社会实践与社区服务活动策划.doc

社会实践与社区服务活动策划 社区也是培养孩子的一个重要阵地。下面快随出guo来看看“社会实践与社区服务活动策划”。感谢您的阅读。 为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定本期“社会实践与社区服务”活动方案。 1、指导思想：认真实践“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，将社会实践与社区服务相结合，精心部署，广泛发动，认真组织开展内容丰富、形式多样、富有实效的社会志愿服务活动，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，推动志愿服务活动持续健康发展。开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义： 1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。 2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 3）主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。 1、组织形式：小组合作模式。学生一般由610人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。实践过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。 具体过程参考如下： （1）成立学雷锋志愿服务小队 （2）分队编组； （3）制定小组活动计划； （4）小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）； （5）实践活动（劳动、访谈、参观、表演、问卷等） （6）填写社会实践记录，写实践心得体会。 1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。 2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题开展研究。在合作探究的过程中，学生相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。 3、综合运用各种方法手段。从社会实践的服务对象来看，可以采用活动设计、社会宣传、服务、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、网络技术、总结等形式活动。 1、社会实践活动。 2、参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、工程、工厂、高新技术产业运作情况），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“社区管理”、“文化娱乐”、“教育设施”、“服务机构”等为研究方向。 3、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题） 1）关于生活用水状况调查研究 2）社区垃圾处理的情况调查 3）关于“老人节”尊老爱幼的社会调查 4）关爱孤寡老人弘扬传统美德的问题研究 5）宣传学雷锋服务意识及对策 6）农村小学社区服务状况调查 7）我校小学生零用钱数量的调查 8）小学生的饮食与营养问题研究 9）留守儿童与家境贫困学生的问题调查 10）小学生学习习惯的调查与研究 4、社区服务活动。 “弘扬雷锋精神、开展志愿服务”的活动，要求爱护社区卫生环境、公共设施、积极参与社区义务劳动，有条件的要走出社区，到敬老院、公共场所等地做好事，弘扬中华传统美德，做一个对社会有用的人。参加社会实践活动要填写好纪实材料，要请单位和社区的负责人签字，写评语（要确保安全）。 社区保洁活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。 （一）社会实践内容安排 召开“学习雷锋传递爱心”的活动启动仪式，下发社会实践与社区服务活动方案，布置社会实践工作。 各班级在辅导老师的帮助下，学生610人组成一个社会实践活动小组（每班至少2组），推选出组长集体活动，聘请12名指导教师（学校教师或家长）指导并负责纪律和安全问题。 开展重阳节慰问敬老院老人的活动，参加人员30位，同学们可以自己动手制作小礼物、编排节目奉献给老人。由负责人与两位指导教师共同指导工作。 开展爱心义卖活动，为留守儿童和家境贫困学生爱心募捐。 “六一儿童节”，对在本学年中坚持发扬雷锋精神，能积极地参与完成关爱他人、友爱互助、服务大家、共同进步的优秀志愿者进行表彰，颁发“学雷锋先进个人”奖。 （二）工作措施 1、通过校园广播、板报、标语等进行宣传，营造学习氛围；（广播站轮番播放学习雷锋的歌曲。） 2、将活动纳入“文明班级”评比范畴，指导班主任明确职责，针对班情有