关于礼仪的新闻报道

1 / 5 关于礼仪的新闻报道 礼仪讲座新闻稿 “人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”。礼仪是个体素质最直观的体现。为了提升同学们的礼仪水平，全面提高我校文明礼貌教育活动的水平，营造和谐的校园氛围，会议室举办了一场金正昆教授的礼仪知识视频讲座，来自全校的百名研究生聆听了此次讲座。 金正昆简介： 金正昆，著名公共关系与礼仪专家，中国人民大学教授，外交学博士生导师。目前主要从事礼仪学、外交学、传播学与公共关系学研究。其应用礼仪方面的研究，在国内居于前沿位置，现为中国人民公 安大学、中国民航大学、中国石油大学等多所院校兼职教授。个人正式出版专著、教材20 余部，主要有外交学、交际礼仪、商务礼仪、社交礼仪教程等。已正式发表文章、论文百余篇。金正昆曾在中央电视台百家讲坛、中国教育电视台等几十家媒体主讲礼仪，有“中国礼仪教授第一人”之称。 金正昆在视频讲座中着重讲了礼仪中的仪表修饰和着装规范。金教授强调修饰仪表应遵循三大原则：庄重、简洁、大方，并分别从面部、发部、手部、妆容等方面进行了详细说明，令同学们对“礼者，修辞令，齐颜色，正仪容”的古训有了更深刻的理解。关于着 装规范，金教授分别就男女正装的礼仪对同学2 / 5 们进行了全面的介绍，提出着装的四个要求：符合身份；扬长避短；分清场合及遵守常规。例如：出席重要场合时以穿着西装为主，而颜色以黑白灰为主，且遵守“三色” 原则，即手包、皮鞋与袜子为同一色。由此可见，“礼仪”的约束大到着装小到配饰，可谓面面俱到，而在生活中，人们大都不在意这些，随心所欲，也难免弄出一些笑话来。 金教授列举无数细小事例，从细节中见礼仪，鼓励大家践行“礼仪就在我身边”。视频中，金正昆教授妙趣横生的语言迎来了同学们一阵阵热烈的掌声。 视频播 放结束后，同学们对视频中的部分内容进行了激烈的讨论，分享了自己关于礼仪的看法及本次观看讲座的感受。来自文学院的张同学这样说说：“此次讲座让我受益匪浅，我以前忽视了自己平时一些不合乎礼仪规范的举动，在以后的生活中，我一定要多关注礼仪知识，改正自己的不合礼仪之处，提高自身综合素质。” 我国是文明古国，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称，几千年光辉灿烂的文化，培养了中华民族高尚的道德也形成了一整套完善的礼仪，对于祖先留给我们的宝贵财富，我们一定要用实际行动将其传递下去。 供稿 人：刘 xx 举手投足皆文章 -模拟招聘大赛之礼仪培训顺利举行 3 / 5 2016 年 5 月 13 日晚，建工学院第二届模拟招聘大赛之礼仪培训讲座顺利举行。本次培训有幸请到了卓亨逵老师担任主讲人。卓亨逵老师是博雅修身礼仪培 训班的创始人和培训教师，有着非常丰富的礼仪培训经验。 卓老师首先详解了礼仪的含义。他向大家强调，礼仪的本质并不在于其复杂的外在形式，而是在于对他人的尊重，而这尊重需要通过适当的形式表现出来。 接下来，卓老师结合求职需要，详细介绍了西装的穿法以及搭配问题。西装的纽扣是如何系的、领带的适宜长度是多少、衬衫要露出多少距离为宜这些细节问题看起来似乎微不足道，但一经卓老师娓娓道来，大家发现原来这里面都是大有学问的。 然后，卓老师还分别介绍了一些关于乘电梯、进出门、称呼、握手、就餐、书信往来等方面的礼仪规范。这么多详尽的礼仪规范，听来让人深刻地感受到礼仪文化的博大精深以及丰富的人情内涵。 最后是提问环节，同学们就饭桌礼仪，走路姿态等问题向老师提出疑问，卓老师一一进行了详细的解 释。 本次礼仪培训到此就结束了，通过卓老师生动详尽的讲解，同学们对礼规范化有了更直观、更全面的认识，对于职场上的礼仪要求也有了更深的了解。 4 / 5 涝坡中心小学召开文明礼仪主题班会新闻报道 为全面贯彻落实教育部制定的中小学文明礼仪教育指导纲要，培养学生良好的文明礼仪习惯和高尚的思想道德素养，增强大家的文明意识，培养良好的文明行为举止， 2016 年 4 月 8 日下午，涝坡中心小学各班级分别召 . 为全面贯彻落实教育部制定的中小学文明礼仪教育指导纲要，培养学生良好的 文明礼仪习惯和高尚的思想道德素养，增强大家的文明意识，培养良好的文明行为举止， 2016 年 4 月 8 日下午，涝坡中心小学各班级分别召开了“文明礼仪伴我行”主题班会。各班班主任根据本班学生的年龄特点确定了这次文明礼仪教育活动的相 关内容，对学生进行了个人礼仪和交往礼仪的系统教育。 此次班会活动主题鲜明、任务明确。各班在学校全局性的指导意见引导下，各班明确要求要把“文明礼仪”渗透到日常的学习和生活当中，从自身小事做起，自觉规范思想行为，不断加强道德修养，培养高尚情操，将文明礼仪细化于一言一行中 ，以己之力，以己之能，展示自我，回报社会，共同建造知荣辱、讲文明、树新风、促和谐的文明校园。这次活动使全校学生在谈吐、举止、服饰等个人礼仪及家庭、校园、社会场所等社会活动领域的交往礼仪方面受到了一次全面的教育。学校还将利用课堂教学活动、学校日常管理、5 / 5 校园文化活动及社会实践活动等多种形式，开展