推广如何开展幼儿体智能游戏课程(in).ppt

11/27/2019,从事幼儿教育3年成人培训3年遍及河北、北京、山东、江苏、四川、辽宁、河南、山西、吉林、重庆、陕西等地区）腾动文化讲师全国家园共育指导中心指导师,2,腾动文化幼儿体智能游戏课程,新纲要指出：幼儿园必须以游戏为基本活动。这就要求幼儿园不仅要重视各类游戏的开展，同时要以游戏的方式组织教育教学活动。,4,体育运动在一些家长的心目中无非就是带着孩子在外面蹦蹦跳跳。其实不然，一节好的体育课除了强身健体外，还对其智力、观察力、注意力、记忆力、团队精神等方面都能起到充分的培养和提高。,腾动文化幼儿体智能游戏课程打造中国最专业的幼儿体育课程体系,我们的优势器材适用性强、课程趣味性强、培训专业性强,如何有效的开展幼儿体智能游戏课程,腾动文化体智能游戏课程是以儿童健康运动，情感培养为主轴，着重亲子互动教育的教育理念。体智能是顺应幼儿玩性特点，让幼儿在游戏之中懂玩、会玩、能玩的教学态度。腾动文化体智能游戏课程是体能、智能、人能三位合一的教育理念，目的是要让孩子的身体更健壮，让孩子的思维更灵活，让孩子的性格更开朗。大量的案例表明：孩子通过参加体智能游戏能让孩子实现3D目标锻炼身体、锻炼思维、锻炼品行。能让孩子在喜爱运动的同时还能激发思维和陶冶品行。,每学期配送一个时尚运动包！颜色不同代表级别不同。,每学期配送一个时尚运动包！颜色不同代表级别不同,幼儿体智能游戏课程运动包介绍每级别内含10种运动小器材，亲子游戏手册，体智能律动操光盘。,幼幼儿体智能游戏课程的设计编排幼儿体智能游戏课程的设计编排,课程共分为三个年龄阶段（小班、中班、大班），每个年龄阶段分为上下学期，每学期4个主题月共48个课时，每周三节课，一节体智能活动，两节体智能游戏。可根据幼儿园课时安排自行安排。每个年龄阶段分为上下学期，,游游戏分类,一个体智能活动两个体智能游戏,一个体智能活动两个体智能游戏,（一）发展动作类体智能活动,（一）发展动作类体智能活动,1、走、跑游戏体智能活动2、跳跃游戏体智能活动3、钻、爬类游戏体智能活动4、抛、投掷类游戏体智能活动5、平衡类游戏体智能活动,（一）发展动作类体智能活动,1、走、跑游戏体智能活动2、跳跃游戏体智能活动3、钻、爬类游戏体智能活动4、抛、投掷类游戏体智能活动5、平衡类游戏体智能活动,（二）一物多玩类体智能游戏,1.球类体智能游戏（足球，篮球，皮球，小布球等）2.绳子类体智能游戏（短绳，翻绳，跳绳等）3.圈、轮胎类体智能游戏（呼啦圈，游泳圈等）4.平衡类体智能游戏（高跷等）5.垫、袋子类体智能游戏（空气棒，接力棒等）,（二）一物多玩类体智能游戏,1.球类体智能游戏（足球，篮球，皮球，小布球等）2.绳子类体智能游戏（短绳，翻绳，跳绳等）3.圈、轮胎类体智能游戏（呼啦圈，游泳圈等）4.平衡类体智能游戏（高跷等）5.垫、袋子类体智能游戏（空气棒，接力,幼儿体智能游戏课程指导方案,教师指导手册+教具材料包,教师指导手册+教具材料包,跳绳跳绳追风飘带追布飞盘毽子高跷飞盘毽子高跷,空气棒游泳圈棒沙包跳皮筋,腾动文化体智能游戏课程能培养孩子的九大能力，增强孩子竞争力，助力孩子成长。,大型器材内含8大类121件配件，大型器材包全部配有教案，根据器材编写，分为小中大班。每学期20节课，与体智能运动包课程相互结合，相互补充。它必将成为幼儿园新的教学特色。本套体智能器材具有的主要功能：体能训练:培养柔软性、敏捷性、瞬发力、平衡力、持久力、体形调整。2.智力训练:培养问题的解决能力、理解力、推理力、判断力、预测能力、协调力、感知力、实践力。3.身体训练:身体组织能力、反射运动能力、感知力、应用力、表现能力、创造力、4.领导训练：积极性、责任感、协调力、理解心、奉献心。5.团队训练：道德性、礼仪性。,为了改变幼儿园户外集体活动器械不足，活动形式单一的情况，我们又特别开发了一套户外大型器材包产品,1.骑马：幼儿将空气棒夹于两腿间跳跃，宛如骑马般。,2.扛木头：将空气棒数支捆绑在一起，幼儿扛于肩上，宛如扛木头般。,3.过山洞：幼儿两人一组一人将空气棒做山洞，一人钻山洞,滚球赛：两队各6人，分别站在场地的两端。甲队一幼儿将球滚向乙队，乙队幼儿接球再滚向甲队，甲队接球再滚向乙队，如乙队没接住球，则甲对得一分，换乙队发球。最后，得分最多的队获胜。,腿下传球：站成一路纵队，把两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。报纸运球：每人一张报纸、一个球，教师发令后，幼儿把球放在纸上，拉着前进，球掉下后，应重新把球放好再前进。,套圈：听音乐把呼啦圈摆成一排，用第一个圈从头上往脚下套，然后把圈放下，向前走，接着套第二个圈，依次向前。,开火车：幼儿把呼啦圈套在前面小朋友的腰上，呼啦圈围成一列长长的火车向前行驶,抢圈：用5个以上呼啦圈围成一个圆圈，呼啦圈比幼儿多一个，放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐声一停，马上跳入圈中抢圈，未抢到的幼儿被淘汰，并撤去一个圈，继续游戏，直到留下最后一人。,以变魔术的形式将飞盘变成“小拖车”。游戏：“运果子”请幼儿将各种水果用小车从起点拖到终点，并一个一个摆放好。尝试一次运两个或多个水果。跳飞盘：,用八把小椅子撑起四根皮筋让幼儿自由探索皮筋的多种跳法(单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等)。,皮筋变图案（1）皮筋娃娃的身体会弯曲，像大蛇一样弯来绕去，看我还能变出什么呢?展示弯来绕去的皮筋变出的图案。（2）幼儿自由探索用皮筋变出各种图案，引导幼儿双人或多人合作变图案。皮筋变数字和汉字：展示弯来绕去的皮筋变出的数字和汉字。（1）小朋友，你能变出你知道的数字和汉字宝宝吗？（2）幼儿自由探索用皮筋变出各种数字和汉字，引导幼儿双人或多人合作变数字和汉字。,给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿拿跳绳当领带站到终点线后面。游戏开始教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，游戏依次进行快者为胜。走小路：用跳绳拉成平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳，出绳为犯规走钢丝：用跳绳拉成直线或是S形，幼儿踩绳前进。,游戏：打猎（幼儿围成圆形，手持沙包，肩上挥臂向中心固定物投准）。游戏：运粮。将沙包放在左肩或右肩，匀速将沙包送到纸篓内。游戏：双脚夹沙包跳起前掷。老师在一块空地放置若干呼啦圈，幼儿人手一个沙包离呼啦圈五十厘米的地方站好，听老师口令后用力用双脚夹起沙包朝呼啦圈掷去。,（1）单环跳：将一个环平放在地，在环里单脚或双脚跳进跳出。（2）多环跳：幼儿把环排成一排，从环的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到环的那头。（3）滚环：适当的距离内两人面对面站立，把体操环推给对方还可以一人在前面跑，一人推体操环追，当环碰到前面的人时，前面的人为输，再交换角色游戏。,幼儿每人拿一个小风车，然后分散站在场地一端的起跑线后。老师会念：小风车，真好玩，我一跑，它就转。幼儿听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复3-4次。要求幼儿要向指定的方向跑。风车转呀转：念儿歌：“小风车真好玩风儿一吹转起来，我是一个小风车，转了一圈又一圈”。念完之后老师发出指令，当老师说“风来了”的时候，小朋友就根据指令原地做旋转动作，还可以扮演大风中的风车和小风中的风车。“风停了“，小风车就要停下来休息。,“青蛙跳、跳、跳。”（1）将高跷摆成两条距离不等的平行线，让幼儿戴上青蛙的头饰，学“青蛙跳”，尝试用立定跳远、跨跳的方式跳过高跷。（2）让幼儿总结“青蛙跳”的各种形式，并引导幼儿说出不一样的跳跃方式，前后跳、左右跳、单腿跳等，并让幼儿尝试。协作游戏-“运苹果”（1）游戏共分两队，“绿队”、“红队”每组中的两名幼儿为一个主体，两人分别从起点的苹果箱中取出苹果，两人双手举起苹果，越过平行的高跷，将苹果运到终点的圆形篮子里，从而培养幼儿的协作精神。（2）两队中的两名幼儿同时出发，谁的速度快算赢。,看谁踢得高：每个幼儿手拿带线绳的毽子，看谁踢得准、踢得高，发展脚力。扔毽子：男女