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文档简介

,春天，万物复苏，大地更新。小春笋也悄悄地生长出来了，你想知道它们是怎样生长的吗？让我们一起走进课文看看吧！,春笋,2,笋，竹子初从土里长出的嫩颈、芽，又称“竹笋”。,1.学习目标2.字词精讲3.读懂课文的金钥匙4.课文解读5.读懂课文的金钥匙答案,6.课文结构7.课文主旨8.课堂拓展9.教材课后习题解答10.课后作业布置,1.会认“笋、雷、唤、破、掀、翻、冒、浅、褐”9个生字，会写“声、它、冲、来、外、生、笑、节”8个生字。（重点）2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）3.了解春笋冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强生命力的特点。（难点）,春笋（）唤（）醒,独体结构：上下结构：左右结构：,冲、外、唤、掀、褐、破、翻、浅,声、它、笑、节、笋、冒、雷,来、生,hun,sn,chn（冲着）chn（兴冲冲）,zhn（长着）chn（细长）,唤醒（hunxn）：冲破（chnp）：掀翻（xinfn）：裹着（uzhe）：,叫醒。突破某种状态、限制等。翻转；翻腾；推翻。披着；包着。本文义。,请同学们带着以下问题读课文。核心问题：春笋的生长过程带给我们什么启示？串珠问题：1.春笋是怎样冒出来的？2.春笋钻出地面时，是什么样子的？,第1段：写了春笋被春雷唤醒后，纷纷破土而出的情景。第2段：写了春笋出土后，顽强向上生长的情景。,它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。“冲破”“掀翻”显示了春笋不可阻挡的气势和战胜一切艰难险阻的顽强生命力。“冒”字准确地写出了春笋破土而出的动态。,阅读方法解密：图文结合理解课文,学习本文时，先观察课文插图，了解春笋被春雷唤醒，适应环境，茁壮成长的特点，感受到春笋顽强向上的生命力，然后再学习课文，就能理解课文意思了。,春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。这一句运用了什么修辞手法，写出了什么？运用了比喻的修辞手法，形象地写出了春笋的可爱、稚嫩。,仿写：嫩生生：_,示例：白花花白胖胖黑洞洞黑乎乎绿油油喜洋洋,春笋的生长过程带给我们什么启示？启示是，遇到困难时，要敢于克服困难，坚强面对，积极向上。1.春笋是怎样冒出来的？春笋先被春雷唤醒，接着冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。,2.春笋钻出地面时，是什么样子的？春笋钻出地面时，裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。,春笋,出土时,迎着春风笑对阳光沐浴春雨,冲破泥土掀翻石块冒出来,克服困难顽强向上,出土后,本文描绘了春笋被春雷唤醒，冲破重重阻碍，旺盛向上生长的画面，使我们深切感受到春笋顽强向上的生命力，给我们以启示，耐人寻味。,小竹笋尖尖顶，细腰身，我是一支小竹笋。春风吹，春雨淋，冒出地面长不停。长得直，长得正，长成青竹把胸挺。,略。,点拨：这六个词语都是描写春笋的动词，和同桌互相读一读。还可以试着用这些动词说一说话。,点拨：这六个词语都是
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