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文档简介

1 / 3 我给动物画个像 我给动物画个像课题：我给动物画个像 教学类别：标本写生 课时建议：二课时 教学目标 体验与发现：了解动物外形特征，我给动物画个像发现有趣的细节 实践与创造：运用自己的绘画语言表现我给动物画个像 欣赏与评议：能生动有趣的表现动物，赋予美感 教学准备：水彩笔、铅笔、钢笔、油画棒、动物标本 教学重点：引导学生学会观察的方法我给动物画个像 教学难点：用自己的手法尽量表现动物的特点 第一课时 教学内容：抓住动物外形特征，勾画动物标本轮廓 教学过程 一、引入 1、我们常见 的动物有哪些？它们与人类的关系怎样？ 2、观看片段、小结动物是人类的好朋友。 3、揭题：我给动物画个像 二、指导观察 1、出示动物 “ 鸡、鸭 ” 的标本，他们具有哪些特征？ 2 / 3 共同点：头颈长、羽毛漂亮、有光芒 不同点：脚趾不同 2、抽生上台摸一摸，看一看，谈谈进一步的感受。 羽毛：粗糙的、坚硬的、柔软的 3、思考讨论：可以用什么样的方法表现具有这些特点的羽毛？ 4、小结：用彩色笔画毛茸茸的羽毛 用油画棒画粗糙的质感 用肯定的线条画坚硬的部位 用多种色彩涂抹羽毛的光芒 5、作品 欣赏：画面中运用了哪些表现方法？（线条、色块、笔触） 6、教师示范：写生步骤 （ 1）找特征，发现有趣的情节夸张、变形 （ 2）整体勾出大轮廓（用铅笔轻请勾画） （ 3）添画观察到的细节 三、学生写生：动物标本 要求抓住特征，勾画轮廓 3 / 3 第二课时 教学内容：用多种表现方法添画细节 教学过程 一、作业初评 1、是否抓住动物标本外形特征 2、修改 3、复习作品的写生手法，出示作品提供参考 二、添画细节：师巡回辅导，及时表扬、鼓励有创意的作品 三、交流 展评 1、谁画得很生动 2
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