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学年小学生行为规范养成教育工作总结 XXXX学年小学生行为规范养成教育工作总结 “习惯决定命运”已成为人们普遍的共识而习惯是人们经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征良好的习惯一旦形成就会变成人生道路上前进的巨大力量终生受益；反之从小忽略良好习惯的培养而让不良习惯发展成恶习将贻误终身 实践表明习惯养成教育抓得越早越好我们的教育不能等孩子上了大学走向社会再回过头来强调“节约粮食、尊敬师长”之类的要求那是违背教育规律的因此这学期我们二年组非常重视学生的日常行为规范的养成教育积极开展行为规范活动下面就我在日常行为规范的养成教育方面的工作情况作一总结 首先确定指导思想： 1、良好行为规范的养成关键是养成教育须遵循“从他律到自律”这一规则 2、良好行为规范的养成应落到实处细微处入手可以通过训练养成加强训练指导与主体意识相结合 3、良好行为规范的养成要持之以恒常抓不懈不是一蹴而就的在实践中体验在活动中感受 一、考查内容 （一）行为习惯方面 1、养成了良好的珍惜文具爱护桌凳；遵守校规安全第一；讲究卫生不乱人垃圾；参加活动锻炼身体的良好习惯 2、严格到校、休息时间 （二）学习习惯 读写规范书写认真；课前预习课后复习；课堂表现主动积极；小组合作善于交流；喜欢阅读注重积累 （三）文明习惯 举止文明待人礼貌；严格训练及时反馈行为规范养成教育必须“晓之以理动之以情导之以行” 二考查方式 学生自评小组互评家长评价教师评价 三、考查结果 通过这次考查全年级优秀率95%部分同学课前预习课后复习不到位 同时也认识到养成教育不是校长、政教处、少先队或某个老师的事应是全校师生共同的事情明确要抓学生成绩抓教学质量必须从抓学生的行为习惯入手树立“行为规范教育我有一份”的观念形成“人人关心养成教育从抓养成教育”的氛围 良好的行为规范养不是靠几次教育几个活动就能完成的它需要老师和学生持之以恒来完成 四、取得的成效与努力方向 在各个学生的共同努力和配合下每人都能根据训练目标完成取得了一定的成效学生都能够在思想上形成共识清楚在知道良好行为习惯的养成对学生今后的自身发展非常重要 虽然取得的成绩也是可圈可点的但并不表示没有问题行为规范训练是一项长期的工作贵在坚持持之以恒今后在这
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