摸到红球的概率

1 / 4 摸到红球的概率 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 北师大版实验教科书七年级下册 摸到红球的概率 教学目标： 1、通过摸球游戏，理解计算一类事件发生可能性的方法，体会概率的意义。 教学重点： 1、求事件发生的概率 2、理解概率的意义 教学难点：求时间发生的概率 教学方法：活动、讨论、归纳总结 教学工具：课件 准备活动： 不透明盒子、红球若干、白球若干 教学过程： 先复习基本事件发生的概率： (1)掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后 6 点朝上。 (2)任意 选择电视的某一频道，它正在播动画片 (3)广州每年都会下雨。 (4)任意买一张电影票，座位号是偶数。 (5)当室外温度低于 -10 时，将一碗水放在室外水会结冰。 一、探索活动： 盒子里装有三个白球和一个红球，他们除颜色外完全相同。 2 / 4 （ 1）学生上讲台摸球。问题：他最可能摸到什么颜色的球？一定回摸到红球吗？ （ 2）如果将每个球都编上号码，分别记为 1 号球（红）、 2号球（红）、 3 号球（红）、 4 号球（白）、那么摸到每个球的可能性一样吗？ 让学生摸球，亲身体会事件发生的概率。 （ 3）任意摸一个球， 说出所有的可能的结果。 通过该活动让学生掌握下面的这个简单的计算概率的公式： P（摸到红球） = 活动 2：盒子里装有三个白球，他们除颜色外完全相同。让学生摸球。 问题：他会摸到什么颜色的球？一定会摸到白球吗？红球呢？ 结论：必然事件发生的概率为 1，记作 P（必然事件）=1；不可能事件发生的概率为 0，记作 P（不可能事件） =0；如果 A 为不确定事件，那么 0P(A)1. 例 1:任意掷一枚均匀的小立方体 (立方体的每个面上分别标有数字 1,2,3,4,5,6),“6” 朝上的概率是多少 ? 分析 :任意掷一枚均匀的小立方体 ,所有可能出现的结果有 6种 :“1” 朝上， “2” 朝上， “3” 朝上， “4” 朝上， “5”3 / 4 朝上， “6” 朝上，每种结果出现的概率艘相等。其中， “6”朝上的结果只有 1 种，因此 P（ “6” 朝上） = 巩固练习：（ 1）在乒乓球猜测中，猜在左手的概率为？ （ 2）从一副牌中任意抽出一张， p（抽到王） = p（抽到红桃） = P（抽到 3 的） = （ 4 ）掷一枚均匀 的 骰子 ,(1)P(掷出 “2” 朝上 )=_ (2)P(掷出奇数朝上 )=_ (3)P(掷出不大于 2 的朝上 )=_ (5)任意翻一下日历 ,翻出 1 月 6 日的概率是 _ 翻出 4 月 31日的概率是 _ 内容二 : 做一做 :用 4 个出了颜色外完全相同的球设计一个摸球游戏 . (1)使得摸到白球的概率是 ,摸到红球的概率也是 . (2)摸到白球的概率为 ,摸到红球和黄球的概率都是 . 让学生先独立思考 .再通过小组活动的讨论后 ,个人自由发挥 . 你能有 8 个出颜色外完全相同的球分别设计满足如上条件的饿游戏吗？ 4 / 4 小结：掌握求简单事件发生的概率公式 ;理解事件发生的概率的意义 ,明白不是事件的概率大 ,就是一定会发生该事件的实况 . 作业：课本 P108习题、 2。 教学后记：学生基本上明白求简单事件的概率公式，并能应