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我爱读书手抄报版面设计图 书籍是全世界的营养品我爱读书手抄报如何设计下面是小编整理的我爱读书手抄报版面设计图希望对大家有帮助! 我爱读书手抄报版面设计图1 我爱读书手抄报版面设计图2 我爱读书手抄报版面设计图3 我爱读书手抄报版面设计图4 我爱读书手抄报版面设计图5 我爱读书手抄报版面设计图6 我爱读书手抄报版面设计图7 我爱读书手抄报版面设计图8 我爱读书手抄报版面设计图9 我爱读书手抄报版面设计图10 我爱读书手抄报版面设计图11 我爱读书手抄报版面设计图12 我爱读书手抄报版面设计图13 我爱读书手抄报版面设计图14 我爱读书手抄报版面设计图15 名人刻苦读书故事 1、悬梁刺股 汉朝的孙敬刻苦好学每天一早就起来就读书直至深夜因为疲劳瞌睡常会不知不觉打起盹来他就把绳子的一头悬在屋梁上一头系着头发这样一打盹头皮就会被扯痛后来他终于成为儒学大师 战国时的苏秦因为游说秦国失败家里人不理他就发愤自学每当瞌睡时就拿锥子刺自己的股(大腿)直至鲜血淋漓后来他成为有名的学问家 后人将两人的事迹合在一起用“悬梁刺股”形容刻苦自学 2、童第周水滴石穿 童第周1902年出生在浙江宁波他的父亲是一个教私塾的先生童第周从小就跟着父亲读私塾边学习边劳动父亲常常给小童第周讲古人刻苦读书的故事讲学海无涯、一定要持之以恒的道理还写了“水滴石穿”四个字挂在童第周的书桌旁勉励他好好学习希望他将来有出息 “水滴石穿”这是父亲对童第周的勉励而事实上童第周就是身体力行地实践着这种精神他抓住每一分钟、每一秒钟以顽强的毅力向着科学的顶峰登攀 在私塾里童第周只学了一些文史方面的知识这远不能满足童第周对知识的渴求因为家境不好没钱供他上学所以尽管童第周十分盼望有一天能走进学校与同伴们一起学习可是不行直到他17岁那年在哥哥的帮助下他才进入了宁波师范预科班这里不用交学费还管食宿穷人家的孩子能在这儿上学是很幸运的童第周十分高兴他抓住这个得之不易的机会刻苦学习不放过一分一秒因为以前只是在私塾里学过一点文史知识没有一点数理方面的基础所以童第周学习起来非常吃力但他并不气馁而是更加努力地学习他要赶上别人 不仅如此在他内心深处还为自己确立了更高的目标他要考效实中学该校是当时宁波第一流的学校毕业生一般都能进大学多少达官贵人以自己的子弟在效实中学就读为荣效实中学对英语要求很高还十分重视数理基础而这几门课恰恰是童第周的薄弱环节而且他从未学过英语自从确立了要考效实中学的目标后童第周更加用功了他开始自学英语常常学到深夜哥哥被童第周的决心所感动答应供他上学还请在宁波的朋友为弟弟打听效实中学的招生情况 哥哥的朋友从宁波给童第周带来了不利的消息:效实中学这次不招一年级新生只招到三年级插班的优等生哥哥想:就童第周的基础来说本来考一年级就已经很费劲了现在却只招三年级插班生这可办呢?哥哥犹豫不决就去与童第周商量听到这个消息后童第周仍不改初衷他一定要进效实中学于是他决定去考插班生 靠着“水滴石穿”的精神铁杵也能磨成针童第周考取了效实中学三年级只不过成绩是倒数第一一年以后童第周从倒数第一变为顺数第一几何成绩从入学时的不及格变为一年后的100分后来童第周以优异的成绩考入了复旦大学成为复旦的高材生毕业以后他又到比利时布鲁塞尔的比京大学留学1934年获博士学位这时他32岁 3、扑在书上的高尔基 高尔基前苏联大文豪列宁称他是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物” 他出生在沙俄时代的一个木匠家庭4岁丧父寄养在外祖母家因为家庭极为寒他只读过两年小学10岁时就走入冷酷的“人间”他当过学徒搬运工人守认人面包师还两度到俄国南方流浪受尽苦难生活的折磨但他十分喜欢读书在任何情况下他都要利用一切机会扑在书上如饥似渴地读着如他自己所说:“我扑在书就像饥饿的人扑在面包上一样” 他为了读书受尽了屈辱10岁时在鞋店当学徒没有钱买书就到处借书读那时的学龄前徒实际上是奴仆:上街买东西生炉子擦地板洗菜带孩子每天从早晨干到半认在劳累一天之后用自制的小灯坚持读书 老板娘禁止高尔基读书还到阁楼上搜书搜到书就撕碎因为读书还挨过老板娘的毒打高尔基为了看书什么都能忍受甚至甘愿忍受拷打他说过:“假如有人向我提议说:你去广场上用棍棒打你一顿我想就是这种条件我也可以接受的” 由于高尔基一生如饥似渴地读书勤奋不懈地努力他写下了大量有影响的作品:海燕、鹰之歌、母亲、克里姆萨姆金的一生、童年、人间、我的大学除此之外还写了剧本和大量的政论、特写、文艺评论等 关于读书的诗句 1、纸上得来终觉浅绝知此事要躬行陆游冬夜读书示子聿 2、黑发不知勤学早白首方悔读书迟颜真卿劝学诗 3、读书不觉已春深一寸光阴一寸金王贞白白鹿洞二首其一 4、枕上诗书闲处好门前风景雨来佳李清照摊破浣溪沙病起萧萧两鬓华 5、三更灯火五更鸡正是男儿读书时颜真卿劝学诗 6、娶妻无媒毋须恨书中有女颜如玉赵恒劝学诗 7、读书破万卷下笔如有神杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵 8、一月不读书耳目失精爽萧抡谓读书有所见作 9、富贵必从勤苦得男儿须读五车书杜甫柏学士茅屋 10、归志宁无五亩园读书本意在元元陆游读书 11、书当快意读易尽客有可人期不来陈师道绝句书当快意读易尽 12、弱冠弄柔翰卓荦观群书左思咏史八首其一 13、半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊朱熹活水亭观书有感二首其一 14、读书不作儒生酸跃马西入金城关谢逸送董元达 15、坑灰未冷山东乱刘项原来不读书章碣焚书坑 16、奇文共欣赏疑义相与析陶渊明移居二首 17、人学始知道不学非自然孟郊劝学 18、灯火纸窗修竹里读书声陈继儒浣溪沙初夏夜饮归 19、灯前目力虽非昔犹课蝇头二万言陆游读书 20、昨日邻家乞新火晓窗分与读书灯王禹偁清明 21、一日不读书胸臆无佳想萧抡谓读书有所见作 22、我闭南楼看道书幽帘清寂在仙居李白早秋单父南楼酬窦公衡 23、二客东南名胜万卷诗书事业尝试与君谋辛弃疾水调歌头舟次扬州和人韵 24、幼敏悟过人读书辄成诵欧阳修画地学书 25、金鞍玉勒寻芳客未信我庐别有春于谦观书 26、想见读书头已白隔溪猿哭瘴溪藤黄庭坚寄黄几复 27、三冬暂就儒生学千耦还从父老耕陆游观村童戏溪上 28、细读离骚还痛饮饱看修竹何妨肉辛弃疾满江红山居即事 29、谤书盈箧不复辩脱身来看江南山谢逸送董元达 30、儿大诗书女丝麻公但读书煮春茶黄庭坚送王郎 读书的技巧 从前面的学习金子塔我们知道读书的效果很低如何提高呢我自己的方法有两种:一种是常复习多看几遍便记得牢如同背英语单词一样反复的复习第二种就是用更高学习效率的方法前面不是说了:do/say/see效果更好那就用这样的方法例如看完书后和大家交流(say)按照书中的做(do)等等下面我就讲一下这些方法这些方法最好能都用起来因为他们之间也有一定的逻辑关系 1)关注书的逻辑结构 我们读一本书不但要关注他的内容同时还要了解它的逻辑结构这样做一方面可以加深对书所讨论问题的理解更好的理解作者的想法另外也可以通过读书锻炼自己的逻辑思考能力(中国的教育缺少这方面的锻炼只好自己学习了)例如:冯仑的野蛮生长开篇第一章的名字是当时看目录的时候非常不解等看了几张后渐渐就明白了作者把它放第一章的原因因为类似冯仑这些80、90年代利用社会变革和灰色手段挖到第一桶金的人如果不把这个说清楚他所取得的一切成就就会被定义为用不法手段取得的他的话就不能算正确的了出书就更不可能了原来这一章是本书的基础 如果有时间可以学习一下思维导图看完一本书用MindMapper或者其他类似的软件把书的思维导图划出来那这本书你就可以说完全读透了这种方法既学习了内容又锻炼了逻辑思维能力真是一举两得一般这么做后书的内容很长时间都不会忘记这相当于我们read后去sayanddo效果自然要比单纯的read好很多另外对于后面的两个技巧“讨论”和“写读后感”也会有帮助 2)做标记 大部分人看书喜欢保持书的干净基本不在上面做标记我想说的是看休闲消遣类的书这样没问题但是看学习类的就不能用这样的方法了原因同样在于前面说过的效益问题我看书时身边会准备两根笔一根粗荧光笔一根蓝色圆珠笔荧光笔用来划书中经典的句子段落标记重点蓝色圆珠笔用来记录自己的心得、感悟、灵感等例如看到一段论述人们生活习惯变化的段落我会用荧光笔标注重点然后在旁边写上自己的想法或者在其他书中看到的相同或相反的观点再加上自己的理解和这本书的做一下对比或者灵光闪现的创业的点子都会记下来这么做可以让你渐渐梳理出本书的主线方便抓住逻辑结构另外对后来的复习有很大帮助 读一本书的目的就是要取得最好的学习效果发挥它的最大价值而不能因为保持书的干净漂亮就忽略了读书的目的本末倒置(如果书是借的最好别这样做尤其是图书馆的书这样做其他人看时会很不方便也不道德) 读一本书的目的就是要取得最好的学习效果发挥它的最大价值而不能因为保持书的干净漂亮就忽略了读书的目的本末倒置(如果书是借的最好别这样做尤其是图书馆的书这样做其他人看时会很不方便也不道德) 所以我一般不爱在电脑上看书一方面是累眼睛(上大学都不带眼镜的我这两年用高分屏的笔记本结果却看东西越来越不清楚只好配眼镜了)另一方面是无法做标记不方便 3)常复习 做标记另外一个好处就是方便复习从学习金字塔中我们知道Read的学习效率是非常低的要想克服它一种方法就是不断地重复阅读加深记忆做好标记后复习时就非常快了就像上大学时考前老师给划的重点复习时不用全书都读只快速浏览标记的内容一般半个小时就能重看一本书次数多了后期可能更快甚至1015分钟就够了书越读越薄就是这个道理 4)多讨论 和别人讨论或者把书的内容讲个别人(Say)也是非常好的技巧要想讲给别人需要我们自己先能吃透记住内容并按照一定的逻辑结构讲出来否则内容不熟、逻辑结构不合理别人听的效率就会很低甚至会听不懂这种对原内容进行再加工的能力可以显著提高我们的逻辑思考和表达能力逆向法学英语中就用到这个技巧相信如果能很好的讲给别人自己也会记得很牢再进一步如果朋友有人读过同一本书互相交流一下效果也会很好我有时会主动推荐自己觉得不错的书给朋友看完后大家一起交流既可以加深内容的分析理解又能了解到别人对问题的看法一举两得 5)写读后感 相比较前面几个这是最难的一个我不太建议看完一本书后马上写读后感除非你思如泉涌不写出来不足以发泄自己当时的内心感受读后感一般建议在上面几个技巧都完成后再写因为通过反复的阅读、讨论交流和对逻辑结构的把握对问题的理解会更深另外对于像我这样语文从小就没学好的人来说写一篇读后感难度要超过跑一个马拉松需要仔细的酝酿和反复的修改读后感关键是要能理解后结合自己来写这样才能让学到的真正变成自己的 读书的乐趣作文 一提起书那我可有话说了因为我从小就生活在书的海洋里书对于大多数人来说都会厌倦书一读书就会变得头昏眼花书中那凌乱难辨的人物关系复杂繁琐的故事情节都是人厌烦而我却恰恰相反在一个幽深人静的小树林沏上一杯浓浓的绿茶品着茶香感悟书蕴那是一种多么美的境界啊 我从小就喜欢读书从一二岁就听妈妈给我讲的格林童话我那时就和书结下了不解之缘每当妈妈给我讲故事的时候我都很乖的细细品味这个故事的曲折故事每当妈妈停下的时候我都不开心便缠着妈妈给我讲再大一点妈妈就陪我看一些带小插图的小故事 长大一点后多少认识点字之后我就开始囫囵吞枣得看着拼音读一些寓言故事、唐诗300首之类的东西也就是这样我的小世界也开始光芒四射起来 等到高年级的时候我开始迷恋上了那些着名作家写的世界名着并且也能从中读懂些什么东西:比如像童年可以让人们感受到命运的折磨然而却能在痛苦的条件下创造出火花像钢铁是怎样炼成的:将一个革命战士战胜病魔、永不掉队的英勇气概表现得淋漓尽致当我读到他们艰难曲折的时候我都会情不自禁的融入故事的情节中去陪主人公一起感受喜怒哀乐一起同舟患难那个时候就是我感觉最最开心的时候了当我读懂一本书意思的时候我就会感受到读书的乐趣 每一次当沉重的作业压在我的肩膀上的时候我都选择看上一段时间书然后再去写作业因为读书可以陶冶我们的情操“书是人类进步的阶梯”只有多读书才能更好的进步因为读书可以丰富我们的知识“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”因为读书可以给予我们人生的启迪 我提倡大家多多读书就像冰心奶奶说的:“读书好好读书读好书”如果你爱上读书那么你身上将散发着一种独特的清香那就是书的香气但愿你们能够用把这种香气传递到世界的每一个角落 做读书之人享读书之趣 读书名人名言 1、读书不趁早后来徒悔懊清诗铎 2、读书之处不可久坐闲谈申居郧西岩赘语 3、读书贵精熟胡居仁居业录学问 4、书肇于自然蔡邕 5、开卷有益王辟之渑水燕谈录 6、老去读书随忘却醉中得句若飞来范成大分弓亭按阅 7、读书之于精神恰如运动之于身体爱迪生 8、无专精则不能成无涉猎则不能通也梁启超读书分月课程 9、读书也像开矿一样“沙里淘金”赵树理 10、鱼离水则身枯心离书则神索山阴金先生格言联璧 11、须知三绝韦编者不是寻行数墨人朱熹朱文公集易诗之一 12、我们读书越多就越发现我们是无知的雪莱 13、立身以立学为先立学以读书为本郑耕老 14、读书不知要领劳而无功张之洞 15、读书趋简要害说去杂冗欧阳修选焦千子秀才 16、读书的名人名言:为乐趣而读书毛姆 17、劳于读书逸于作文程端礼 18、读书补天然之不足经验又补读书之不足培根 19、让孩子跟随着兴趣去读书吧时寒冰 20、读书勿求多岁月既积卷帙自富冯班 21、从此静窗闻细韵琴声长伴读

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