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文档简介

1 / 4 探究水的组成 学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址探究水的组成学案 教学目标 1.使学生了解水的物理性质。 2.通过电解水的实验，使学生认识水是由氢、氧两种元素组成。 3.培养学生观察探究能力；通过观察实验，培养学生宏观和微观 相结合的分析探究能力。 4.通过电解水的实验，培养实事求是的科学态度。 教学重点 电解水的实验和根据实验现象分析确定组成是的成分元素。 教学难点 用分子、原子的知识解释电解水的过程，即从宏观理解转向微观 分析。 教学课时 一课时 教学用具 水电解器、直流电源；氢氧化钠溶液或稀硫酸。 教学过程 2 / 4 引入新课 水属于哪一类物质？它是由那些元素组成？本节将通过实验来研究水的组成。 讲解 为什么玻璃瓶中的水结冰后会将瓶子冻裂？冰为什么能浮在水面上？高原地区烧开水为什么要用高压锅？ 板书 一 .水的物理性质：纯水通常为无色、无气味的透明液体。时水的凝固点是 0 ，沸点是 100 。温度为 4 时，水的密度最大，为 1g/cm3。 设问引入 我们知道水是由水分子构成的，水分子由什么构成？水由哪些元素组成？怎样证明水的组成？ 探究活动 实验 4-5 电解水 现象：通电后两个试管内产生气泡，液面下降，说明产生气体。与电源正极相连的试管内气体体积小，与电源负极相连的试管内气体体积大，它们的体积比约为 12 。 检验：将气体体积小的试管取出后立即把带火星的木条伸入试管，木条复燃，说明是氧气；将气体体积大的试管取出后用火柴点燃，气体能燃烧，发出淡蓝色火焰，这是氢气。 结论：电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气与氧气的体积比为 21 。 板书 二 .探究水的组成 （ H2o）（ H2）（ o2） 讲述 水在直流电作用下反应生成氢气和氧气，说明水是由3 / 4 氢元素和氧 元素组成的，水是化合物而且是氧化物。 讲解 经科学研究证明，当水分子分解时，生成了氢原子和氧原子， 2 个氧原子结合成 1 个氧分子，很多氧分子聚集成氧气； 2 个氢原子结 合成 1 个氢分子，很多氢分子聚集成氢气。这个实验验证了：在化学反应中，分子可以再分成原子，而原子却不能再分。 精确的实验测定，每个水分子是由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成， 水的化学式是 H2o。 讲解水分子分解示意图： 水分子氢分子氧分子 化学反应前后元素的种类没有改变，原子 的种类和数目没有改变。 结论：水是由氢元素和氧元素组成的，水是化合物，氧化物。 课堂练习 1.下列有关水的组成的说法中，正确的是 A.水由 2 个氢元素和 1 个氧元素组成 B.水由氢元素和氧元素组成 c.水由氢和氧构成 D.每个水分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成 4 / 4 2.甲醛（ cH2o）是家庭装修后造成室内污染的主要有害气体。下面关于甲醛组成和构成的说法中正确的是 A.甲醛由碳和水两种物质组成 B.甲醛由碳、氢、氧三种元素组成 c.一个甲醛分子由一个
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