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文档简介

公开课教案执教者张元金级别校级时间2016年6月18地点齐家学校课题小数乘法简便计算课型新授l 教学目标：1、知识与能力知道整数的运算定律在小数运算中同样适用。2. 能灵活运用乘法运算定律进行小数乘法简便运算。2、过程与方法： 通过计算、比较、归纳等学习活动，培养比较、分析、概括的思维能力3、情感态度与价值观：体会数学与生活的密切联系，发展初步的数学应用意识。教学重点：能灵活运用乘法运算定律进行小数乘法简便运算。教学难点：培养比较、分析、概括的思维能力l 考点分析：运用乘法交换律、结合律、分配律学情分析：整数的运算定律以前学过，在小数运算中同样适用。由以前的整数变成小数，方法不变。学生思维的转换。 教学过程：自学指导与检测 自主学习 1、师导言：验证：每组结果相等吗？ 80.5 = (0.60.4)2.5 = 2.28+2.88 =0.58= 0.6(0.42.5) = (2.2+2.8)8 =2.整数乘法的运算定律适用于小数乘法吗？思考：1. 分别用了什么 运算定律？合作交流试试身手吧！2.50.934 0.87.81.25 = 2.540.93 =0.81.257.8 =100.93 =17.8 =9.3 =7.8 12.5(8+10) 9.59.8+9.50.2 =12.58+12.510 = 9.5(9.8+0.2) =100+125 =9.510 =225 =95层递式巩固训练继续挑战吧：它们能简算吗？16.5101-16.5 3.152.7+7.3 0.1253.22.5 7.59.9学校要购买60套桌椅，每张桌子57
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