价值的创造与实现.ppt

价值的创造与实现,第十二课寻觅社会的真谛,自发去灾区救灾的唐山十三农民兄弟,【颁奖辞】不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。,从容指挥救灾的北川县长经大忠,【颁奖辞】千钧一发时，他振聋发聩，当机立断；四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜！他和同志们双肩担起一城信心，万千生命。心系百姓、忠于职守，凸显共产党人的本色。,累倒在救灾一线的武文斌【颁奖辞】山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他竖起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他26岁的青春，是最亮的那束光。,【颁奖辞】火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。他用希望扩展希望，用生命激活生命。,救灾火线上的尖兵李隆,扎根偏远山区里18年的支教夫妻李桂林、陆建芬,【颁奖辞】在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。,携妻照顾初恋女友34年痴情男韩惠民,【颁奖辞】他用百姓最朴素的方式，回答了生活中最为深奥的问题：有比爱情更坚固的情感，有比婚姻更宏伟的殿堂，34年的光阴，青丝转成白发，不变的是真情。,勇敢地用残缺的身体保护奥运火炬大写尊严的金晶,【颁奖辞】那是光荣的一刻！她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑，传递力量。她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。,把圣火送上最高的地方书写奥运史上的奇迹的吉吉,【颁奖辞】白的雪，红的火，刺骨的风，激荡的心。鹰失去了同伴，但山的呼唤让她飞得更高，她是高山上绽放的雪莲。,【颁奖辞】长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现，那一夜，中国惊艳世界。,张艺谋北京奥运会开闭幕式导演团队,【颁奖辞】中国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声。,为中国人圆“太空行走之梦”的神七航天员,这些人物之所以感动社会，有什么共同特点吗？,这些“新闻人物”来自于不同行业和社会阶层，但是他们有一个共同特点，就是在自己的岁月里，用真实感人的行动（劳动）和无私的奉献精神，感动着社会，在实践中创造的实现自己的人生价值，成为我们这个年代最可敬佩的人群。,思考：,三、价值的创造和实现,今日学习课题：,【回顾】,何谓“人生价值”？个人对社会的贡献和责任，以及社会对个人的尊重和满足。（社会价值和自我价值的统一）,探究一：,人生价值是怎样创造出来的？,是父母给的？是命中注定的？是自封的？是国家、集体授予的？是用金钱换来的？,NO!,探究一：,人生价值是怎样创造出来的？,在劳动和奉献中创造的,探究二：,为什么说人生价值是在劳动和奉献中创造出来的？,1、在劳动中创造价值,（1）人只有在劳动中才能创造价值、体现自身的价值,（2）劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值,（3）在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段,“为什么劳动着的人是幸福的”？（你有切身体会吗？）,劳动,财富,贡献,价值,幸福感、成就感,探究延伸,探究二：,为什么说人生价值是在劳动和奉献中创造出来的？,2、在奉献中创造价值,（1）没有奉献精神，就没有财富创造（2）没有奉献精神，就没有积极的情感体验，也就没有幸福感可言。,_，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。,积极投身于为人民服务的实践,“努力奉献的人是幸福的”？,（你有切身体会吗？）你乐于助人吗？一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗？一个没有亲情、友情、爱心的人会幸福吗？,探究三：,怎样实现人生价值？,（实现人生价值需要哪些条件？）,1、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）,探究三：,（1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础（生存条件、发展条件、享受条件、工作条件）,个人与社会的关系：个人和社会是统一的。社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。我们应正确处理好个人与社会的关系。,（2）个人的发展与社会的发展是统一的,实现人生价值需要哪些条件？,探究三：,（1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础,（2）个人的发展与社会的发展是统一的,1、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）,如何正确认识“个性发展”,实现人生价值还需哪些条件？,探究三：,（1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础,（2）个人的发展与社会的发展是统一的,1、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）,如何正确认识“个性发展”,这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。,实现人生价值还需哪些条件？,有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”这种观点（）,A、是正确的，因为个人和社会是相互区别、相互对立的B、是错误的，割裂了个人和社会的统一，是十分有害的C、是正确的，在现实生活中个人和社会总是发生矛盾的D、是错误的，因为社会对个性的发展是不起任何作用的,B,课堂练习：,材料：有这样一个人，他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾很深，一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人罪，被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才1岁，其中一个同样毒瘾重，靠偷窃和勒索为生，后来也因杀人而坐监。另一个却既不喝酒，也不吸毒，不仅有美满的婚姻，还担任一家大企业公司的经理。在一次访问中，问起造成他们现状的原因，二人的答案竟然相同：“有这样的老子，我还能有什么办法？”思考：同样的客观条件为什么成长了两个不同类别的人呢？,实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件,探究三：,2、在砥砺自我中走向成功（主观条件）,（1）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。,（2）需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。,（3）需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。,北京残奥会开幕式上，三届残奥会冠军侯斌独特的点火方式，令全世界动容。开幕式点火中，侯斌依靠双手牵引自己和轮椅升至高空，点燃了残奥会主火炬，其超越极限、克服万难的形象震撼大家的心灵。侯斌向全世界人民展示了残疾人运动员创造的奇迹。侯斌9岁时在一次意外中失去了左腿。他曾连续三届夺得残奥会田径金牌。2008年初，他成为首位全球残奥大使。国际残奥委会主席克雷文评价：侯斌不仅是中国的骄傲，同时也是残奥运动史上的骄傲,顽强拼搏自强不息,第一阶段，航天基础理论知识和相关基础课程训练阶段，大约需要1年时间，主要内容包括空气动力学、飞船设计原理、舱载系统等与航天技术有关的课程，天文学等与航天环境有关的课程，解剖生理学、航天医学、心理学等医学类课程，还有高等数学、力学基础、电工学、英语等一般性课程。第二阶段，航天员专业技术训练阶段，大约20个月，是航天员训练中最繁重也是最关键的时期，包括航天环境适应性训练、飞船技术训练、安全保障装备技术训练、航天飞行日常生活和工作技能训练、空间试验技术训练等。,发展自己的才能，全面提高自身素质,1990年，李桂林夫妻来到这里，村民的落后与贫苦深深的震撼了这对彝族夫妻。强烈的同情心和民族感使李桂林坚定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他与妻子19年坚守在峡谷绝壁上教书育人，共培养了六届学生共149人，其中有22人是从外村慕名而来的。【颁奖辞】在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。,坚定的理想信念正确的价值观,2、在砥砺自我中走向成功（主观条件）,1、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）,（1）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。,（2）需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。,（3）需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。,（实现人生价值需要哪些条件？）,怎样实现人生价值？,小结：,价值的创造与实现,在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）,在劳动中创造价值,在奉献中创造价值,实现人生价值的基础,个人与社会的发展是统一的,顽强拼搏、自强不息的精神,发展才能，提高个人素质,坚定的信念，正确价值观,小结,在砥砺自我中走向成功（主观条件）,课堂练习,1、俗话说：“巧妇难为无米之炊”，“没有金刚钻，不揽瓷器活”。用人生观的道理分析，这其中体现的道理是A.人要充分发挥主观能动性B.主观能动性的发挥受客观条件的制约C.人生价值的实现需要一定的客观条件D.人应利用有利条件，回避不利条件,C,2、马克思在评价产业革命的影响时说：“产业革命所带来的巨大物质财富比以往任何时候都要多，都要大。”从人生观的角度看，这说明A.人生价值的实现要以一定社会的生产力为基础B.人生价值的实现需要多方面的条件C.产业革命之后，人们才实现了人生价值D.客观条件始终制约人的主观能动性的发挥,A,3、青年学生要实现人生价值，应该充分利用客观条件，创造主观条件。而创造主观条件，十分重要的是A.要创造良好的社会生活环境和工作环境B.要全面提高个人素质C.要提高思想政治素质D.要提高道德素质和科学文化素质,B,4、“近朱者未必赤，近墨者未必黑。”从人生观的角度分析，原因是A.人的文化水平不同B.人的思想道德素质不同C.人的生活习惯不同D.人的兴趣爱好不同,B,5、人生价值的源泉是A.人所特有的劳动创造能力B.社会所提供的各种客观条件C.个人对社会的贡献D.社会对个人的尊重和满足,A,6、对人的价值的实现与社会和他人的关系的认识，不正确的是()A二者是统一的，个人只有在与社会的统一中才能实现个人的价值B人的价值的实现完全靠个人的奋斗C人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果D.只有正确处理个人与集体、个人与社会、个人与他人的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值,B,7、我们所处的时代是一个个性张扬的时代，追求人的个性发展本身也是社会进步的表现。但人们在追求个性发展过程中，应该把个人与社会统一起来，在统一中实现个人的价值以“新潮”和时髦作为标准表现为对他人、对社会的独特的贡献方式表现为人的怪异和陋习A.B.C.D.,A,8、我们之所以说劳动着的人是幸福的，是因为()人只有在劳动中才能显示自身的价值人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的全面发展的重要手段劳动是人区别于动物的本质活动A.B.C.D.,B