师德师风建设经验交流材料.doc

师德师风建设经验交流材料 重师资培训促教师成长 妹冢中学始终把青年教师的培训作为重中之重充分利用学校的人力、物力、财力把培训、教学、教研融为一体实施“一、二、三、四、五”培训计划经过努力打造了一支团结和谐、工作务实、业务能力强、具有一定科研水平的教师队伍 一、抓观念转变、拟师培计划 面对新课程改革面对全新的课程实施面对教师队伍的充实面对教师流动大这四大问题学校全体班子成员深刻的认识到：名师创造名校名校造就名师全面加强教师队伍建设促进教师专业成长是新课程改革的保证是提高教育教学质量的根本是学校兴旺的良方怕教学工作再紧张怕学校行政亲自代课也不放过任何一次培训机会学校成立了师资培训领导小组制定出了切实可行的规划在具体实施中学校经费优先安排教师培训和教研活动把教师的培训工作摆上了重要的议程 二、强师德培训、促职业修养 为了提高教师的职业道德修养学校利用周前会实行间周进行一次师德学习倡导“缘分、功德、换位、平安、和谐、发展”倡导教师树立正确的人生观、事业观、金钱观、价值观珍惜来之不易的职业树立爱岗敬业的崇高品质学校充分发挥共产党员的先锋模范作用由学校工会牵头每年举办一次师德师风演讲活动开展了“执政为民服务发展办人民满意教育”的教师演讲比赛；组织学习了新教师职业道德规范以及每人1000字以上的心得体会通过这些活动的开展促进了师德师风的建设“校兴我荣校衰我耻”的大局观念已形成 三、抓校本培训、促教师成长 一是注重年轻教师的培养学校首先重视年轻教师的培训对年轻教师的培训主要采取了一是送培二是校本培训即凡有外出培训学习的机会先派年轻教师去同时要求年轻教师外出培训学习后必上汇报课或在学校教师会上汇报谈收获与体会年轻教师每学期上学校公开课一节要求年轻教师要做到三会：即会上课、说课、评课；过好三关：即过好课标关、教材关、教法关；掌握两种能力：运用计算机辅助教学的能力和灵活运用远程教育资源的能力通过这些培训学习一批年轻的骨干教师脱颖而出我校的高歌、王鹏等老师参加市优质课荣获二等奖有10余位老师参加县组织的优质课分获一、二等奖学校的老师说妹冢中学已成为人才培养的摇篮但学校认为这不是坏事有流动才有活力有流动才会带动其他教师奋进 二是发挥教研组、备课组的阵地作用为了加强教学研究推动教学工作提高教学质量促进教师的专业成长我们根据年级和学科特点分设语、数、外、政史地、理化生、艺体信教研组各一个备课组每周举办一次教学研讨活动共同讨论交流教学中发现的问题倾诉教学中的感受分享教学中的成功在教研组内实行一帮一、一带一促进教研组内教师教研水平的提高同时要求教研组开展周周公开课活动促进了教师的专业成长 三是切实开展教育科研工作学校鼓励教师不断探索、总结自己的教育教学经验每学期至少写教学论文或教育叙事一篇教师参加校、县、市、省、国家级各项培训、竞赛的培训费、参赛费、论文评审费、差旅费等费用一律由学校报销获奖后不仅年度考核加分还有适当的经济奖励近年来我校有20多人在省市县级获得教育科研等级奖居全县农村中学首位 学校注重以课题为契机来提高教师的教育科研水平XX年至年我校承担了多项国家、省、市、县级课题的实验与研究并有一项省级两项市级课题顺利结题 要塑造一个好的教师是不容易的既要学校给他锻炼的平台又要教师自身的勤学、善思、进取我校今后要研究建立健全长效机制结合上级教育部门的安排使教师培训做到制