国培计划感想范文.doc

国培计划感想范文 本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导主要结合初中生物课程的特点、课程改革的方向通过对案例的分析与探讨对新课程实施有更直接的认识 本次培训专家面对面指导主持人风格平易近人、谈话式讲座新颖别致参加这次培训组织的主持人由专家、教研员和一线教师组成他们讲述了教学设计.探究式教学.探究性实验等让我对这些有了清晰的认识 这次国培计划听课还引起了我对教学模式的思考全国各地中学教师以及教育专家一直在思考什么样的教育才是最有效的有效课堂高效课堂生本教育素质教育等各种教育模式让教学工作者应接不暇本人以为有效课堂高效课堂生本教育等都只是教学手段目标都是素质教育素质教育要求学生德智体美全面健康发展其本质上要求教学公平与平等然而在应试教育体制下素质教育的内涵无法得以体现 那么在现有教育体制下如何最大限度地激发学生的学习兴趣提高教学质量呢是有效课堂?高效课堂还是其他的教学方式或课堂组织模式我以为教学方式不是最根本的问题一些教学经验丰富的教师一直都有意无意的根据教学内容的特点做着让学生分小组讨论的工作根据本班学生的成绩层次做着某些方面的分层教学取得了较好的效果其实教师不必刻意地去按照某种教学方式或课堂组织模式去开展教学只需根据学生的学科基础和课程内容选出适当的教学方式即可从某种意义上讲学生体味到了自由民主在学习生涯中自由民主思想在新生命的脑海中生根发芽并在老师的正确引导下学会合理运用自由和民主这一进步是其他教育思想无法媲美的这一进步是伟大的其对未来中国的变革和进步的影响是不可预料 总之新课程改革后教师不再是教书的匠人,而应肩负起了解人.培养人的工作.教师不是学生的主宰,学生也不再教师的工作成绩与效果的表征.新课程下教师只是学生学习阶段的激励人.引导者,为学生的学习提供支持.帮助.辅导,帮助学生了解自己的特长.潜能,为学生的发展提供指导.教师不是教教科书,而是用教科书教:在课堂上教师不单纯是知识的讲解.传授者,是学习活动的设计.组织.指导.调整者.教师还应是课程的开拓者 初中生物教学的道路任重而道远生物教学研究无止境我需要努力的地方还很多给自己一个又一个的目标在高级教师基础上更上一层楼在初中生物教学这块舞台上干出自己的特色贡献自己余将讲座中涉及到的内容精华部分转化成为自己内在的东西这才是真正学会了才能够在具体实践中真正指导我们的教学转化成自己的能力长期坚持才会有进一步的突破真正成长成为合格的中学教师！ 国家教育部、财政部联合主办的“国培计划”教师培训项目今年暑期全面实施了它是教师真正走向终身学习的开端培训成本低、时间选择灵活可以是跨时空的培训培训项目多内容全面系统参与“国培”可使教师在学习中收获在交流中解惑在探索中感悟在研修中提高在反思中成长下面谈谈我这段时间的培训感谢悟： 在研修过程中我坚持每天进行网上学习认真观看各个专家的视频录象通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论丰富了教学经验,为今后从事教学工作进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础同时也结识了许多优秀的教师开阔了视野充实了自己虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积累这样也更加珍惜这次学习机会积极参与班级资源管理和探讨我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对语文教学与教研工作有了新的认识与思考 我的研修虽然己取得了一些成绩但仍有待加强和完善的内容在今后的工作中我将更加努力工作为自身修养的提高而不懈努力网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石我相信只要我们用心中国教师研修网会成为我们前进的基石网络研修学习会助我们乘风破浪飞向成功的彼岸我坚信：只要我们认真对待研修就会大有收获对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来不断的提高自己的教育教学能力同时还要带动其他老师积极参与以促进学校、学生的发展同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而精彩！ 今年我有幸参加了全国中西部中小学教师的国培受益匪浅多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受我感受着新思潮、新理念的激荡他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我强烈的感染和深深的理论引领每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦接受了思想上的洗礼国培就像一朵盛开的奇葩宛若傲雪红梅分外娇艳为我们搭建了一个交流学习的平台能和更多的同行交流探讨了疑惑在一次次的感悟中颇感自己的责任重大、知识贫乏通过这次国培收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题这是一个畅所欲言、平等交流的地方使我对教育与新课程又有了一个新的认识不断完善自己多多吸取别人的经验使自己在国培中成长下面将我的学习心得小结如下： 一、在学习中我反思自己 这次的学习时间虽不长但激起我心中的许多感想学习中我不断地反思感悟到要善待学生尊重生命学到了自信学到了方法感悟至深作为一名教师我认为这种观念的形成是很重要的有了这个观念的引导在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折坚信我会去探索、解决！ 作为一名教师不能只是课堂技术的机械执行者而必须是课堂实践的自觉反思者一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位深深地感到教法要结合实际就地取材灵活机动要因人而异、生源不同各有千秋要针对学生因材施教教学有法教无定法贵在得法；形成自己的教法形成自己的特色形成自己的风格教出自己的风采教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力只有这样才能用好教材、活用教材还应该不断的学习不断的增加、更新自己的知识在教学中预设与生成的矛盾这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去 二、在反思中进步、成长 通过学习让我清醒地认识到专家与名师之所以能成为专家与名师他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴能够“恰当把握教学生成”是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的“不经一番寒彻骨得梅花扑鼻香”是他们的最好写照作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师要想以高贵的姿态行走就要在教学中学会反思在反思中总结真正提高教学能力做一个智慧型的老师因此要做好以下几个方面： 1、促进自己向专业化的发展 社会在发展科技在进步也就要求教育的不断更新能否对学生实施高素质的教育促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质只有通过在教育中不断学习在学生实际情况的基础上对教学有所创新才能逐渐提高教学水平教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养进一步接受以人为本的理念；听了专家的报告使我明白每个学生都能够学习并且能够学好成为优秀的学生和未来社会的成员因此教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式专家的讲座让我认识到教师应由经验型向专业型转化传统型的教师已不适合新形势的需要因此我们要不断提高自身素质不断地用知识来充实自己并逐步向专业化教师转化 2、努力转变好角色 新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性要使学生的学习从以要我学到我要学的这种巨大变化在孩子们身上凸显出来兴趣是最好的老师老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐把价值引导和孩子的自由发展结合起来体现了价值引导同时又注重学生快乐的学习不强迫学生去被动的接受而是满足学生的需求学生不但主动快乐的学习了知识努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极的应答的环境学生在交往中在生活中交流和表达不仅语言得到发展其他各方面的能力也得到发展为此教师必须转变自己的角色地位顺应课改的需求把放飞心灵的空间和时间留给学生营造宽松自由的可让氛围在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习鼓励学生大胆去学真正让学生成为主宰学习的主人学习活动参与者、探索者与研究者只有这样才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生 3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用 (1)用心去热爱自己学生 从本质上看学生并不存在好与差之分“差生”之所以“差”原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚而未得到充分的释放而已因此我们教师对这些所谓的“差生”更应加备的关爱与呵护教师要心胸宽广能够听取各种不同意见要严于律己宽以待人要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心这样给学生良好的示范作用在他们身上我们要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步去寻找他们生活中品德上每一个闪光点；冰心曾说过：“爱是教育的基础是老师教育的源泉有爱便有一切”要想成为一名优秀的人民教师我们首先要爱学生因为我们每天面对的是一个个有着鲜活生活一个个正在茁壮成长的学生我们要把他当作一个能动的人给他们一个自由的空间尊重平等地对待他们、关心他们和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离使他们产生“向师性”然后运用激励机制加以充分的肯定和激励让学生感到温暖增强自信这样才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃更会使教学效果收到事半功倍的作用 (2)用自己的言行去感染学生 教师要以自身的行为去影响学生真正成为学生的表率因此教师的教学待人接物行为举止一言一行都必须认真、稳重、规范、得体切不可马虎、轻率、任性、不负责任此外教师还应和学生进行经常性的心灵沟通向学生畅开心灵既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训使学生真正感受到你不仅是良师还是益友 上课是一门艺术除了有一定的知识结构外还