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文档简介

1 / 4 教育笔记：不能用“有色”眼睛看孩子 教育笔记：不能用 “ 有色 ” 眼睛看孩子 背景： 结合幼儿园的行事历，也为了促进幼儿的体能发展，近段时间我们要求幼儿都学会跳绳。 记录 1： 今天我们进行第一次跳绳验收，到林林时，他跳了半天也跳不过去一个，我不耐烦的说： “ 不用看也知 道你就是这水平 ” 。 记录 2： 今天是第二次验收，林林破天荒的跳了 28 个，整个一天他显得特别兴奋，下午快接园时，林林跟在我 的身后不断的提醒我： “ 老师，你的纸上记了没有我跳了28 个！ ” （每一次跳绳 的验收结果都会记录下来发到家长 Q 群里） 2 / 4 分析： 林林是一个很调皮的男孩，爱动爱闯祸，对于老师的话充耳不闻，对于老师的指令是视而不见，每天 不停的有人来告状： “ 林林打我了，林林拉我被子 . 等等。 ” 对他一直是一点办法也没有，总觉得他是 “ 无药可救了 ” ，因为在他身上几乎是找不到一点点的优点，在我的心中已经给他定位了，觉得他就是什 么也不会就会闯祸，可通过这两次跳绳验收，我觉得还是有他在乎的东西，他也有上进心。 他的表现引起了我深深的反思，作为教师的我不能轻易的否定 一个孩子、也不能轻易的给孩子下定论 ，更不能轻易的放弃一个孩子。孩子是需要不断激励他才能上进。也许，平时我的言语无形中正在伤害着 3 / 4 一颗幼小的心灵，特别是看到申林场跳了 28 个后的那种兴奋劲时，作为已经有 15 年教龄的我来说，我真的 很惭愧。 幼儿园指导纲要中指出： “ 要学会用欣赏的目光发现孩子的优点。尽管每一个孩子性格不同，出 身环境不同，所受家庭教育不同，但他们却各自有着不同的优点。作为教师就要用发现的眼睛、欣赏的目 光去探求每一个孩子的特点，尊重他们的个 性，平等地善待每一个孩子。 ” 是啊！作为教师一定不能用我 们成人的眼
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