们进行班内的互评匿名的指出班内同学的优点与缺点同学们的真诚评价对于不自信的同学是个莫大的鼓舞而同学们的批评与建议有助于我们改正缺点更好的与他人相处另一件事是以班级为单位进行的小型竞赛大家通力合作最后获得很棒的成绩的情景到现在我还记忆犹新 第二天上午则是由盖龙佳老师进行的从学生到企业人的转变下午则是由hr的一位女士给我们传授一些面试的技巧 转眼间两天的实习就过去了时间虽短但我的收获是巨大的通过这两天的生产实习我从无知到认知到深入了解了企业与社会实习期间的每时每刻我都有很多新的体会现总结如下： 1.企业文化 两天时间里有三位老师对我们进行了授课并非出自同一部门但他们合作的很好 这对于我这样一个即将走向社会的学生是个启示：快速的与陌生的合作者进行交流与沟通的能力是一个成功企业人需要具备的能力任何一个企业想要长久下去必须具备创新精神与挑战这点从盖老师身上就有所体现更何况他只是人力资源部的经理遑论其他的软件开发者们授课老师对我们毫无保留的传授正是体现了他们无私奉献的精神这些精神是东软的员工无意间体现的东软精神我想在进入一个企业的过程中只有你真正的把企业的文化融入到你的内心你才能在企业中如鱼得水成为一个让企业离不开你的角色 2.让别人接受你、喜欢你、离不开你 一个人要成功不管你是才高八斗还是学富五车在与人打交道的时候都要经历这么三个阶段：让别人接受你；让别人喜欢你；让别人离不开你接受你你才有机会展示自己的才华喜欢你才会把更多的机会和更重要的事情交给你最后因为你有了核心的能力人家才会离不开你这时候你的舞台就会更广阔了 人生需要舞台而能创造舞台者凤毛麟角多数人得借助舞台小人物需要大舞台来提升小舞台需要大人物来支撑对于年轻人来说可能人人都想成为那些创造舞台的风云人物但是实际情况是大多数人其实都是需要借助别人的舞台来唱戏的人这是很正常很自然的事情如何能够在别人的舞台上唱好戏也是一门很大的学问（王志纲） 3.自身努力与虚心求教 在学校生活中或许你平时不用功在考试前突击一下说不定就通过了而在一个企 业中每时每刻都是期末考如果还是像学校生活那样以为只要突击一下就能完成任务的话那么我想你很快就会成为企业裁员名单中的一员毕竟企业追求的是效益你不能给企业带来更大的效益就只能被淘汰而处于这个信息爆炸的时代需要我们学习的新的知识还有很多自身不努力的话也只能被后进追上甚至超越当我们遇到问题时也要虚心的去求教“三人行必有我师”别人的经验教训对我们会是个很大的帮助就比如说我们这批即将毕业的大学生对于未来有太多的迷茫多向已经走向社会的学长学姐们请教对于我们未来的职业生涯大有裨益 4.建立强大的自信 在第一天的下午孙老师传递给我们的信息是“自信”我想这不是无的放矢从她的“我真的很不错”到班内互评到班级间的对抗自信是她的主题让我们这批迷茫的大四学子树立信心是一方面另一方面我想或许在职业人当中也存在着不少的不自信者她是在传授我们一生的财富：自信 5.帮助别人也是帮助你自己 当你在工作之余为同事们倒一杯茶自觉的打扫办公室的时候同事们会对你产生一丝的好感当这一丝丝的好感逐渐升华时它会在你最需要帮助的时候向你伸出友谊之手 以上是我的实习小结经过这次实习我学习到了很多书本上没有的东西作为一名即将走向社会的学生我应该学会在社会上独立勇于参加社会竞争敢于承受社会压力在社会