教育笔记：多点耐心，多点坚决，少点任性

1 / 3 教育笔记：多点耐心，多点坚决，少点任性 教育笔记：多点耐心，多点坚决，少点任性 现在的孩子大多数都是独生子女，是家里的宝贝，含在嘴里怕化了，往往是好几个大人围着一个孩子转。往往对孩子更是有求必应。在超市、商场里，我们不难看到这样的场面： 孩子拉着大人的衣襟，嘴里不断地说： “ 给我买这个玩具吧，我要买嘛 !不买，我就不和你玩了，不理你了。 ” 在孩子无休止的纠缠下，大人最终只好无奈的答应： “ 好好，买，行了吧 ?” 孩子破涕为笑。 当孩子达不到自己的要求时就又哭又闹，有的家长感到无奈，只得依从 ;还有的家长采取强硬的措施，置之不理或强烈批评。这些措施久而久之就会形成孩子的任性行为，将会对个人的身心健康成长产生严重影响。因此，当孩子提出不合理的要求时，应采取正面的方式，和孩子讲道理，如给孩子讲清楚这样做不对，为什么不对，应该怎么做才是对的。从而帮助孩子提高辨别是非的能力。这样孩子才能逐渐形成清晰的是非观念，采取正确的行为。通过寒假时间我学习了2 / 3 有关书籍，我觉得可以采取以下方法，来解决幼儿的任性。 第一，事先说明法。在已经掌握孩子的任性行为规律后，可事先和孩子讲清楚， “ 约法三章 ” ，提早预防孩子的任 性行为的发生。如带孩子到朋友家玩，就要先和孩子讲好： “ 到了阿姨家，不能没有礼貌的到处乱跑，吵到阿姨。否则就不带你去。 ” 第二，磨练法。有的时候，孩子被家长惯坏了，连穿衣服、穿鞋子都要父母帮助，当孩子遇到困难时，不要立刻赶去帮忙，可以采取暂时不管，给孩子提供磨炼的机会，让孩子自己去想办法处理解决难题、克服困难，从而锻炼孩子的自己动手能力、独立思考能力，增强孩子的意志和独立意识，发展良好品质，养成乐于助人、关心他人的好习惯。 第三，置之不理法。当孩子提出不合理的要求 时，若不满足，孩子会哭闹不止，任性撒泼，以达到让父母 “ 投降 ”的目的。这时可对其置之不理，不要急着去哄他、安慰他让孩子 “ 尽情 ” 哭闹，当他明白这样不管用时，在给与及时的说服教育。 第四，转移注意法。当孩子任性起来，非要这个那个，可以设法把他的注意点转移到其他事物上，从而忘记那些不合理的要求。如带孩子逛超市时，孩子非吵着买一个玩具娃娃，但是家里已经有很多玩具娃娃，这时就可以说： “ 那边还有跟好玩的，我们去那边看看。 ” 把孩子引开然后再和他3 / 3 讲道理，但是这需要一些时间和耐心。 第五，反向激励法。根据孩子的年龄 特征，利用孩子的好胜心理，可激发他们的自信心去克服任性，如孩子生病了非常害怕吃药，说药太苦了。这时可以说： “ 你不是最喜欢警察叔叔吗 ?警察叔叔最勇敢了，连坏人都不怕，吃药更不怕了。那你能做到和警察叔叔一样勇敢吗 ?” 第六，态度坚决法。一旦说： “ 不 ” ，就要坚持到底。家长的言行直接影响着孩子的选择。若是对孩子妥协，就要为此付出代价，纵容了孩子动辄就以哭闹进行要挟的坏脾气。因此，要避免在公共场所发生亲子之间的冲突，家长应态度坚决。 总之，对孩子的任性行为耐心疏导，不可时而放松，时而抓紧，凭自己的冲动情绪 来对待。家长对孩子提出的要求可以让孩子接受，并有信心的做到。当孩子感到家长的态度是坚决的，孩子的那种 “ 我为主 ” 、 “ 满足我 ” 、 “ 我想要 ”的自我