




已阅读5页,还剩24页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第13章电路初探复习,用电器是用进行工作的装置。,可以将转化为我们所需要的能。,电能,电能,第一节,从能量转化的观点来看,电源是把_转化为_的装置。,直流电源有两极:正极用“”表示。负极用“”表示。,电源是的装置:,常见的电源有和。最常用的直流电源是。,当直流电源对用电器供电时,电流由电源通过流向。,能持续供电,直流电源,交流电源,电池,正负,正极,用电器,负极,其他形式的能,电能,连接电路的注意点:,5、电路连好后,必须检查确定电路连接无误后,再闭合开关。,1、连接电路时,开关必须。,2、连接电路时,导线一定要接在电路元件的、上,并旋紧,保证接触良好。,4、电源的两端绝不允许以任何方式直接相连,造成电源,损坏电源。,断开,接线柱,顺时针,短路,电路就是用把、等元件连接起来组成的路径。,电源-。用电器-。开关-。导线-。,各部分的作用:,导线,电源,用电器,开关,电流,控电,用电,供电,送电,分析电路的“秘籍”,定义法:(适用于较简单的电路),首(+)尾(-)连接-串联电路;首(+)首(+)相接,尾(-)尾(-)相连”-并联电路。,+,+,+,-,-,-,-,首,首,首,尾,尾,尾,首,首,首,尾,尾,尾,5、识别电路串、并联的常用方法(选择合适的方法熟练掌握),电流流向法(路径法):,在识别电路时,只有一条路径为串联;若电流在某一处分流形成多条路径,多条路径之间为并联;若电路既有串又有并,叫混联电路,未分支前I干,分支后I支,做题,串联判断用流向,并联判断用首尾,疑难杂症用节点,各种方法常用条件,电流表,电压表,(2015南充)如图(a)所示电路中,当闭合开关后,两只电压表的指针偏转均如图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为()A6V1.5VB7.5V1.5VC1.5V7.5VD1.5V6V,+,+,+,+,+,-,-,-,-,-,判断电压测量常采用(1)定义法(2)节点移动法,根据如图所示的实物连接图,请在右框中画出电路图,电流判断用流向,请根据图甲所示的实物连线图,在方框内乙画出对应的电路图,判断电流表串联用流向,如图5所示,与实物图一致的电路图是(),断开法:,去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。,重点来了,3、节点法:(识别不规范电路,Ab法加强),所谓“节点法”:就是不论导线有多长,只要中间没有电源、用电器等,则导线两端点均可以看成同一个点,从而找出各用电器两端的公共点,最大特点:是通过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。,A,A,B,B,A,B,L1,L2,L3,等效电路法:(用于复杂电路)综合以上各种方法:将节点沿导线移动、将合用导线分开、缩短导线等方式,把它画成规则的电路-等效电路,串联判断用流向,并联判断用首尾,疑难杂症用节点,各种方法常用条件,电流表,电压表,练习:1、如图所示,当S1,S2断开时,能亮的灯是_,它们是_联的。当S1,S2闭合时,能亮的灯是_,它们是_联的。当S1闭合、S2断开时,能亮的灯是_。,S1、S2断开,电流法,原图,节点分析法,A,B,C,B,L1、L3,串联,练习:1、如图所示,当S1,S2断开时,能亮的灯是_,它们是_联的。当S1,S2闭合时,能亮的灯是_,它们是_联的。当S1闭合、S2断开时,能亮的灯是_。,S1、S2闭合,电流法,原图,节点分析法,A,A,B,A,L1两端都是A,被短路,去掉。,L1、L2,并联,25、(09湖南娄底)如图,L是灯泡,且两灯均正常发光,“”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压,以下说法中正确的是Aa为电流表,b为电压表,c为电流表Ba为电压表,b为电压表,c为电流表Ca为电流表,b为电流表,c为电压表Da为电流表,b为电流表,c为电流,A,C,B,a与L1并联,所以是电压表,C与L2串联,所以是电流表,b与L2并联,为电压表,5如图所示,试在甲、乙两个“”内选填“电压表”和“电流表”的符号,使两灯组成并联电路。,a,b,c,对方法进行思考,对重复出现的字眼进行回忆。解题是回想知识点。,4如图所示,请把电流表或电压表的符号填入“”内,要求两只小灯泡组成串联电路。,1如图所示,电压表测量的是()A.L1两端的电压B.L2两端的电压,C.L1和电源两端电压D.电源电压,7、如图所示,电源总电压为8V保持不变,R1两端的电压为2V,当开关S由闭合到断开时,V的示数将从_V变到_V.,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 一、无端崖之辞教学设计-2025-2026学年初中信息科技泰山版2024九年级全一册-晋教版2017
- 2024-2025学年高中历史 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第3课 古代商业的发展新课说课稿1 新人教版必修2
- 学校信息化建设管理制度
- 五年级品德与社会下册 悲愤的吼声2说课稿 浙教版
- 幼儿园夏季安全管理工作方案
- 房地产项目投资分析与风险防范策略
- 医院血液样本采集及检验操作规范
- 长沙团队管理咨询方案
- 小学英语教学单元教案设计
- 秋季美容院营销方案模板
- 微生物学第九章 微生物生态
- YS/T 226.12-2009硒化学分析方法第12部分:硒量的测定硫代硫酸钠容量法
- 雪落在中国土地上
- GB/T 29114-2012燃气轮机液体燃料
- GB/T 18690.1-2009农业灌溉设备微灌用过滤器第1部分:术语、定义和分类
- FCI测试试题附答案
- 部编版四年级上册语文全册1-8单元课文思维导图
- 耳部解剖及急慢性中耳炎课件
- 【成都】麓湖生态城地产视角分析总结
- 盘扣支模架工程监理细则
- 军事训练教学法模板课件
评论
0/150
提交评论