眼睛和眼镜ppt+flash课件.ppt

不同厚度（焦距）的凸透镜对光的折射能力不同,四眼睛和眼镜,1、眼球的结构,一、眼睛,来自物体的光经晶状体折射后会聚在视网膜上形成物体倒立缩小的实像。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，形成视觉。,眼球的结构很像我们曾经学过的什么？晶状体和角膜的共同作用相当于什么？视网膜相当于什么？,晶状体角膜,凸透镜,视网膜,光屏,眼睛好象一架神奇的照相机,镜头,胶片,1、眼睛的结构：眼睛好像一架；成像相当于凸透镜；相当于光屏，,照相机,晶状体和角膜,视网膜,倒立缩小实,镜头,远处：,近处：,眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状,改变焦距,2、眼睛的成像原理,（1）眼睛通过来调节晶状体的厚度：看远处物体时，睫状体，晶状体变，对光的偏折能力变；看近处物体时，睫状体，晶状体变，对光的偏折能力变，这样眼睛就可以看清远近不同的物体。,睫状体,放松,薄,小,收缩,厚,大,（2）了解眼睛的几个名词：P95远点近点明视距离,产生原因：,晶状体太厚，折光能力太强或前后方向太长,二.近视眼及其矫正,像成在视网膜前。,成像位置：矫正：,近视镜即凹透镜,症状：,只能看清近处物体,症状：,晶状体太薄，折光能力太弱或前后方向太短,三.远视眼及其矫正,产生原因：,成像在视网膜后。,成像位置：矫正：,远视镜即凸透镜,只能看清远处的物体,高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼，下列说法正确的是（）A高老师是近视眼B高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方C高老师眼球前后径过长或晶状体过厚D高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜,D,不在强光或太暗地方看书,读写姿势要正确,眼与书的距离要在25厘米左右,关爱视力健康缔造精彩生活,眼睛与照相机的比较,眼镜的度数,通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度。用表示，即=1/f度数就是镜片的透镜焦度乘100的值。说明：凸透镜（远视镜）的度数是正数凹透镜（近视镜）的度数是负数,二、近视眼形成的原因,近视眼成因：晶状体太，折光能力太，或眼球在前后方向上太，来自远处某点的光会聚在视网膜。,厚,强,长,前,三、远视眼形成的原因,远视眼成因：晶状体太，折光能力太，或眼球在前后方向上太，来自近处某点的光会聚在视网膜。,薄,弱,短,后,矫正前,矫正后,矫正前,矫正后,近视眼和远视眼的矫正,眼,眼,眼的矫正佩带镜,眼的矫正佩带镜,近视,近视,凹透,远视,远视,凸透,朋友，快乐的时光总是转瞬即逝，今天的相聚，我们收获了很多善用您的眼睛吧，因为您所看到的每一件东西，对您都是那么的珍贵！,你有什么收获？,眼睛的结构及其成像原理,远视眼成因及矫正（凸）,近视眼成因及矫正（凹）,眼睛和眼镜,练习,1、人的眼睛是一种“神奇的照相机”，下图中_相当于照相机的镜头，它能将光线_(填“会聚”或“发散”)在视网膜上，视网膜相当于照相机的_。,晶状体,会聚,底片,眼球好像一架照相机,晶状体凸透镜,视网膜光屏,照相机的结构原理,2、下图是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是眼(选填“近视”或“远视”)。若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为17mm，则该镜片边缘的厚度应_17mm(选填“大于”、“等于”或“小于”)。,远视,小于,3、光线经眼球的晶状体折射后，能成像于视网膜。下图是小亮设计的正常眼球成像模型，下列描述正确的是()A凸透镜相当于视网膜B蜡烛相当于晶状体C凸透镜相当于晶状体D光屏相当于晶状体,C,4、在下图所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（）A、B、C、D、,B,5、如图甲是来自远处的光线经某人眼球折光系统的光路。下列关于该人远、近视眼的判断及矫正所需配戴的眼镜镜片的选择正确的是（）A近视眼；乙B远视眼；乙C近视眼；丙D远视眼；丙,甲乙丙,C,6、某人戴的眼镜如图4所示，则（）（多选）A此人的眼睛一定是近视跟B.此人的眼睛一定是远视眼C.照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜D.潜望镜镜头与该眼镜属同种类型的透镜,BC,水透镜,注射器,光源,烟雾箱,演示：模拟晶状体的厚度调节,向水透镜中注水或从水透镜中抽水时，注意观察水透镜的厚度，会聚作用的强弱和会聚点位置发生了什么变化。,实验一:探究近视眼的矫正,实验二:探究远视眼的矫正,2、眼睛成像原理,正常的眼睛调节看远处的物体时,当睫状体时，晶状体变，远处物体射来的光刚好会聚在上