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第26个教师节文章选 早上送女儿去上学刚走到幼儿园门口看见几个大一点的孩子在门口哭泣家长在其面前耐心劝导着于是感觉很纳闷难道大班的孩子还哭着不愿上学一熟悉的家长向我解释说今天是教师节家长没有送礼物给老师自己觉得“好没面子”因此不愿去见老师 听完原因后女儿马上说：“妈妈我也要给老师送礼物” “妈妈今天没有买礼物但是你同样可以送给老师礼物的啊等会儿见到老师要恭敬的向老师问好；上课的时候听老师的话；午餐的时候最好自己吃并且把一碗饭吃完；午睡的睡觉能够独立入睡并且坚持睡一个小时以上；睡醒后点心吃的很香；下午游戏活动中表现良好这些都是给老师最好的礼物” “这也是礼物”女儿觉得这样的礼物好像与那些手拿鲜花的小朋友的礼物不一样 “是的这当然是礼物了而且这是一种新的礼物因为她是心的祝福比起鲜花她还有个很大的优势：永远不会凋谢” “哦原来是这样啊”女儿若有所思的样子最近一点时间她常常会自觉或者不自觉的“思考”一些问题并且在得到一番讲解后往往会使用“原来是这样啊”来“应对”和“报答”我们的“耐心解释”即便有些问题我们的解释有些牵强或者幼小的她暂时无法很好的领受比如“心的祝福”和“凋谢”对于她来说可能就很陌生 到了教室一向腼腆的女儿大大方方的向两个老师问好大大方方的微笑着和我说再见 我很欣慰的离开要知道她对上幼儿园一向不大欢喜的昨天早上我离开时她还是眼泪婆娑、一副痛苦不堪的样子今天这个特别的节日里她就知道送心的祝福礼物给老师这的确是一个很大的进步啊 回来的路上手机铃声不断忽然想起自己也是老师也收到了很多同学心的问候和祝福 于是甚感欣慰和幸福 从开始任教到现在已经整整十个年头了无情岁月催人老十年的辗转奔波和风雨磨砺已经使得我变了许多包括外在的和内在的也许更大的是外在吧但是我今天仍然能够跟清晰的记得十年前我刚刚走上讲台的那一瞬间台下几十个可爱的孩子对着一个刚刚毕业、怀着对教师职业的无比崇敬和希望的老师的甜蜜问候显得是那么的珍贵和难以忘记 除去几年的外出读书我站在这个讲台上又有几年的时间了作为一名普普通通的老师我尽心尽责的做着属于自己分内的事情力求对得起“教师”这一无上光荣和神圣的称号虽然在很多地方做的很不尽人意很不成功但就从内心而言我可以对自己说我在努力并且这样的努力一直还将持续 手机的铃声还在不间断的响着那些我知道姓名和不知道姓名的同学那些我们经常联系或者因为忙碌疏于联络的朋友那些关心着接纳着我的亲人那些仍然在为了生活而疲于奔命的人们那些普普通通的面孔那些淡淡的
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