最新北京课改版六年级上册数学优质课件-5.5 探索规律

,探索规律,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆,课堂练习,5,课前导入,1.填一填。（1）同一个圆中，当半径是5厘米时，直径是（）厘米；当直径是24分米时，半径是（）分米。（2）画一个直径是5厘米的圆，圆规的两脚要张开（）厘米。,10,12,2.5,圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？用一个圆形纸片，折一折。,直径,将圆沿直径对折，正好完全重合。圆是轴对称图形。,我发现圆有很多条对称轴。,圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴。圆有无数条对称轴。,你有办法找到一个圆的圆心吗？,把圆对折，再对折就能找到圆心。,画两个圆，使两个圆只有1条对称轴，你能画出几种？,探究新知,你有什么发现呢？,两个圆大小不同且不是同心圆，只有一条对称轴。,画两个圆，使这两个圆有2条对称轴，你能画出几种？,你有什么发现呢？,两个圆大小相等且不是同心圆，有两条对称轴。,画两个圆，使这两个圆有无数条对称轴，你能画出几种？,你有什么发现呢？,两个圆是同心圆，有无数条对称轴。,画大、中、小三个圆，使这三个圆只有1条对称轴。,你有什么发现呢？,大、中、小三个圆的圆心在一条直线上，而且三个圆不是同心圆，那么这三个圆只有一条对称轴。,课堂练习,1.下面的图形是轴对称图形吗？画出轴对称图形的几条对称轴。,2.画出下面每组图形的对称轴。各能画几条？,3.辨对错。,1.圆的对称轴是圆的直径。（）,2.圆有无数条对称轴。（）,3.圆的半径是直径的一半。（）,4.将圆对折，再对折，就找到圆心了。（）,5.平行四边行有4条对称轴。（）,6.半圆只有一条对称轴。（）,4.选一选。,1.对称轴是（）A.直线B.线段C.射线,A,2.一个圆最少对折（）次，可以找到圆心。A.1B.2C.3,B,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,两个圆大小不同且不是同心圆，只有一条对称轴。,两个圆大小相等且不是同心圆，有两条对称轴。,这节课你们都学会了哪些知识？,两个圆是同心圆，有无数条对称轴。,大、中、小三个圆的圆心在一条直线上，而且三个圆不是同心圆，那么这三个圆只有一条对称轴。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材