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文档简介

龙凤区第五小学少先队活动课展示活动工作方案一、活动时间2017年46月二、活动内容根据少先队活动课程指导纲要(试行)，牢牢把握少先队组织属性，以组织意识、道德养成、政治启蒙、成长取向为目标和内容，以组织教育、自主教育、实践活动为途径，以少先队活动课为实施方式，通过特有的组织形式、集体生活和活动方式对少年儿童进行思想引导。三、评价标准少先队活动课要遵循少年儿童的年龄特点，突出政治性、儿童性，内容要有意义，活动要有意思，载体要创新、有时代感，受欢迎、效果好。在辅导员帮助和指导下，充分体现少先队员的自主作用、创造精神和少先队集体的力量，真正让孩子做主人，放手让孩子们自己去策划、组织、实施、总结，体现以校园为基础、家庭为补充、社会为天地组织开展的丰富多彩的实践性、体验性活动。1. 主题鲜明，紧紧围绕党中央对少年儿童和少先队工作的希望和要求开展活动。2. 目标科学，根据中小学不同年龄段少年儿童的特点深入开展分层教育。3. 内容集中，注重组织意识、道德养成、政治启蒙和成长取向的培养。4. 特性突出，通过少先队组织教育、自主教育、实践活动来开展。5. 元素丰富，既充分体现少先队特有的标识、仪式、文化的独特作用，又传承和吸收中华优秀传统文化的当代价值。6.时代感浓郁，综合运用童谣、游戏、歌曲、动漫、音视频、新媒体等多种方式方法。7. 评价科学，不以考试和分数为评价手段，充分发挥雏鹰奖章的评价激励作用。四、展示要求1展示的少先队活动课，在新修订的少先队活动课程分年级实施参考中自选某一年级、单元主题，展示时间为2025分钟。2. 以中队活动为基本形式常态开展。3. 少先队活动课主题要明确，要以少先队员自主设计为主，辅导员只是起到辅导的作用。4. 展示活动后将活动课设计电子稿上交学校大队部。五、展示时间4.10 五（三）中队 五（二）中队4.17 五（一）中队 四（四）中队4.24 四（三）中队 四（二）中队5.2 四（一）中队 三（三）中队5.8 三（二）中队 三（三）中队5.15 三（一）中队 二（三）中队5.22 二
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