新人教版九年级上册数学复习专题课件-6.解决抛物线中与系数a,b,c有关的问题_第1页
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,初中数学知识点精讲课程,解决抛物线中与系数a,b,c有关的问题,二次函数y=ax2+bx+c(a、b、c都是常数，并且a0)中，1.a0时，抛物线开口向上，a0时，对称轴在y轴左侧，当ab0时，抛物线与y轴正半轴相交，当c=0时，抛物线过原点，当c0时，抛物线与y轴负半轴相交.4.当x=1时，y的值为a+b+c;当x=-1时，y的值为a-b+c.,例：如图，一次函数y1=x与二次函数y2=ax2+bx+c图象相交于P、Q两点，则函数y=ax2+（b-1）x+c的图象可能是（）,类型一由某一函数的图象确定其他函数图象的位置,如图是二次函数y=ax2+bx+c图象的一部分，对称轴x=1，给出四个结论：abc0；2a+b=0；b24ac；a-b+c0其中正确结论个数是（）,类型二由抛物线的位置确定代数式的符号或未知数的值,类型二由抛物线的位置确定代数式的符号或未知数的值,类型二由抛物线的位置确定代数式的符号或未知数的值,从图象知，该函数与x轴有两个不同的交点，所以根的判别式=b2-4ac0，即b24ac；故本结论正确；由图象知，x=-1时y0，所以a-b+c0，故本结论错误故选D,解决抛物线中与系数a，b，c有关的问题,谢,谢,观看,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”
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