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,1-5各数的认识与书写,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,北师大版数学一年级上册,生活中的数,1,情景导入,返回,数一数，连一连。,数一数，每种玩具各有多少个？,探究新知,例,返回,有1个机器人。,有2架飞机。,有3个皮球。,有5把玩具枪。,1、2、3、4，有4辆小汽车。,返回,如何表示这些物体的数量呢？,？,返回,返回,返回,返回,1,2,3,4,5,返回,描一描，写一写。,例,返回,1-5的书写方法：,返回,1.写数。,课堂练习,返回,2.数一数，画一画，写一写。,返回,3.看数涂一涂。,返回,4.数一数，填一填。,1,2,3,4,5,返回,1,5.按顺序写出上的数。,2,3,4,3,2,2,3,4,5,4,3,返回,2.写1-5各数时，都在田字格的左半格书写，要掌握数的书写方法，同时要注意正确的书写姿势。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,1.数量是1-5的物体，既可以用图形来表示，也可以用1-5各数来表示。,返回,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,返回,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识。、文
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