6级听力技巧

丛2010春季6级听力讲义,第四讲,长对话应对技巧,1.长对话的题型分析长对话是一般设计为6-20句之间，3到10个话轮，字数在120-250之间。每篇长对话的问题为2-5个。长对话涉及的内容更加深入，人物态度，语气，情感变化更复杂，一般不能简单依赖某个关键词来判断整篇对话的含义，有时更依赖于推断和判断。长对话必然有一个中心议题，对话双方都是围绕该中心而展开话题，理解长对话的关键就是把握住对话的中心、发展及话题的转换。长对话的场景指人物，身份或职业，议论的问题，时间，地点等等的综合概念。清晰的场景会在考生头脑中形成氛围，容易把握对话的发展脉络，使对话情节的发展更加顺理成章。很多场景都与考生的日常学习、生活相关，如：学习相关场景（教务场景，选课场景，补课场景和论文场景等），涉及学期计划、调课信息、考试安排、课程介绍、选课资格、难易程度、课程负荷、补课原因及内容、论文题目、查找资料等，考查的重点是各项事务的细节问题、时间、地点、计划推迟或变更的原因等；生活相关场景包括体育场景，娱乐场景，租房场景等，涉及郊游、运动、健身、音乐会、玩的计划、房东、住户、评价、价格、地理位置；工作相关场景包括面试、涉及对工作的态度和评价、工作条件、手续、工资待遇、工作环境、工作时间、教育背景、特长等。,2.应试技巧及训练方法在长对话部分，考生应当保持良好的考试心态，在听力过程中善于利用做题间隙调整大脑的紧张状态，做到一张一弛；头脑要冷静、精神集中；避免过分注重某个单词从而影响对全篇中心思想的理解，听不懂的部分不要过多纠缠；充分利用播放考场指令、题目说明和例句时时间，浏览问题的选项，推测听力的主要内容，尽可能的找出一些背景信息、关键词。听力理解技巧包括瞬时记忆的能力、筛选要点的能力、推理演绎的能力、以及运用背景知识的能力，此外，还涉及词汇、语法、语音、语调等语言的基本知识。尽量避免将每个单词和句子翻译成汉语，而应当逐渐培养用英语思维，不但可以节约时间还可以提高理解力。具备一定的背景知识对所听的对话和短文会有一种熟悉感，一个更深刻的理解，甚至能弥补语言上的一些不足。听力分听前、听中和听后三个阶段，具有各自的实施过程、预测、记忆以及综合判断能力。听前预测是指从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背景信息，力求缩小谈话者的话题，帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题，从而使考生在考试中避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。有两点值得特别关注：注意重复的词语，注意各个选项中的不同点，注意一些不同的名字，地点及不同的动词。考生应抢时间阅读试卷上的选项，争取主动，以便在听音时有针对性。听的过程中要强化记忆，对所听的内容进行联想，并对所听到的内容进行适当的加工，对整体和细节不可偏废。重视整体的题目是询问对话或短文的中心思想，因此千万要有整体概念，不要只记细节而忽视整体。听完后必须对所听到的内容进行分析、综合、推理、判断，挑选和问题有关的信息，放弃无用的。排除明显错误的选项。及时排除明显错误的选项，将有助于你提高正确率。把握做题的节奏，做到答题的节奏与提问的节奏相一致，一旦答题的节奏落后了，就会手忙脚乱，出错的几率大大增加。,长对话中的考察问题主要可以分为以下几类：建议评价题是一个人遇到了某种困难或麻烦，另一个人提出某种解决问题的建议或做出评价，因此听清后一个人的话是解题的关键。考生切记说话者提出的建议往往是要附加一定条件限制的，听清这些前提就能够缩小选择的范围，避免犯“张冠李戴”的错误。常见的提问方式：Whatdoesthemanthinkthewomanshoulddo?Whatdoesthemansuggestthatthewomanshoulddo?Whatdoesthewomanwantthemantodo?Whatdoesthemanadvicethewomantodo?Whatsthewomanssuggestion?,细节辨认题是专门针对对话中某一具体内容或细节设计而成的考题，这类题不仅考查考生听力理解的能力，更考查他们的短期记忆力及做笔记的能力，可具体分为关键词细节题，细节推断题，场景判断题。常见提问方式：Whichofthefollowingis(NOT)true?Whichonedoeshe/sheprefer?Whichsportdoestheman/womanlike?Whathappenedto?Whatwillhe/shedofirst?Whatistheproblemwith?对于此类题型，考生首先应该抓住对话中的关键词或短语（时间、地点、主要人物以及事件发生的方式结果等），另外要特别注意一些数字和专有名词。考生应该在进行听力考试的时候首先预览选项，然后在听音的过程中有的放矢地对这些具体细节做笔记，以便在听完问题后，能够对所做笔记上的具体细节进行对比和筛选，得出问题的答案。原因和结果的问题多以why引导，多都采用同义转述或逻辑判断的方式来设置答案，但很多信息词就是答案的标志所在，例如在说明原因时，谈话者往往会用转折连词but，因此考生应找准位置并做合理判断。常见的提问方式：Whyis?Whatis(not)thereasonfor?Whatis(not)mentionedasthefactorfor?,解答这类题的关键是理顺事物间的因果关系，区别哪些是真原因，哪些是假原因，哪些是伪原因，哪些是真相，哪些是假相。此时，敏锐的逻辑分析能力很重要。行动计划题的提问方式比较固定，但是涉及的范围却很广，包括各种校园活动，体育活动，旅游，休闲娱乐，家务等一系列与日常生活息息相关的事物。此类题目的难点在于句子里的各种时态，做题时要格外注意对话中出现了哪些动作以及这些动作的先后顺序。另外，还要注意那些表示拒绝，转折的词语。常见的提问方式Whatdidtheman/womando?Whatdoestheman/womanplantodo?Whatistheman/womandoing?Whatwilltheman/womandofirst?Whatarethespeakersgoingtodo?听的时候注意抓住一些表示动作先后顺序的词。如：first,before,after,then,later,since等词，这对于解答此类题是非常关键的。考生在听的时候一定要注意一些表示委婉拒绝的句型，英美人士在拒绝对方的邀请时，通常非常委婉，常用的表达方式有：ThanksbutIdloveto,butThatsagoodidea,butThanksalot,butImafraidIcant.此外，选项是完整的句子的题可以给我们提供很多信息，根据选项可以猜出问题，有时甚至可以推测出答案。,3.长对话听力笔记的原则及方法从前文的论述中可以看出，听力笔记的有无及质量的高低对于听力考试的重要性。长对话的难点就是如何避免冗余信息的干扰，掌握对话过程中的主要信息。一个好的笔记可以让听力理解变得清晰明了、不漏要点，不论问题如何设置，笔记的内容都可涵盖绝大部分的考点。在听力考试当中，做笔记是一项非常重要的技能，并不是要把听到的每一个单词都记下来，而是重要的信息用可识别的符号记录下来。它最重要的作用就是去除长对话当中的冗余信息，概括出事件的发展，理清论述的层次，记录重要的细节信息（如时间、人名、地名、各种数字、单位等），从而提高听与记的效率。做笔记的关键是筛选提取关键词并用可识别的符号记录。从四级听力考试长对话的命题来看，问题考察的就是事件的发展，论述层次，重要细节信息。在所有的四级听力题型当中，长对话是最适宜做笔记的题型，这是因为相对于其他题型，长对话是冗余信息最多的，较多的冗余信息给予考生相对充足的时间进行记录。做笔记应注意以下的原则及方法：（1）注重首尾句主题句多出现在对话的开头，实际上是说话人所谈论的中心话题或场景等，它对整个对话的内容起一个概括和提示的作用。长对话中的第一题很可能是针对对话的开头提问，考查考生对整个对话的主题或所谈话题的把握。而结尾处往往涉及到建议、决定或下一步行为等，它对整个对话起到一个总结的作用，长对话的最后一题经常是针对对话的结尾设题。因此，首尾句中的关键词就成了解题的关键，在做笔记时是必不可少的部分。,（2）留意对话中的话轮转换及话题转换长对话中，对话双方出现多个话轮，有时还会出现话题的转换，而这恰恰是长对话的一个出题重点。对话后面问题往往就是对话原文中问题的照搬或是同义转述，因此其答案就是对话中紧接问题之后的答语，而且一般不会有同音或近音词的干扰，因此对于这类题目答案的基本原则就是听到什么选什么。做笔记的过程中，要基本上以话轮为单位提取关键词，话题的转换更应是记录的重点。（3）留意重复率较高的词或短语对话的主要内容理所当然会得到说话人的强调，而一个非常重要，也是非常明显的强调方式就是重复，而且重复的词语往往能够揭示对话的主题。因此对那些对话双方多次提到的词语或内容应进行重点记忆。在这一过程中要努力把握事件的发展过程，注意记录每一发展过程中不同阶段的关键词。（4）留意重要的细节信息重要的细节信息是指各种数字、人名、地名、时间、年代、单位等相关信息。遇到这类信息时，要做简要的笔记，并要与相应事件的关键词相匹配，成对记录。尤其是选项中出现类似的概念时，在听音时更应重点留意。,（5）缩略语的使用记笔记一定要迅速，而要想在有限的时间内尽可能比较全面的记录重点信息，使用一定的缩略语和熟悉的符号是十分必要的，主要有以下几种方法：利用数学符号如：equal写成“=”；“”表示“unequal”；“”代表increase/up；“”表示resultfrom/because/since/for/as；“”代表leadto/resultin/hasbecome/turninto；“”表示decrease/drop/dip/fall；“”代表about/almost；表示morethan；表示lessthan；“+”代表include/cover；“-”则是exclude等。利用数字和其他固定符号能用数字或其他固定符号代表的词全部用阿拉伯数字或符号，这样既能节约时间，又能避免拼写错误，如：twenty写成20；nineteeneightyfour记作1984；$=dollar；=pound；11inthemorning=11am；11intheevening=11pm；twentymilesperhour记作20m/h等。利用单词或词组的简写如：between记作b/w；advertisement记作ad；laboratory记作lab；and记作&；dormitory记作dorm；此外，应多使用etc.；e.g.等创造自己的速写符号在平时的训练中也可以使用和创造一些符合自己习惯的缩略语和符号，如m可代表mean(ing)；u可代表understand(ing)；m=minute；s=second；h=hour；imp.=important/importance；nec.=necessary等。多用首字母简写四级考试过程中，人名、地名等重要的细节信息在做笔记的过程中可以用首字母替代，在回答问题时，依靠首字母在绝大多数情况下都可以区分出正确的答案。如：NewYork记作N.Y.；AlbertSchweitzer记作A.L.；FortCollins记作F.C.；LambareneinGabon记作L.inG等。,4.实例以下通过一个实例来说明如何在长对话中筛选关键词，如何应用上文的原则、方法做听力笔记：W:Frank,whatsyourhobby?M:Idontreallyhaveone.IsupposethatbowlingistheclosestthingtoahobbythatIhave.W:Howabouttheotherpeopleinyourfamily?M:Well,mysonlikescollectingstampsandmywifehasagarden.Shespendsanhourorsoeverydayworkinginit.Howaboutyou?W:IhaveseveralhobbiesbutcollectingcoinsistheoneIlikebest.Ihavecoinsfromalmosteverycountry.MyfavoriteoneisfromChina.M:HaveyouevergonetoChina?W:Iwanttosomeday.SofarIvebeentoCanada,MexicoandJapan.Whydontyouhavearealhobby?Areyoulazy?M:Ilikebowlingbutitskindofexpensive.TherealreasonIdonthaveahobbyisthatIdonthavethetime.W:Oh,comeon,Frank.Youarentthatbusy,areyou?M:Yes,Iam.Therejustdontseemtobeenoughhoursintheday.Beingatravelingsales-manisharderthanyouthink,Sue.YouknowlastweekIwasinWashingtonandbeforethatinNewYork.AndnextweekIhavetogotoChicago.W:Itdoessoundlikeyoureprettybusy.Iguessitsbetterjusttostayhereintheoffice.AtleastIgettogohomeat5:00everyafternoon.M:Thatsalotbetterthan9:30or10:00orsometimesevenmidnight.Q1.WhatisFrankssonshobby?Q2.WheredoesSuewanttogosomeday?Q3.WhydoesntFrankhavearealhobby?Q4.WhattimedoesSueusuallyfinishwork?,上例当中的黑体部分是这篇长对话中的关键信息，也是后面问题的考点。其余语句中的大部分都可以被视为是这篇长对话中的冗余信息。以下即为听音过程中记录下的听力笔记，其中利用缩进的不同区分两个不同的说话人：笔记一：HobbybowlingsonstampswifegardeningcollectingcoinsChina.Canada,MexicoandJingsales-manlastweekIwasinWashingtonbeforethatinNewYorknextweektoCheofficegohomeat5:00everyafternoon.,利用缩进的不同，两个说话人的信息被很好的进行了区分，应当可以快速的还原这篇长对话的主要信息。而且，通过笔记的格式，考生在听音后对所有信息的顺序、任务、细节、事件及其相互间的逻辑关系会有一个清晰地认识。此外，还要注意的是在做笔记的过程中，自己规定的一些简写符号要相互区别，如：Ch，C，Chgo分别代表不同的国名或地名，不能都用首字母C代表。以下的长对话例子供大家练习，这篇除了可以用上篇的方法记录笔记之外，还可以尝试用画地图的方法做笔记。画图对于问路及确定位置类的题目有时更加高效，通过线条就可以完成笔记，而且非常直观。,例二：M:TheresalotoftrafficonMarketStreet.Isthistheshoppingdistrict?W:Yes,itis.Therearealotofstores,officebuildings,andtheatersnearhere.M:Whatisthelargestbuildingontheleft？W:ThatsKahnsdepartmentstore.Theysellclo