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数学手抄报图片 简单好画又漂亮 数学手抄报图片简单好画又漂亮以下是聘才网小编精心整理的相关内容希望对大家有所帮助 数学手抄报图片简单好画又漂亮 听说过拿硬币游戏?如果没听过就先来熟悉一下拿硬币游戏的规则吧拿硬币游戏是一个两个人玩的游戏要求每个参加者轮流拿走若干硬币谁拿到最后一枚硬币谁就算赢下面我们来实际进行一次拿硬币的游戏 游戏1：桌上放着15枚硬币两个游戏者(你和你的一位同学)轮流取走若干枚规则是每人每次至少取1枚至多取5枚谁拿到最后一枚谁就赢得全部15枚硬币 游戏开始了你一定在想：有没有能保证你赢的办法呢?若有这办法又呢?现在你把自己想象成处于即将赢的状态该你取硬币了而且桌面上硬币恰好不超过5枚这时你可以一次拿走桌上的所有硬币成为赢者现在你能不能从这样的终点状态往前推找出一个状态使得只要你的对手处在这一状态那么无论他拿走几枚硬币你都会处于理想的获胜状态?不难发现如果你的对手处于桌面有6枚硬币的状态那么无论他拿走几枚(从1枚到5枚)硬币桌上都会剩下至少1枚至多5枚硬币这样胜利一定属于你也就是说谁拿走第(156=)9枚硬币谁将获胜于是游戏1获胜情况就与下面游戏2结果相同 游戏2：桌上放着9枚硬币两个游戏者(你和你的一位同学)轮流取走若干个规则是每人每次至少取1枚至多取5枚谁拿到最后一枚谁就赢得15枚硬币 由对游戏1的倒推分析我们不难知道游戏2的获胜情况与下面游戏3结果相同 游戏3：桌上放着3枚硬币两个游戏者(你和你的一位同学)轮流取走若干个规则是每人每次至少取1枚至多取5枚谁拿到最后一枚谁就赢得15枚硬币 在游戏3中你只要第一个从桌上拿走3枚硬币便可赢可见你要在游戏1中取胜只要第一个取走桌面上的3枚硬币便一定能赢 想一想：利用上面的最佳战略方法和你的小朋友做下面的游戏：桌上放30枚硬币两个游戏者(你和你的一位同学)轮流取走若干个规则是每人每次至少取2枚至多取6枚谁拿到最后一枚谁就赢得全部30枚硬币 名人名言的作用不仅体现在激励读者也体现在为读者指明学习的方法而有关数学的名人名言则为我们开启数学的殿堂之门让我们一起学习有关数学的名人名言并且把它分享给更多的人 1、正确的看法是数学不仅拥有真而且拥有非凡的美一种像雕塑那样冷峻而朴素的美一种无须我们柔弱的天性感知的美一种不具有绘画和音乐那样富丽堂皇的装饰的美是唯有最伟大的艺术才具有的严格的完美 罗素(英国哲学家、数理逻辑学家分析学的主要创始人世界和平运动的倡导者和组织者) 2、我没有试图直接解决某一物理问题而只是试图寻求某种优美的数学 狄拉克(英国物理学家) 3、数学是特别适于处理任何种类的抽象概念的工具在这个领域中它的力量是没有限度的由于这个原因一本关于新兴物理的书只要不是纯粹描述实验的实质上就必然是数学书 狄拉克 4、数学是打开科学大门的钥匙是通向宇宙之美的关键 开普勒(德国天文学家、光学家) 5、在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者而在青少年的精神世界中这种需要特别强烈 苏霍姆林斯基(前苏联教育实践家和教育理论家) 6、实验、坚持不懈、试错、冒险、即兴发挥、最佳途径、迂回前进、混乱、刻板和随机应变所有这些都有助于应付变化 相关文章： 1.数学手抄报图片简单好画又漂亮 2.小学生数学手抄报图片简单又漂亮 3.数学手抄报图案简单好画的 4.国庆手抄报图片简单又漂亮 5.数学手抄报版面设计图精选大全 6.听党的话做好少年手抄报简单好