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,认识610各数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,10以内数的认识,1,你能拨出6、7、8、9、10吗？,6,1,7,1,8,1,9,1,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,接着画。,68910,（1）准备了（）双筷子，是（）根。（2）你还能提出哪些问题？,5,10,准备了()个碗。,5,写门牌号。,6,8,8,6,5,(1),(2),7,9,10,9,7,在数数的时候,要按照一定的顺序来数。610各数的顺序是6、7、8、9、10。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,
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