部编版苏教版一年级语文下册课件会睡觉的植物.ppt

,小朋友，我们人类需要睡觉休息。可是你知道吗？植物也会睡觉。让我们走进课文，看一看哪些植物会睡觉。,会睡觉的植物,14,植物，是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。,1.学习目标2.字词精讲3.读懂课文的金钥匙4.课文解读5.读懂课文的金钥匙答案,6.课文结构7.课文主旨8.课堂拓展9.教材课后习题解答10.课后作业布置,1.会认“植、物、需、息、柄、展、叠、拢、垂”9个生字；会写“习、作、休、你、每、闭、合、明”8个生字。（重点）2.正确、流利地朗读课文。（重点）3.了解植物是怎样睡觉的，培养爱护植物、热爱自然的意识。（难点）,叶柄（）展（）开,半包围结构：独体结构：上下结构：左右结构：,需、息、叠、每、合,习、垂,展、闭,作、休、植、物、柄、拢、你、明,zhn,bn,yo（要求）yo（重要）,ho（好学）ho（好坏）,休息（xixi）：展开（zhnki）：折叠（zhdi）：合拢（hln）：低垂（dchu）：表明（biomn）：梦乡（mngxin）：,暂时停止工作、学习或活动，以消除疲劳、恢复体力和脑力。张开；放开。把物体的一部分翻转和另一部分紧挨在一起。合到一起；闭合。低低地垂下来。表示清楚。指睡熟时候的境界。,请同学们带着以下问题读课文。核心问题：文中会睡觉的植物有哪些？串珠问题：1.三叶草是怎么睡觉的？2.蒲公英和胡萝卜的花儿是怎么睡觉的？3.植物的睡眠有什么作用？,第一部分（第1自然段）设置悬念，从“人需要睡觉休息”引出“植物也会睡觉”。第二部分（第2、3自然段）具体写了会睡觉的植物是怎么睡觉的。第三部分（第4自然段）植物睡眠的作用。,在一天的学习工作后，人需要睡觉休息。你知道吗？植物也会睡觉。设置悬念，从人需要睡觉休息引出植物需要睡觉。“你知道吗？”用问句的形式激发我们阅读的兴趣。,阅读方法解密：设置悬念,慨念：在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，吸引读者注意的一种写作方法。优点：造成悬念，使读者很想知道是怎么回事。,植物的睡眠也是一种自我保护，是为了更好地生长。“自我保护”和“更好地生长”写出了植物睡眠的作用。,拓展：你还知道哪些植物会睡觉？写一写。_,示例：我知道合欢树会睡觉。合欢树的叶子由许多小羽片组成，白天，它们舒展开来。夜晚，小羽片就成双成对地折叠起来，好像被手触碰过的含羞草的叶子。,文中会睡觉的植物有哪些？文中会睡觉的植物有三叶草、蒲公英、胡萝卜。1.三叶草是怎么睡觉的？三叶草在阳光下三片小叶展开在空中，晚上就折叠起来，好像人闭上了眼睛。,2.蒲公英和胡萝卜的花儿是怎么睡觉的？夜晚，蒲公英的花儿向上合拢，胡萝卜的花儿向下低垂。3.植物的睡眠有什么作用？植物的睡眠是一种自我保护，是为了更好地生长。,会睡觉的植物,三叶草,阳光下小叶展开晚上小叶折叠,自我保护，更好地生长,植物的花,蒲公英花儿向上合拢胡萝卜花儿向下低垂,这篇课文通过写三叶草的叶子晚上折叠，蒲公英、胡萝卜的花儿晚上合拢或低垂，告诉我们植物也会睡觉，教育我们要爱护植物热爱自然。,自己的颜色鹦鹉是绿色的，金鱼是红色的，大象是灰色的，猪是粉红色的，所有的动物都有它们自己的颜色，只有变色龙例外。它们走到哪儿，颜色就会随之变化。站在柠檬上面，它们是黄色的；藏在石楠（ln）花丛中，它们是紫色的；坐在老虎身上，它们就有了和老虎一样的条纹。,有一天，一只站在老虎尾巴上的变色龙对自己说：“如果我一直待在叶子上，我就会永远是绿色的，那样我也会有我自己的颜色了。”想到这儿，他就高高兴兴地爬上最绿的一片叶子。可是到了秋天，叶子变黄了，那只变色龙也变黄了。后来，叶子变红了，变色龙也变红了。再后来，冬天的寒风把叶子吹落枝头，变色龙也跟着落下了。在漫长的冬夜里，变色龙变成了黑色的。可是当春天来临时，他走到外面，来到一片青草地。在那儿，,他遇到了另一只变色龙。他讲了自己的伤心故事。“难道我们就不会有我们自己的颜色吗？”他问道。另一只变色龙年纪大一点，也更有智慧。他说：“恐怕我们不会有自己的颜色的。”“可是，”他接着说，“为什么我们不待在一起呢？我们走到哪儿，颜色还是会随之变化，但是你和我的颜色总是一样的。”他们就这样肩并肩地待在一起。他们变成了绿色的，紫色的，黄色的，还有红色带圆点的。从此，他们幸福地生活在一起。,点拨：看清每一个字的笔顺，认真描红。,略。,参考答案：爸爸小熊小朋友学习工作休息,点拨：先认真观察图画，看图上有谁，在干什么。然后把词语和图连起来。,点拨：先把课文的字音读准，把课文读通顺，流利，然后边读边想象三叶草的叶子，蒲公英、胡萝卜的花睡觉