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文档简介

1 / 3 托班数学： 5 的组成 托班数学： 5 的组成 一、教学目标： 1、复习 4 以内的组成。 2、学习 5 的组成，知道有 4 种分法以及其规律。 3、幼儿能独立完成操作活动，并能讲述其操作过程。 二、教学过程： 1、碰球游戏 先确定几的碰球游戏后师： “ 嗨！嗨！我的 x 球碰几球？ ”幼儿： “ 你的 x 球碰 x 球。 2、幼儿操作 师：小朋友表现的真不错。你们看兔子一家也来了。（出示5 知兔子）一共有几只兔子呀？ 现在他们想搬到这幢新房子（出示房子图）。你们看这幢房子有几间房呀？（幼儿答）那兔子一家该怎么住呢？你们能帮助 他们吗？ 不过现在还有很多小动物也想搬进这幢房子，他们想先请你们帮他们出出主意，分一分，好吗？ 操作要求：分的时候想一想 5 只动物可以怎么搬？有几种分法，并把分的方法记录下来。 3、集体交流 师：小朋友们真聪明，一会儿就想出小动物搬家的方法，请2 / 3 你来说说，你是怎么做的？用你的方法来把小兔子一家分一分。（点名 4 个幼儿上前操作并讲述自己操作的理由） 幼儿操作好后师就把相应的数字代替进去。 师：小朋友真棒！现在你们还有不一样的分法吗？现在兔子一家都搬进了新房，那现在你们发现把数量 5 分成两份，一共有几种 分法？（四种）并带领幼儿齐读一遍。 4、找规律 师：现在老师还要告诉你们这幢房子里还有一个小秘密呢，你们能找出来吗？ 幼儿找出规律师做简要小结。 5、游戏找朋友 现在小动物们都搬进了新家，可高兴啦，想和小朋友们一起来做个找朋友的游戏呢！不过他们对游戏提出了一些要求：（找到的两个好朋友胸卡的数量和起来是 5）。 6、习题练习 小朋友们玩得可真带劲，现在我们先坐下来休息一下，小动物们还有题目要考考你们呢！请幼儿做习题练习！ 请幼儿做好题后给客人老师检查对错。 7、集体交流 选
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