2019年挂职学习报告范文.doc

挂职学习报告范文 尊敬的各位领导、同仁们： 大家上午好！ 年8月27日我带着一份憧憬带着一份喜悦带着一份期待与一种内心的冲动开始了为期一年的挂职学习在挂职学习中我深受芜湖市第二十七中学领导的悉心引领深入到学校的各职能处室零距离地感受二十七中在学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法开阔了我的视野拓宽了我的思路下面就一年来所见、所闻、所思向大家做一汇报： 我所挂职学习学校的是芜湖市第二十七中学它是一所学生和教师都向往的学校一位教育家说过：“学校要让年轻人的心激荡走进学校应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”27中就是这样一所学校一走进校园我就被学校幽雅的环境所吸引校园面积不是很大硬件设备也并不出众但却被他们收拾的干净整洁、美丽大方给我感触最深的还是这里的领导、教师和学生身上所具有的一种精神和责任感以及他们不求时尚但求高效的教育教学工作方式学校领导班子精干务实、观念超前他们都是教育教学改革的排头兵、好公仆、好老师都曾经是省、市、区级骨干教师、教坛新秀或学科带头人他们尊重、信任、理解广大教师和学生善于接受来自教师、学生的建议和监督每一个人在各自岗位的每个环节都充分地、恰到好处地发挥着自己的作用以此实现了学校管理的高效运行；学校的教师队伍工作扎实、敬业爱岗有人说：“有了好领导就有一所好学校”正是因为这些领导的以身作则、严于律已的行为感染着教师们这里的一般任课教师是不需要硬性规定上下班时间但他们都能自觉地到校备课上课及批改作业有的教师连午休时间也不放过抓紧为后进生辅导晚上放学后还依然可以看到办公室里灯火通明班主任每天的工作时间更是不少于十个小时；这里的学生文明健康、勤奋刻苦在以“大容量、快节奏”为特点的教学中所有学生阳光开朗、思维活跃、积极进取尽管老师布置的作业量很大但学生从不抱怨尤其让我感动的是他们都有一颗懂得感恩的心！见到老师总会热情地问好对于老师的辛勤付出总是很感激在我上课期间我发现无论是给学生辅导解疑还是批评教育学生都会跟你说声“谢谢老师！”在这里我第一次发现当教师虽然很辛苦但却是那么的快乐！教学不再是“一厢情愿”的事而是师生共同努力的行为 我十分珍惜人生中能到这样一所名校接受锻炼的机会因此我时时提醒自己要抓住机会用好机会认真学习锻炼切莫辜负了领导的期望 回想一年前我们背着行囊一路谈笑风生来到这个陌生的城市又各自在这里经历了或多或少的痛苦和磨练以为会度日如年却不曾想时间从不停留仍然过得匆匆一段充满惆怅、沮丧和乡愁的日子终于结束了我一直认为在这里我们都承载着很大的压力而我似乎担忧的问题特别多能不能适应这里的教学方式教学成绩会不会不理想能不能学到自己想学的东西一系列的问题从开学伊始就一直“纠缠”着我！也许我还缺少一点自信但作为有责任感的教师我不得不思索和解决这些问题然而正当学习生活逐步走向正轨的时候从家里传来消息我爱人有了身孕这原本是一件很高兴的事情但此刻我内心却充满着矛盾几乎打了退堂鼓因为我爱人一向体质薄弱单位工作又比较繁忙在她最需要我的时候却不在她的身边我深感愧疚就在进退两难的时候爱人给了我很大的支持她鼓励我要安心在芜湖学习要以优异的成绩来回报领导的厚望接下来的日子里我以此为动力从备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等各个方面严格要求自己尽心尽职并真正参与到27中的日常工作当中去一段时间下来我发现自己还真收益匪浅原来在听课时对27中教师的教学方式和学生的学习方式以及大容量、高密度、快节奏的课堂教学中的种种困惑现在终于豁然开朗了我真正体会到了这里的教师们所具有的敬业精神和学生们的好学勤奋！真正体会到了这里的教育教学工作管理制度的实效性和人文性！在这里没有太多的形式和花俏一切简简单单却极具实效和人文！通过一个学年的努力在期末全市统考中我所带112班数学成绩平均78.5分优秀率75%合格率83%教学成绩在学校名列前茅！受到学校师生和家长的认可 芜湖市第二十七中学之所以能够誉满江城甚至是安徽省、全国关键在于先进的管理理念：该校能及时把握时代脉搏紧跟教育改革发展步伐以人为本高瞻远瞩掀起了学校教育教学的一个又一个的高潮学习该校的管理理念也是我此行学习目的之一作为一个普通教师是很难接触到学校的管理工作但我没有因此而放弃通过不断的沟通和交流并以实际行动证明了自己的工作能力最终得到校长的认同在下学期顺利进入教务处学习管理工作该校行政管理人员强烈的社会责任感求真务实、锐意进取的工作作风全心全意为教师和学生服务的工作态度以及身先士卒、以身作则的工作精神深深地触动了我进入学校管理环境学习后我以甘当学生的精神上班瞅空闲下班抓机会虚心做他们的小学生诚心和他们交朋友不断加强学习主动接受新知识、新思维、新理念拓宽视野增长才干 然而随着爱人肚子里孩子的日渐长大她生活起居日益不便我对家的牵挂也越来越深此时我所带班级的班主任因其它原因要请假学校安排我代理她的班主任工作使得我的教学、学习工作越来越忙碌只能把对妻子的挂念深深地埋在心里我每天起早贪黑早上六点钟就匆匆忙忙去赶公交车到学校检查卫生和督促学生交作业傍晚要到7点钟以后才回到住所然后开始做晚饭每天吃好晚饭都要八点多钟一天下来尽管很疲倦还是要拿起笔来备好第二天的课等一天的工作全部忙完后才想起给爱人打个电话问候一声但是却时常因为夜深了怕打搅她休息不得不阁下电话这段日子流了很多汗吃了很多苦但我坚信每一次成就的背后都有一个咬紧牙关的灵魂 一份耕耘一分收获最后一堂课当我推门走进教室时瞬时响起了一片掌声眼前的场景让我惊呆了黑板上写着各种各样的签名留言“敬爱的老师您的谆谆教诲如春风似瑞雨永铭我心我虔诚地祝福您：康乐、如意！”“天崖海角有尽处只有师恩无穷期感谢您老师！”“亲爱的老师愿春天永远与您同在！”下课后全体学生起立向老师行礼送别这种场面可是我教书16年来头一回啊！学生一个个依依不舍的眼神令我差点就流下眼泪真是令人难忘的一刻短短一年的学习让我真正体会到了泰戈尔说的一句话：不是铁器的敲打而是水的载歌载舞使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石世界也许很小很小心的领域却很大很大我们是在广阔的心灵世界中播种耕耘这是多么神圣啊！ 另外我还利用挂职学习这个良好的时间和环境不断加强自身学习自觉提高自身的专业素质和教育理论素养认真阅读了郑杰的给教师的一百条新建议和张万祥主编的给年轻班主任的建议认真学习中学数学解题思想方法技巧积极撰写学习体会和心得而且我还利用网络等途径积极收集和获取与新课程相关的备课资料以及27中优秀教师们所总结的经验和体会以便在今后的教学工作中利用和借鉴这次挂职学习让我深刻体会到作为教师首先应该善于学习尤其是善于利用网络等现代技术条件来加强自身的学习和积累单纯依赖教参和教材平常的备课就缺少源头活水教师应该多方扩充信息不断充实、完善备课资料做到与时相和与时俱进这样才能适应新课程新教育并且才能让自己在繁重的教学任务中减少不必要的精力浪费从而将自己给解放出来又不用成天担心教学效率的降低！ 在学习的这些日子里我始终睁大眼睛竖起耳朵敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取我始终不忘对照自己和家乡学校的实际做深度思考从中吸收别人经验寻求加快教育发展的良计妙策收获多了促使不断反思的内容也多了： 反思一：办好一所学校学校管理是关键第一范文网整理该文章 孔老夫子早就告诫我们：“已所不欲勿施于人”所谓一个好校长就是一所好学校桃李不言下自成溪就包含着这个道理吧！管理者要做一番实事就要对教师团队进行有效的引领为他们提供有价值的服务；要依靠教师尊重教师的创造性劳动；学校应将教师吸引到学校管理中来建立教师愿意共享的远景并提供通向未来的桥梁的能力同时要注意营造一个文化氛围来潜移默化、“润物细无声”地影响、感染全体师生让文化环境成为一种巨大的向心力和凝聚力成为一种奋发向上的动力另外还要建立比较完善的激励机制所谓“将欲取之、必先予之”激励能使管理这个湖泊具有源头活水和美丽的涟漪当然激励除了物质激励以外还有环境激励和精神激励 反思二：鲜明的办学特色是一所学校办学水平的升华 27中以“文明、勤奋、求实、创新”为校训把“以科研为先导、以素质教育为根本培养有扎实基础、实践能力和创新精神的小主人”作为发展目标秉持“走进孩子的心灵用真爱和真知为每一位学生的个性发展和精神人生奠基”这一核心理念狠抓文明礼仪养成教育培养学生良好的行为习惯抓活动、重实践培养自理能力和劳动观念；抓评比、树典型坚持正面教育开拓出了学校勃勃发展的局面各项荣誉纷至沓来令人鼓舞由此我想每所学校应该根据自己实际努力打造品牌树立起富有个性的办学特色才能立于不败之地 反思三：教育科研是推动学校整体发展的动力 教育科研是教育实践和发展的重要指南是推进素质教育的有力杠杆是不断提高教育工作者素质、促进教师专业成长的必由之路为此学校要加大教育科研的工作力度坚持教学改革为中心以课题实验研究为重心以提高整体办学水平为核心不断推动学校向纵深发展认真分析27中的教育科研工作有以下特点：一是学校重视学校领导参与主研全员参与二是方案具体措施落实从计划制定、资料收集、具体个案记录、论文撰写都有完善的安排科研工作材料非常齐全并且学校把教育科研工作作为一项常规工作抓紧、抓实做到人人有课题、人人有目标并把此项工作与评优评先、评职称、考核挂钩形成良好的科研氛围几年的坚持许多教师硕果累累教育科研的积极性极高 反思四：教育质量始终是学校的生命线、学校工作的主旋律 芜湖第二十七中学素质教育开展得有声有色学校把提高教育质量作为学校发展的生命线全体学生在德、智、体、美、劳等方面也表现出较高的综合素质因此我想一所学校要长期立足就必须狠抓教育质量学校高度重视经常召开教师会、学生会、家长会等来加强与教师、学生、家长、学校的四方沟通通过听随堂课、教学工作调研、质量抽测等手段促进教师教学质量的稳步提高作为一线教师应时刻牢记课前应该潜心钻研教材从学生的实际出发认认真真地备好每一堂课；在课堂中就应该把握住课堂的“本色”扎扎实实、简简单单、实实在在地去上课 学习没有终点没有结论就好似挖井越挖挖出的问题就越多