xx年小学开展“弘扬和培育民族精神月”活动总结.doc

xx年小学开展“弘扬和培育民族精神月”活动总结为了全面贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立61周年深入开展群众性爱国主义教育活动的有关部署和鹿城区教育局关于开展XX年中小学“弘扬与培育民族精神活动月”活动的通知的精神，进一步加强未成年人的思想道德教育，树立和弘扬社会主义荣辱观，大力加强校园文化建设工作，营造有利于学生健康成长的良好社会环境和舆论氛围，增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性。青少年是祖国的未来，民族的希望，在小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和“全教会”精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，也是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。因此，以爱国主义教育为核心，将弘扬民族精神的教育由浅入深地开展下去，通过国旗下讲话、宣传栏、小广播、各班板报等形式进行宣传。开展各种教育活动使学生了解民族精神。让学生自觉树立爱国主义意识和民族精神，加强自身的人格修养，将热爱祖国、发扬民族优良传统的精神自觉的落实到日常学习、生活中，并以此作为规范和约束自身行为的标准。我校以“祖国在我心中”、“文明习惯养成教育”、“思想道德养成教育”三个主题为纲开展“弘扬和培育民族精神月”教育系列活动广泛进行爱国主义教育。现将工作总结如下:（一）以方案为指导，领导为核心，明确活动的主题和重点。我校在接到市教育局文件后，高度重视，立即进行了研究、布置、落实。学校成立了以德育教导为组长，大队辅导员为副组长的活动领导小组，就活动宗旨、机构组织、活动要求等制定了详尽的实施方案。决定通过围绕大力弘扬中国人民的伟大民族精神，让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，开展一系列丰富多彩教育活动，深化学生对伟大民族精神的认识，不断增强学生民族自尊心、自信心和自豪感，树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。（二）以学生为主体，以活动为主线，校内、校外并重，开展“祖国在我心中民族精神代代传”活动。XX年是中华人民共和国建国61周年，我校紧紧抓住这一伟大历史意义，通过形式多样的实践活动，进行广泛宣传教育，使学生在实践活动中体验、感悟、认同和弘扬民族精神。1、9月1日，在2-6年级学生中，开展主题为：“开学第一课”的观看央视大型少儿节目活动。观看此节目的意义在于，新学期伊始，对学生的始业教育是学校“开好头，起好步”的重要一课，各位班主任和老师都要充分重视班级始业教育的内容和形式。在认真阅读大队部“始业教育”方案之后，结合班级实际对学生进行班级始业教育，让学生在班级中畅谈“我的梦中国梦”。各班上交中队事业教育方案。2、9月2日，大队部在报告厅开展了“生命教育从我做起”安全教育、生命感恩教育和规范养成教育的活动。意义在于，将学生良好的行为习惯、学习习惯和安全意识融入于他们的日常学习生活中，提出新学期新要求。希望通过开展始业教育，不但让同学们认识到了学习的重要性，提高了师生的安全意识，懂得生命的宝贵，还能使埋藏在全体师生心里的那股对人生、对生命、对大自然规律的体会慢慢开始萌芽。3、9月6日到9月8日期间，在新生中开展为期三天的入学始业教育，从树立时代好学生观念，学校的学习方法、卫生、课堂纪律、仪表、迟到、违纪等方面进行了强调，增强学生的责任感、使命感、荣誉感，规范自己的行为，培养良好的品德，树立优良的学风，在开学初便以饱满的热情和昂扬的斗志投入到学习当中。3、9月8日，我校大队部举行了“把爱传出去”的校园感恩活动舟曲泥石流灾害。意义在于使学生记住灾难后人类的坚强，感受到“一方有难，八方支援”的精神力量，增进学生热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情感，促进学生间的团结合作，让孩子们懂得心怀感激、学会感恩，从小树立正确的荣辱观、人生观。同时也为灾区献出自己的一片爱心。4、9月9日，全校举办庆祝第26个教师节为主题的黑板报评比活动。比赛以班为单位，分年级组评出一、二、三等奖。所有班级的板报图文并茂，写下了学生对这段历史的理解和体会，收到较好的教育的效果。5、9月10日，开展“献给您，我亲爱的老师”大队主题活动。意义在于，在第二十六个教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十六个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。6、9月13日，全校在操场上举行了一场大型的“弘扬和培育民族精神主题活动启动仪式”，由学生宣读倡议书。并且坚持每周一次晨会的“国旗下的讲话”活动。利用国旗下讲话、演节目等形式，每周一开展一次爱国主义，弘扬民族精神教育主题活动。每周升旗仪式结束，学校安排一个班，在大会上表达同学们的对祖国的热爱之情，学期结束，评出“国旗下讲话”活动优秀班集体。7、通过3-6年级小广播信息员，对各班进行每周征集以“祖国在我心中”为主题的小广播征文，经录用的文章利用学校广播站每周2次的午间广播时间进行播放。广泛宣传新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，加大渗透的力度。8、各中队在本月，开展了一次“弘扬和培育民族精神”的主题班会课。结合思想道德养成教育课，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使民族精神教育、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节。9、从九月份开始，我校的大队部”红领巾园地”每周运用行规牌子来引导全校学生的日常行规。此项活动作为“文明礼仪伴我行”的教育活动的一项内容。文明礼仪是中华优良传统，通过开展此项活动，学生们有了很大的起色，通过训练、讲解、实践他们懂得了礼仪，学会了交往。但一个假期过去，学生会逐渐忘掉一些。我们抓紧开学第一周，在各种场合向学生继续提出要求。德育主任在全校进行示范，每天早上在校门口给一年级学生一一纠正，值周生主动向每个进校的学生问好，现在学生做的比较好了。“做个有修养的小学生”，我们会继续将学校的规划与当前的教育活动紧密结合，力求做到实效性，通过活动实施规划内容。10、通过九月份一个月的时间，要求学生以班级的形式，开展主题：描绘祖国和家乡建设成就的“晨间读书活动”。每天坚持，班主任做好登记记录。（三）存在的不足：（一）本次活动，经费投入不足，广大师生没有深入进行参观调研活动，部分学生缺乏身临其境的情感体验。（二）在爱国主义教育方面，与社会和家庭的沟通和联系不够，有关部门、社会各界支持有限，因而仅靠学校的教育力量远远不能达到效果，应努力建立起社会、家庭齐抓共管的教育模式。少年儿童的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族希望。在小学生中间开展弘扬和培育民族精神教育，不断增强广大少年儿童对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，具有重要的历