初中语文 古诗竞赛课《石壕吏》课件.ppt_第1页
初中语文 古诗竞赛课《石壕吏》课件.ppt_第2页
初中语文 古诗竞赛课《石壕吏》课件.ppt_第3页
初中语文 古诗竞赛课《石壕吏》课件.ppt_第4页
初中语文 古诗竞赛课《石壕吏》课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

石壕吏杜甫,学习目标,1.准确、有感情地朗读诗歌。2.理解石壕吏中杜甫的思想感情。,第一步：朗读,【读诗提示】字音：看：kn邺：y戍：sh咽：y妪：y泣：q,第一步：朗读,【读诗提示】解释：老翁逾墙走（跑）听妇前致词（上前说话）邺城戍（守卫）新战死（刚刚）且偷生（苟且、暂且）长已矣（永远结束）更无人（再）母未去（离开）,第一步：朗读,酝酿（一）杜甫（712770），唐代最伟大的现实主义诗人。世人尊为“诗圣”。刘小川先生说过，杜甫活了五十九岁，却好像活了两百岁。他一生经历，几乎浓缩了个体生命所能经受的全部苦难。,酝酿（二）朗读P181书下注释,酝酿（三）叙事诗是用诗的形式来刻画人物，叙述生活事件的文学样式。一般通过写人叙事来抒情。,第二步：品读,“老妇一家之苦”,要求：默读诗歌，用句子或四字词语,概括“老妇一家之苦”，批注在教材上。并且有感情地朗读对应的诗句。,第二步：品读,“二男新战死”的“新”老来丧子“存者且偷生”的“且偷”朝不保夕“死者长已矣”的“长”阴阳相隔“室中更无人”的“更”家破人亡“出入无完裙”的“无完”家贫如洗“老妪力虽衰”的“衰”年老无力“犹得备晨炊”的“犹得”勉强应征,第二步：品读,说说“诗人之苦”,第二步：品读,（1）“暮投”和“天明”漂泊无依、居无定所（2）“听”与“闻”无奈挣扎,小结：精炼之笔,略去诗人投宿的情节，是突出了“有吏夜捉人”的事件；略去老翁逃走后的情节，可以造成悬念，并且前后照应；略去差役的问话，是为了让人们关注老妇“致词”，关注百姓的无尽悲苦，凸显了诗人的悲悯济世情怀。此外本诗还运用藏问于答、对比等等手法。,作业,1.背诵全诗。2.诵读新安吏、潼关吏、石壕吏、新婚别、垂老别、无家别等杜甫的经典诗作。,背诵,石壕吏暮投，有吏。老翁，老妇。吏呼，妇啼。听妇：“三男；一男，二男。存者，死者!室中，惟有。有孙，出入。老妪，请从，急应，犹得。”夜久，如闻。天明，独与。,背诵,石壕吏暮，有。老，老。吏，妇。听
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论