中考科学总复习 第16课时 运动和力（二）课件.ppt

第二篇物质科学(一),第16课时运动和力(二),(学用P76页),一、二力平衡考点1概述二力平衡的概念b一个物体在两个力的作用下，如果保持_状态或_运动状态，就说这两个力是_的。考点2说明二力平衡的条件b作用在一个物体上的两个力，如果_、_，并且在_上，则这两个力就彼此平衡。,静止,匀速直线,平衡,大小相等,方向相反,同一条直线,考点3应用二力平衡条件解释有关现象c应用二力平衡条件解释有关问题时，首先要确定物体是否平衡，且受到两个力，其次再利用二力平衡条件，根据已知的一个力的三要素去推知另一个力的三要素。考点4根据物体的受力情况，解释物体运动状态变化的原因c1当物体处于平衡状态时，可依据_，用已知的力去推断未知力的大小和方向。也可以根据两个力是平衡力推断出物体一定处于平衡状态，保持原来运动状态_。,二力平衡条件,不变,2当物体运动状态改变时，物体一定受到_作用，反之当物体受到非平衡力作用时，运动状态一定发生_。,非平衡力,改变,1(2014宁波)在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC。对该实验的理解正确的是()A用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的B钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用C钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变D实验说明力是改变物体运动状态的原因,D,2(大庆中考)如图所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是()【解析】从图中小球受力情况可知，小球受到的重力和F是一对平衡力，故A受力分析正确。,A,(学用P77页)3(2014济宁)小梦从山东省第23届运动会筹委会获悉，帆船比赛项目将在美丽的微山湖举行。如图为本届省运会吉祥物宁宁参加帆船比赛项目的宣传画。下列说法中正确的是()A风吹帆船前进说明运动需要力来维持B比赛中的帆船速度有变化但惯性不变C帆船的重力与受到的浮力是一对平衡力D比赛中的两艘帆船始终是相对静止的,B,4(杭州中考)如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl，并处于静止状态。图中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2，并处于静止状态。,图中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为X3。则X1、X2、X3的大小关系是：X1_X2，X2_X3。【解析】用大小均为F的拉力作用在弹簧秤的右端，弹簧测力计受到了一对平衡力，无论弹簧的左端情况怎样，弹簧受的是平衡力，它两端的拉力总相等。且在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，所以三个弹簧的伸长量相同。,二、牛顿第一定律考点5描述牛顿第一定律的内容a1一切物体在没有受到外力作用时，总_或_。2牛顿第一定律揭示了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。3牛顿第一定律是在大量经验事实基础上，通过推理概括出来的。我们周围的物体，都受到这个力或那个力的作用，因此不可能用实验来直接证明这一定律。,保持静止状态,匀速直线运动状态,考点6概述惯性的概念b1物体保持运动状态不变的特性叫做惯性。惯性是物质的一种属性，与物体是否运动、运动速度的大小、是否受力、受力的大小均无关。惯性的大小取决于_。2一切物体都具有惯性。考点7用惯性解释有关常见现象b在应用惯性解释有关常见现象时，不能说物体受到惯性的作用，因为惯性是物体的属性，应该说物体由于惯性。,物体的质量,5(2014杭州)关于惯性，下列说法正确的是()A物体在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大B推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯性大C在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小D物体的惯性与物体运动速度的大小、物体运动状态的改变、物体所处的位置无关,D,6(2013杭州)小吴、小王和小杨在一艘速度为v的做匀速直线运动的海轮上玩抛球游戏。小吴以速度v将球竖直上抛，小王以速度v将球竖直下抛，小杨以速度v将球垂直于海轮航行方向水平抛出。若球落地时，落地点均在船上，且不计任何阻力。则下列说法正确的是()A小吴抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远B小杨抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远C他们三个抛出的球落地点均在抛出点的正下方D只有小杨抛出的球落地点在抛出点的正下方,B,7(2014绍兴)运输机参加抗震救灾，在沿水平向右做匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资。下图能正确表示物资着地位置的是(地面水平，空气阻力不计)(),C,(学用P78页)高频点1二力平衡条件的应用例1(2014安徽)如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动。关于该物体的受力，以下分析正确的是()A物体只受到重力和摩擦力的作用B物体只受到重力和弹力的作用C物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D物体只受到重力的作用,【答案】C【解析】对物体受力分析可知，物体一定受重力和支持力的作用，由于两力不在同一直线上，因此二力不可能使物体处于平衡状态；由于物体沿斜面向下匀速运动，则物体受沿斜面向上的摩擦力作用；故物体受到重力、支持力及摩擦力的作用。根据弹力的定义可知，拉力、压力、支持力、推力都属于弹力，因此物体受重力、弹力和摩擦力的作用。,1一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时，将小车放在光滑的水平桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连，小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图所示。当小车静止在桌面上时，A、B的物重GA和GB的关系为()AGAGBBGAGBCGAGBD以上三种说法都有可能【解析】小车静止了，说明受到的拉力是一对平衡力，根据平衡力相等，可以得到拉力相等，拉力又等于重力，所以两物体的重力相等。,C,高频点2牛顿第一定律例2(2014泰安)伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面AO上某处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB。有关他的理想实验程序内容如下：(1)减少第二个斜面OB的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要运动的远些。(2)两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。(3)如果没有摩擦，小球上升到释放的高度。,(4)继续减少斜面OB的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面OB处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动。有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是()A事实(2)事实(1)推论(3)推论(4)B事实(2)推论(1)推论(3)推论(4)C事实(2)推论(3)推论(1)推论(4)D事实(2)事实(1)推论(4)推论(3)【答案】C,【解析】根据实验事实(2)得出实验结果：如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度，即(3)，进一步假设若减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度，即得出(1)，继续减小角度，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续匀速运动，即(4)，在现实生活中我们看到，如果小球从一端滚下，一定会滚到另一侧，故(2)是事实；故选项C正确。,2(巴中中考)如图所示，一个小球在一段光滑弧形斜槽AB上运动，当小球从A运动到B时，小球所受的全部外力突然消失，那么小球将()A做匀速直线运动B立即停止运动C运动越来越慢D运动越来越快【解析】由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，因此让小球从A点运动到B点时，若一切外力全部消失，则小球的运动状态不会改变，故小球将做匀速直线运动。,A,高频点3惯性例3(2014黄冈)小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快。其中途经一段“S”形弯道时，如图。他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中()A甲、丙B甲、丁C乙、丙D乙、丁【答案】C【解析】解决本题需掌握：车具有惯性，即物体保持原来运动状态不变的性质。由图可知，当车在路上行驶时，如果车失去控制，由于惯性，车将会沿原来运动的方向冲出，即会冲到图中的甲区和丁区，故人在乙区或丙区是安全的。,3如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球(设车无限长，其他阻力不计)()A一定相碰B一定不相碰C若m1m2，则肯定相碰D无法确定是否相碰【解析】两个小球和小车一起做匀速直线运动，并且两个小球和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，因此两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰。,B,高频点4运动和力的关系例4(2013泰安)如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有()A重力、传送带的支持力B重力、对传送带的压力C重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D重力、传送带的支持力、对传送带的压力【答案】C,【解析】A、C.物体静止在传送带上，物体受到重力和传送带的支持力作用；传送带向右运动，物体由于惯性保持原来的静止状态，所以相对于传送带来讲，物体有向左运动的趋势，物体受到向右的摩擦力作用。故选项A不全面，选项C正确。B、D.物体对传送带的压力，传送带是受力物体，物体是施力物体，所以B和D选项是错误的。,4如图所示，叠放在一起的A、B两个木块，在恒定的拉力F作用下，在水平面上做匀速直线运动。则下列说法正确的是()A木块A受静摩擦力作用B木块B受滑动摩擦力作用C木块B与地面之间的滑动摩擦力与拉力F大小相同D木块A与木块B之间的静摩擦力与拉力F大小相同【解析】木块B在力F的作用下与地面之间发生了相对运动，所以B受地面的滑动摩擦力作用，B正确。因为做匀速直线运动，所以拉力F与摩擦力是一对平衡力，所以大小相同。所以C正确。,BC,(学用P79)【提醒】根据图像判断物体是否做匀速直线运动、知道平衡力的辨别和平衡力与相互作用力的区别是解决本题的关键。例5(咸宁中考)重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的st图像分别如图甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中(),A它们都做匀速直线运动Ba货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力Cb货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度【解析】A.甲图中路程和时间成正比说明甲做匀速直线运动，乙图中路程和时间的比值变小说明不做匀速直线运动，故A不正确；B.a货物做匀速直线运动，受到的重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力，故B不正确；C.b货物不是匀速直线运动或静止状态，所以所受重力和钢索对它的牵引力不是一对平衡力，故C不正确；D.由图像可知：前6秒内，sa0.4m，sb0.6m，所以根据vs/t可知a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度，故D正确。,【答案】D,【提醒】压缩的弹簧具有弹性势能，在转化为动能时，使物块获得一定的速度，离开弹簧后物块的运动状态取决于它的受力情况。物体若不受力，将做匀速直线运动。例6(2014南通)如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是()A一直加速B一直匀速C先加速后匀速D先加速后减速【答案】C,【解析】如图所示，当压缩弹簧时，弹簧具有弹性势能，在恢复形变时，弹性势能转化为动能，使物块获得一定的速度，且在物块离开弹簧时，速度达到最大；物块离开弹簧后，因水平面光滑，它在水平方向不受力，故物块将做匀速直线运动。综上所述，静止释放物块A，此后物块的运动是先加速后匀速，只有选项C符合题意。故选C。,例7(2013永州)快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大。由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上。小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶。爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中。根据二力平衡，弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力。,(1)实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小_对实验结果的影响。(2)分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越_。(3)实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？,在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小。请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时(假设在无风天气，雨滴下落高度足够大)，所受到的最大阻力f_N，此后雨滴做_运动(g10N/kg)。(4)你认为运动物体受到的空气阻力大小还与_有关。【答案】(1)摩擦力(2)大(3)0.05匀速直线(4)物体的形状(或横截面积或风速),【解析】(1)用小车将滑动摩擦变为滚动摩擦，放在表面平滑的木板上，减小了接触面的粗糙程度，所以可以减小摩擦力；(2)由表中的实验数据可知，汽车的速度增大，测力计的示数增大，可知受到的空气阻力增大；(3)根据老师的指导，若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大，所以当雨滴达到一定速度时，此时阻力等于重力，fGmg5103kg10N/kg0.05N，由于重力和阻力相等，雨滴受力平衡，所以雨滴将匀速下降；(4)运动物体受到的空气阻力大小可能与物体的形状、横截面积或风速有关。,1(2014嘉兴、舟山)今年4月16日，韩国“岁月号”客轮在前往济州岛途中突然急转，装载的货物发生偏移，导致客轮侧翻。客轮急转时装载的货物发生偏移，主要原因是()A货物的重力变小B货物具有惯性C货物受到的摩擦力消失D货物受到平衡力,B,2(2014威海)物理课上，老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是()A木块随小车一起做匀速直线运动时，木块不受摩擦力B小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大C小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒D木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力,A,第2题图,【解析】A.由于木块随小车一起做匀速直线运动，木块相对于小车没有运动的趋势，所以它没有受到摩擦力的作用。故A符合题意。B惯性与物体运动的速度无关，故B不符合题意。C小车突然停止运动，木块下部由于受摩擦速度减小，而木块的上部还要保持原来的运动状态，所以木块向右倾倒。故C不符合题意。D木块对小车的压力与小车对木块的支持力分别作用在小车和木块上，属于相互作用力，是一对作用力和反作用力，不是平衡力。故D不符合题意。,(学用P80页)3(2013南京)如图所示，小车从斜面上某一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块(不计空气阻力)。下列说法正确的是()A小车在斜面上下滑的过程中，如果选择木板作为参照物，小车是静止的B小车从斜面上开始下滑到撞击木块后静止的过程中，小车的机械能先变大后变小C木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力D若木板的表面光滑且足够长，最终木块的动能将保持不变,D,第3题图,【解析】若木板的表面光滑且足够长，木块在水平方向不受摩擦力，将做匀速直线运动，动能不变，保持平衡，故D正确。,4(2013台州)“鸡蛋撞地球”的实验中，实验者把装有鸡蛋的装置挂在3个气球下面，使其从三楼落下，结果鸡蛋落地时完好无损，其主要原因是减小了鸡蛋的()A重力B浮力C下落时间D着地速度,D,5(2013嘉兴、舟山)如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处。铅球在飞行过程中，不断改变的是()A惯性的大小B运动的方向C受到重力的大小D受到力的个数,B,第5题图,6(2014无锡)我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在