列子一则《伯牙善鼓琴》.ppt

列子一则,此图画春秋名士伯牙过汉阳在舟内鼓琴时路遇知音钟子期的故事。画中二人对坐，左边清瘦、蓄长髯、坐巨石上弹琴者为伯牙，对坐垂首凝神静听者为钟子期。侍者三人分立左右。,作者：王振鹏，绢本，墨笔，纵31.4厘米，横92厘米，现藏于故宫博物院。,伯牙鼓琴图,学习目标,（1）理解字词句，熟练朗读，能用自己的话讲述故事；（2）积累文言字词，探究古文所蕴含的道理。,返回,列子，相传战国郑国人列御寇著。汉书艺文志著录列子八篇。列子的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如：两小儿辩日、愚公移山、夸父逐日、杞人忧天等，都是很有价值的文学遗产。,了解名作,返回,卒（）逢暴雨乃援（）琴舍（）琴辄（）穷其趣子之听夫（）志,c,yun,sh,zh,f,返回,1、学生自读课文，读准字音。2、学生朗读课文。注意朗读节奏和合理断句。例：伯牙善鼓琴，钟子期善听。峨峨兮若泰山！洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。,返回,比一比，看谁学得快。,小组讨论，疏通文意。掌握难懂的词句，大家分析。（以小组的形式竞相解答。）,伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。伯牙/游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃/援琴/而鼓之。初为/霖雨之操，更造/崩山之音，曲每奏，钟子期/辄穷其趣。伯牙/乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫，志想象/犹吾心也。吾/于何逃声哉？”,结合注释翻译文句（学生翻译）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。,志：志趣、心意。,峨峨：山高耸的样子。,洋洋：水宽广的样子。,念：想，想象。,得：懂得，知道。,善：好,善：善于。,之，代词，代伯牙弹琴时想象的景象。,伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫，志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”,卒：通“猝”，突然。,操：琴曲。,逃：使逃脱。,阴：山的北面。,造：创作。,穷：穷尽。,援：拿，拿过来。,之：助词，的。,于：相当于“如”。,乃：于是。,为：弹奏。,更：又、再。,辄：总是，就。,舍：放下。,夫：相当于“啊”。,伯牙擅长弹琴，钟子期善于听音乐。伯牙弹琴，心里向往登高山。钟子期说：“好啊！高耸的样子像泰山！”伯牙又向往流水，钟子期说：“好啊！宽广的样子像江河！”伯牙想象的情景，钟子期都能知道。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石边停下，心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。起先弹奏雨水连绵的乐曲，再奏出山岩崩塌的音乐。曲子每次弹奏，钟子期都能悟透其中的旨趣。伯牙于是放下琴感叹说：“你的听力好啊，好啊！心志和想象就如同我的心意。我如何能使琴声逃脱你的听力呢？”,译文参考,返回,2、翻译下列句子。,（1）伯牙所念，钟子期必得之。（2）心悲，乃援琴而鼓之。（3）钟子期辄穷其趣。（4）子之听夫，志想象犹吾心也。,钟子期总能悟透其中的旨趣。,你的听力好啊，好啊！心志和想象就如同我的心意。,心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。,伯牙所想的，钟子期都能知道。,返回,根据故事情节，复述课文内容。,返回,伯牙是传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是什么？这个成语的意思是什么？,高山流水,比喻知己相赏或知音难遇。也比喻乐曲高妙。,游于泰山之阴止于岩下吾于何逃声哉于我如浮云,1、解释下列一词多义字。,伯牙善鼓琴,（1）善,善哉，洋洋兮若江河。,（2）于,善于、擅长,好,介词，在,介词，在,相当于“如”,对于,（3）之,钟子期必得之乃援琴而鼓之游于泰山之阴初为霖雨之操更造崩山之音子之听夫,助词，的,结构助词，“的”。,代词，代伯牙弹琴时想象的景象,音节助词，不译。,（4）而,博学而笃志拔山倒树而来而忘操之乃援琴而鼓之学而时习之人不知而不愠,连词，表并列,连词，表修饰,连词，表转折,连词，表承接,连词，表承接,连词，表转折,（5）操,初为霖雨之操,而忘操之,通“猝”，突然,使动用法，使逃脱,吾于何逃声哉（）,3、解释下面词语的意思。,2、解释下面通假字的意思。,卒逢暴雨（）,合作探究,1、伯牙和子期各自“善”什么？文中是如何表现他们的“善”的？（用自己的语言概括）,2、“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，文中哪些句子写出子期堪称伯牙的“知音”？,“伯牙所念，钟子期必得之。”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。”,返回,志在明月（）兮若（）,志在清风（）兮若（）,志在雷鸣（）兮若（）,志在高山，峨峨兮若泰山；志在流水，洋洋兮若江河,皎皎,玉盘,袅袅,轻纱,隆隆,战鼓,巍巍兮,淼淼系、浩浩兮、滔滔兮,伯牙所念，钟子期必得之,志在春雨（）兮若（）,晶晶,银丝,伯牙善鼓琴，钟子期善听。,仿一仿,文中出现了很多次“善哉”，这是钟子期对伯牙琴声发出的一种赞叹，突出了伯牙“善”鼓琴，想一想，除了用“善”哉，还可以用什么语言来描述呢？,美哉壮哉妙哉,赞一赞,壮哉！峨峨兮若泰山！美哉！洋洋兮若江河！妙哉！袅袅兮若轻纱！,合作探究,2、文中怎么叙述伯牙擅长弹琴，钟子期善于听琴的？,伯牙把自己的情怀寄托于琴音，琴技炉火纯青，而子期有很高的音乐鉴赏能力，无论伯牙如何弹奏，子期都能准确道出伯牙的心意。,3、请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。,真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。,合作探究,知音难得，知己难求。,4、这篇古文蕴含的道理是什么？,有关友情的成语或诗句,海内存知已，天涯若比邻（唐王勃）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐王维）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐李白）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐高适)人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲（唐李贺）平生知心者，屈指能几人？（唐白居易）,课外拓展,总角之交、忘年之交、莫逆之交、刎颈之交,荀巨伯探病荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义求生，岂荀巨伯所行耶?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止?巨伯曰：友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。1、解释加点字在文中的意思.(1)友人语巨伯（）(2)子令吾去（）(3)败义以求生（）(4)