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文档简介
1 / 3 教育叙事：无声胜有声 教育叙事：无声胜有声 回忆几十年教书生涯，故事如涓涓细流，不知从何说起，最近看了一本书教师的十二样礼物，觉得自己与书里老师的做法曾有相似的地方，于是决定整理以下教育故事 :无声胜有声。 相信大家有过这样的经历，对待那些经常欠交作业的学生，有时候苦口婆心，有时候严厉批评，可这些空洞的说教并不管用，头天放学的时候还 “ 拉钩上吊， 100 年不许变。 ” 第二天回来照样是一个字也没写。这种情况屡见不鲜，怎么办呢？ XX 我新接了一个班，还没跟孩子们见面，热情的王老师就告诉我，某某男生，家住万 威，成绩不算差，就是懒，经常不完成作业；某某女生，本地人，女孩子比男孩子还懒，基本不完成作业。听了王老师的介绍，我心想：既来之则安之，当然也不能听之任之。因为是新接手的班级，我决定第一次见面后给这两个孩子一点感情投资。开学前一天，我写两张纸条装在信封里，内容很简单： XX 同学，今天我们初次见面，你给我留下了深刻的印象，老师想与你交个朋友，这叫忘年交。不过我有两个条件：第一，要爱我，因为我会无条件地爱你；第二，要完成我的作业，这是对我最起码的尊重。如果你愿意，就在今天的作业本上写上 “ 我愿意 ” 三个字。第2 / 3 二天，我惊 喜地在这两个孩子的作业本上看熬了 “ 我愿意 ”三个字，没想到这几句话还挺管用的，这男生两年之间没欠交过一次作业，虽然有时候作业质量不高，但一定不会欠交。当然，并不是说这几句话就管两年，在这个过程当中还要不断用不同的方式进行鼓励与帮助。最令我感动的是个叫婉柔的女生，一个十一二岁的孩子有如此的恒心与毅力，我这个做老师的不得不佩服。她的习作也确实有点糟糕，可自从她答应跟我做朋友以后，下定决心要学好语文，特别是要写好作文，每次习作她都会不厌其烦地修改甚至是重写好几遍也不嫌烦。有时我都不忍心了，可她就是那么倔，当时我想这是她一时的下定决心而已，可能坚持不了多久，没想到她一坚持就是两年，学习成绩也不断地在进步。于是我们的关系也越来越亲近。记得有一个春节，我刚从老家回到广州，车还没停稳就收到她的信息： “ 老师，我觉得做人太没意思了。 ” 当时把我吓得半死，立刻打电话过去，问她在哪里做什么？她竟告诉我跟姐姐吵架了。悬着的心总算放下了。我当时并没安慰她，而是跟她打趣：你真没用，我小时候跟妹妹吵架，都是是妹妹赢的，你怎么就输了呢？她很快就破涕为笑了。当时我就想，兄弟姐妹小时候吵架都是找父 母评理的，可她为什么来老师呢？我想：这就是信赖！ 这孩子进了初中后语文成绩越来越好，经常发短信来报喜。 人们都说我们桃李满天下，但我们都知道，在那么多的桃李
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