九年级德育工作总结

1 / 25 九年级德育工作总结 九年级德育工作总结 王帮富 本学期，我继续以中学生日常行为规范教育和小公民道德养成教育为抓手，以两个纲要为指导，紧紧围绕学校的中心工作，以思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育为主线，注重对学生创新精神和实践能力的培养，注重工作实效。以德治为基础，以法治为保障，为创建九年级德育工作的新成果而努力。下面对本学期的德育工作做一总结： 一、日常工作： 1、围绕学校的工作目标，制定和完善了学校德育工作的学期工作计划和实施 措施，分阶段、有重点贯彻落实。 2、加强学生道德和文明习惯的养成教育，通过评优活动，以点带面，继续推进学生行为规范建设，使学生明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。 3、以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以德育队伍建设为基础，努力营造有利于学生的人文环境。 4、结合学校实际，通过各种形式不同的载体，开展主题教育系列活动。 5、加强法制安全教育、国防民防教育。组织九年级2 / 25 学生参加征文活动。 6、加强青春期教育和心理健康 教育咨询等活动。本学期在九年级开 展了心理教育讲座。 7、本着“安全、愉快、有益、健康”的原则，认真组织学校一学期一次的素质教育实践活动，使学生拓展了视野，陶冶情操，修养了身心。 8、做好特殊学生的教育工作。配合学校做好特殊学生的帮教结对，特困学生的帮困工作。 9、 9 月份开展了“弘扬和培育民族精神月”活动。10 月份开展“我爱我的祖国”主题教育活动。 11 月份开展了科技活动月。 10、积极主动做好学习和行为困难学生的帮教转化教育，接待家长来访，处理好突发 、偶发及意外伤害事件。 二、本学期重点工作 1、认真思考，制定可实施的周密计划，提高实效。 从以往的工作经历中我们感到：计划指定的得当与否，是提高实效的关键。为此，本学期在制定各类计划之前，我们都经过周密的思考，想象活动的全过程是否得当，追寻一种最佳的活动方案，在制定整个学期的德育工作计划中，更注重讲求实效，有针对性，旨在让学生在行规上，品行上有一个较大的改观，提升整个学校的校风校貌。为此在制定3 / 25 计划时，反复推敲，并根据本校实际和借鉴他校经验，多次修改。事实说明，计划的可操 作性、周密性确实提高了教育的实效，各类主题活动都得以顺利、圆满地完成。 2、注重观察，明理导行，提高认识。 利用每天的出操时间，根据所观察到的不同情况，有针对性地在行规 上对学生提出要求，教育学生分清是非，明确该做什么，为什么要这样做，在思想上有进一步认识，并导之以行，规范其行为。 3、积极有序地开展形式多样、切实有效的素质教育活动 ,培养学生强烈的集体主义责任感和崇高的人生理想。 本学期结合两纲教育开展了两次系列活动： 9 月“感恩教育与教师节”活动。通 过“老师您辛苦了”主题班会系列活动，让学生意识到要尊敬老师。 4、积极主动做好学习和行为困难学生的帮教转化教育。 2016 年 6 月 德育工作总结 在教育局正确领导下，坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标开展了有效德育活动，取得了一定的工作成效，具体如下： 4 / 25 一、常规教育 1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定德 育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为规范、中小学生礼仪规范以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。 3 为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响。利用教学开放日召开了全校学生家长会并成立了家长学校委员会组织。 4、认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容， 班会内容要体现实效性和针对性。 5、进一步利用好校园广播、班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。 6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥共青团作用。 7、政教处每天对全校班级进行量化考核，每月将检查情况反馈给各班主任。 5 / 25 8、有计划的培养各班团队干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。 二、加强德 育队伍建设 1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议，安排周工作任务，利用班主任例会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。 2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班会情况、各种上交资料等，每周向全校公布，并计入班主任考核中。 班级管理，讲求实，细，牢 教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。 三、本学期开展的主要工作及取得的 成绩 1、寒假学生生活丰富多彩，开展的文明礼仪伴我行主题教育活动之 -“我身边的不文明行为调查”、“我和长辈比一比”践行活动收效较好。学生能认真按照表格设计内容开展社会调查活动。能从调查中发现问题并进行分析、总结，并能结合自身查找不足，确定今后发展方向，为我校自主发展教育奠定了基础。 2 三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明6 / 25 在我手中、文明在我脚下”为主题开展了卫生安全法制专题教育并开展了系列主题班会活动。以“雷锋就在我们周围”组织团队员进行了社区实践活动，使团队干部深刻体 会了“全心全意为人民服务”的含义。为了大造“文明礼仪伴我行”的舆论氛围，激发学生争做“在校是好学生、在家是好孩子、在社会是好公民”我校于三月初启动了“文明从我做起”签字宣誓仪式。三月末按照校外办工作部署开展了中小学生安全知识专题教育并组织了安全知识测试。 3 四月份以“强化安全教育、突出重大节日活动、促进学生的文明与修养”主题，在各班级开展了作文展示活动。文章的辩题是“未成年人上网的利与弊”“学生零花钱使用利与弊”，。本次活动本着“培养能力，创新思维、拓宽视野，展示个性，加强交流、注重协作”的宗 旨，收到了良好的效果。 4 五月份以“红色五月继承革命传统教育、灿烂五月丰富团队活动”为主题开展了系列活动。主要活动有教育教学家长开放日活动，活动中产生了家长委员会组织并召开了常务委员会议；验收了三至八年级“文明礼仪伴我行”主题班会；以“金色的五月”为主题出了第三期板报；以“端午节”、“世界无烟日”为专题进行了广播周教育活动； 5 月27 日按团市委工作部署号召学生“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名活动。了“激荡的旋律欢快的六一”庆祝7 / 25 5 六月份以“阳光六月安全六月快乐的六月”为主题开展活动；在 6 月 5 日世界环境日到来之际我校按上级方案精神组织了为期一周的“减少污染 -行动起来”环保教育活动。此项活动提高了学生以及学生家长对环境保护的责任感，增强了学生环境保护的实践能力，为创建平安文明校园，为营造良好的社会主义和谐社会奠定了基础。 在突出“关爱生命、关注安全”这一主题教育活动中对校园安全月活动进行了全方位的宣传。组织形式上利用多种宣传方式：即悬挂了“安全是生命的基石安全是生命的阶梯”横幅；组织了一次安全，我们永恒的主题国旗下讲话；进行了“安全 唱响生命之歌文明 点燃心灵之窗一 周”专题广播周活动；各班级出了一期安全与幸福携手文明与美丽同行的安全知识板报；举办一次“安全伴随我成长”征文活动；组织了一至八年级关爱生命、关注安全主题班会活动；月末对全体学生进行了安全知识测试，收效甚佳。 6 月 17 日下午为使学生掌握地震、火灾等灾害安全知识，从小培养安全自护意识，对全校师生及教职工进行安全自护知识教育的学习、并举行师生“防震减灾紧急疏散演练“活动。 为了大造关爱生命、关注安全的舆论氛围，增强活动效果，我校还张贴安全标语 30 余张，开展了两次学生专题“带法回家”活动。协 同派出所民警进行了校车的清8 / 25 查。同时白校长以强化安全教育，增强法制意识为主题对全校师生进行了法制讲座； 6 月 19 日 我校与家长、学生签订了安全责任书。 六主要经验 1、深入领会文件精神，因地制宜开展活动 认真贯彻国家教育方针，落实省市教育会议精神，把握各项政策法规，研读上级工作指导方案，结合学校具体情况开展有针对性的工作，是取得活动成效的关键。只有掌握了大政方针，把握时局，只有创造性地开展工作才能收到良好的效益。 2、加强领导、创新工作思路 加强领导，强化组织过程，创新工作思路是开展好工作的重中之重。首先是领导班子把德育工作放到首位，把抓好安全稳开专题会议，制定活动方案，研究部署落实任务亲自抓。其次是成立领导小组，分工落实责定当作头等大事来抓，把每一次上级号召开展的活动都能任具体抓，作到抓方案制定，抓组织过程，抓活动效果，抓工作总结。 3、强化措施、确保活动顺利进行 制定切施可行的保证措施是开展好各项活动的有利保证。我们在每次举办活动时，都能认真制定活动方案，成立领导小组，依据学校实际情况制定强而有力的 保证措施，通过各项工作会议，使全体教师明确活动的目地和意义，9 / 25 把开展活动的取得的成效纳入到教师考评中，落实到工作的实际中，使各项工作有条不紊地开展起来 德育工作总结 在教育局正确领导下，坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师 为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标开展了有效德育活动，取得了一定的 工作成效，具体如下： 一、常规教育 1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可 行的德育工作计划，确定德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作 的整体性，阶段性和实效性。 2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻中小学生 守则、中小学生日常行为规范、中小学生礼仪规范以及我校各种规章制度，并做到及 时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。 3 为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响。利用教学开 放日召开了全校学生家长会并成立了家长学校委员10 / 25 会组织。 4、认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对 性。 5、进一步利用好校园广播、班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，根据不同年级学生 心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。 6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥共青团作用。 7、政教处每天对全校班级进行量化考核，每月将检查情况反馈给各班主任。 8、有计划的培养各班团队干 部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发 挥学生教育学生的功效。 二、加强德育队伍建设 1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。 每周召开一次政教处工作会议，安排周工作任务，利用班主任例会组织班主任理论培训，提 高素质，增强责任感。 2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两11 / 25 操评比、班内宣传、班会情况、各种 上交资料等，每周向全校公布，并计入班主任考核中。 班 级管理，讲求实，细，牢 教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。 三、本学期开展的主要工作及取得的成绩 1、寒假学生生活丰富多彩，开展的文明礼仪伴我行主题教育活动之 -“我身边的不文 明行为调查”、“我和长辈比一比”践行活动收效较好。学生能认真按照表格设计内容开展社 会调查活动。能从调查中发现问题并进行分析、总结，并能结合自身查找不足，确定今后发 展方向，为我校自主发展教育奠定了基础。 2 三月份以“文明在我心中 、文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下”为主题开 展了卫生安全法制专题教育并开展了系列主题班会活动。以“雷锋就在我们周围”组织团队 员进行了社区实践活动，使团队干部深刻体会了“全心全意为人民服务”的含义。为了大造 “文明礼仪伴我行”的舆论氛围，激发学生争做“在校是好学生、在家是好孩子、在社会是 12 / 25 好公民”我校于三月初启动了“文明从我做起”签字宣誓仪式。三月末按照校外办工作部署 开展了中小学生安全知识专题教育并组织了安全知识测试。 3 四月份以“强化 安全教育、突出重大节日活动、促进学生的文明与修养”主题，在各 班级开展了作文展示活动。文章的辩题是“未成年人上网的利与弊”“学生零花钱使用利与弊”，。 本次活动本着“培养能力，创新思维、拓宽视野，展示个性，加强交流、注重协作”的宗旨， 收到了良好的效果。 4 五月份以“红色五月继承革命传统教育、灿烂五月丰富团队活动”为主题开展了系列 活动。主要活动有教育教学家长开放日活动，活动中产生了家长委员会组织并召开了常务委 员会议；验收了三至八年级“文明礼仪伴 我行”主题班会；以“金色的五月”为主题出了第 三期板报；以“端午节”、“世界无烟日”为专题进行了广播周教育活动； 5 月 27 日按团市委 工作部署号召学生“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名活动。了“激荡的旋律欢快 的六一”庆祝 5 六月份以“阳光六月安全六月快乐的六月”为主题开展活动；在 6 月 5 日 世界环境日到来之际我校按上级方案精神组织了为13 / 25 期一周的“减少污染 -行动起来”环保 教育活动。此项活动提高了学生以及学生家长对环境保护的责任感，增强了学生 环境保护的 实践能力，为创建平安文明校园，为营造良好的社会主义和谐社会奠定了基础。 在突出“关爱生命、关注安全”这一主题教育活动中对校园安全月活动进行了全方位的 宣传。组织形式上利用多种宣传方式：即悬挂了“安全是生命的基石安全是生命的阶梯”横 幅；组织了一次安全，我们永恒的主题国旗下讲话；进行了“安全 唱响生命之歌文 明 点燃心灵之窗一周”专题广播周活动；各班级出了一期安全与幸福携手文明与美丽 同行的安全知识板报；举办一次“安全伴随我成长”征文活动；组织了一至八年级关爱生命、关注安全主题班会活动；月末对全体学生进行 了安全知识测试，收效甚佳。 6 月 17 日下午为使学生掌握地震、火灾等灾害安全知识，从小 培养安全自护意识，对全校师生及教职工进行安全自护知识教育的学习、并举行师生“防震 减灾紧急疏散演练“活动。 为了大造关爱生命、关注安全的舆论氛围，增强活动效果，我校还张贴安全标语 30 14 / 25 余张，开展了两次学生专题“带法回家”活动。协同派出所民警进行 了校车的清查。同时白 校长以强化安全教育，增强法制意识为主题对全校师生进行了法制讲座； 6 月 19 日 我校与家长、学生签订了安全责任书。六主要经验 1、深入领会文件精神，因地制宜开展活动认真贯彻国家教育方针，落实省市教育会议精神，把握各项政策法规，研读上级工作指 导方案，结合学校具体情况开展有针对性的工作，是取得活动成效的关键。只有掌握了大政 方针，把握时局，只有创造性地开展工作才能收到良好的效益。 2、加强领导、创新工作思路加强领导，强化组织过程 ，创新工作思路是开展好工作的重中之重。首先是领导班子把 德育工作放到首位，把抓好安全稳开专题会议，制定活动方案，研究部署落实任务亲自抓。 其次是成立领导小组，分工落实责定当作头等大事来抓，把每一次上级号召开展的活动都能 任具体抓，作到抓方案制定，抓组织过程，抓活动效果，抓工作总结。 3、强化措施、确保活动顺利进行 制定切施可行的15 / 25 保证措施是开展好各项活动的有利保证。我们在每次举办活动时，都能 认真制定活动方案，成立领导小组，依据学校实际情况制定强而 有力的保证措施，通过各项 工作会议，使全体教师明确活动的目地和意义，把开展活动的取得的成效纳入到教师考评中， 落实到工作的实际中，使各项工作有条不紊地开展起来篇二：九年级德育工作总结 九年级德育工作总结 王帮富 本学期，我继续以中学生日常行为规范教育和小公民道德养成教育为抓手，以 两个纲要为指导，紧紧围绕学校的中心工作，以思想政治教育、品德教育、纪律教育、 法制教育为主线，注重对学生创新精神和实践能力的培养，注重工作实效。 以德治为基础， 以法治为保障，为创建九年级德育工作的新成果而努力。下面对本学期的德育工作做一总结： 一、日常工作： 1、围绕学校的工作目标，制定和完善了学校德育工作的学期工作计划和实施措施，分阶 段、有重点贯彻落实。 2、加强学生道德和文明习惯的养成教育，通过评优16 / 25 活动，以点带面，继续推进学生行为 规范建设，使学生明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。 3、以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以德 育队伍建设为基础，努 力营造有利于学生的人文环境。 4、结合学校实际，通过各种形式不同的载体，开展主题教育系列活动。 5、加强法制安全教育、国防民防教育。组织九年级学生参加征文活动。 6、加强青春期教育和心理健康教育咨询等活动。本学期在九年级开 展了心理教育讲座。 7、本着“安全、愉快、有益、健康”的原则，认真组织学校一学期一次的素质教育实践 活动，使学生拓展了视野，陶冶情操，修养了身心。 8、做好特殊学生的教育工作。配合 学校做好特殊学生的帮教结对，特困学生的帮困工作。 9、 9 月份开展了“弘扬和培育民族精神月”活动。 10 月份开展“我爱我的祖国”主题教 育活动。 11 月份开展了科技活动月。 10、积极主动做好学习和行为困难学生的帮教转化教育，接待家长来访，处理好突发、 17 / 25 偶发及意外伤害事件。 二、本学期重点工作 1、认真思考，制定可实施的周密计划，提高实效。 从以往的工作经历中我们感到：计划指定的得当与否，是提高实效的关键。为此，本学 期在制定各类计划之前，我们 都经过周密的思考，想象活动的全过程是否得当，追寻一种最 佳的活动方案，在制定整个学期的德育工作计划中，更注重讲求实效，有针对性，旨在让学 生在行规上，品行上有一个较大的改观，提升整个学校的校风校貌。为此在制定计划时，反 复推敲，并根据本校实际和借鉴他校经验，多次修改。事实说明，计划的可操作性、周密性 确实提高了教育的实效，各类主题活动都得以顺利、圆满地完成。 2、注重观察，明理导行，提高认识。 利用每天的出操时间，根据所观察到的不同情况，有针对性地 在行规 上对学生提出要求，教育学生分清是非，明确该做什么，为什么要这样做，在思想上有 进一步认识，并导之以行，规范其行为。 3、积极有序地开展形式多样、切实有效的素质教育活动 ,培养学生强烈的集体主义责任 18 / 25 感和崇高的人生理想。 本学期结合两纲教育开展了两次系列活动： 9 月“感恩教育与教师节”活动。通过“老 师您辛苦了”主题班会系列活动，让学生意识到要尊敬老师。 4、积极主动做好学习和行为困难学生的帮教转化教育。 2016 年 6 月篇三：初三班主任 德育工作总结 转眼之间，初三的工作已结束了，回顾半个学期的工作，心中感触颇深，既有成功的喜 悦，又有对自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗话说，经常的回头看看自己的路，会有很 多收获，我想，对自己工作的总结应该能够促进我下一步工作水平的提高。 今年，我是第一次带初三毕业班，各个方面都不敢怠慢，经过半个学期的努力，取得了 一些成绩，学习方面很多同学更希望自己能够进步，学习更认真了，更重要的是班级凝聚力 有了很大的提高。回顾一下本学期的工作，我想这些成绩的得来， 与班级所实施的一些列举 措是分不开的。 一、认真分析班级的特点，明确班级管理的主导思想开学第一个星期，就对学生们灌输“进步就是胜利”、“良好的习惯铸就美好的一生”、“纪 19 / 25 律第一”的思想，营造一种大氛围，把提高学习成绩和良好自觉习惯的养成作为工作的核心， 班级各项工作始终围绕着习惯养成展开。 二、抓好学生的日常行为习惯养成教育，发现问题解决问题。 进入初三，随着学习成绩的分化和中考压力的增加，许多学生开始在思想上出现了较大 的变化，特别是很 多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要一 些条条框框的约束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。 作为班主任，我专门召开主题班会，让学生在学习中体会遵守规范的重要性，从思想上 给学生以深刻的认识，在实际工作中，抓住日常学习生活，认真发挥值日班长的作用，坚持 写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学 进行“换位”思考教育，让学生在反省中受教育，约束自己，培养自己良好的行为习惯。 特别是针对初三 学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的 问题，同学生进行谈心并家访，及时解决发现的问题。同时，积极开展有益文体活动，丰富 学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽20 / 25 可能的调整他们的心态，积极的投身于班 级的各种活动中。 三、帮助学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习兴趣，引导学生科学的学习， 提高学习成绩。 1、针对初三学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生在学习中存在的问题，开展各种形 式的班 级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合学生个 人的特点及时地让学生在写出个人的短期、长期学习目标和养成教育目标，提高学生的发展 动力。 2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二 时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。我便积极开发学生求知上进的内在动力，分析形势， 明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中 要学会自我监控，自我指导，自 我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习， 学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。 3、建立鼓励机制竞争机制，体现集体活力，创造危21 / 25 机感。合理利用每次考试创造出强有 力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习的巨大潜能。通过竞争，学生会提高 学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。四，积极同学科教师研究学生，用大家的智慧解决问题。 本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎 样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了 较好的效果。 特别是在新学期开始，班级中出现了部分学生违纪的现象，及时的发现不良苗头，及时 的纠正，让学生写出说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我怎样为三 班做贡献”的大讨论，形成了较高的班级凝聚力，促进了班级工作的开展。 五、加强后进生的思想转化工作一班总体上来说后进生较多，而且大都习惯差，学习差，属于双差生。我知道，班级很 多问题的发生，与这些学生的带动有一定关系，应此，我下定决心要加强对他们的管理，平 22 / 25 时我经常找他们谈心，了解他们的思想动态，并且和他们建立较好的师生关系，在平时多激 励他们，多要求他们，多关注他们，让他们体验到老师对他们的关注，渐渐的他们在一点点 的进步中，习惯有了很大的改观，成绩也有了提高，对班级整体的氛围起到了很好的推动作 用。 总之，班主任的工作琐碎、繁杂，正是这些平凡而又忙碌的日子构成了班主任的生活， 就像一个五味瓶：酸 甜苦辣咸，五味俱全。半个学期来，我的工作取得了一定的成绩，也有 一系列的问题存在：由于是兼职班主任，教学任务相对较重，有时在处理问题方面还有一些 急躁，对于部分学生的心理，还不能较为全面的掌握。在今后的工作中，我将继续努力，取 得更优异的成绩篇四：初三三班班主任德育工作总结 初三班主任德育工作总结三家子中学唐秀辉 初三班主任德育工作总结转眼之间，初三的工作已结束了，回顾半个学期的工作，心中感触颇深，既有成功的喜 悦，又有对自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗话说 ，经常的回头看看自己的路，会有很 多收