一年级eepo学习方式教案.doc

课题 eepo学习方式训练课 市/县/区:玉林市玉州区 学校： 玉州区绿杨小学 年级：一年级 时间：2017.10 教案设计者：甘芝婵 目标要素目标1：熟练掌握5J的具体内容及要求，明确转变学习方式的重要性。目标2：（1）学会用掌声表达感受，学会用手势传递信息，学会倾听、发言、约定、学会小组合作学习，培养团队合作精神。（2）认识学习的重要，掌握各学科的学习方法重 点难 点重点熟练掌握学习方式技巧。难点学会小组合作课 型方 式要素组合方式课时形态标准课设计意图激趣导入教学环节复习约定歌小组合作学习 课堂小结操作要点1. 谈话导入。同学们，今天甘老师要和同学们上一节比较特殊的课。（板书：学习方式训练）2. 介绍团队口号3. 复习约定歌，用手势表示1 从知识点检查学生对学习方式训练的掌握情况（板书：发言，倾听，判断，表扬，完成，明白，姿势）2 分大组检查对约定手势的情况3 教师出示趣味游戏，让学生先写在微卡（板书：微卡）上，并找四名学生回答，检查发言，倾听，判断，表扬等约定的运用掌握情况4 通过数学等式去学习气泡图，检查学生明白和不明白以及坐姿等约定的掌握情况1. 通过单韵母，翘舌音，平舌音的习题，让学生进行二人小组的合作，在规定时间内找出答案找三组代表回答。检查学生的二人小组合作的情况四人小组合作。（1）设立组长，声控员，记录员，发言人各一名（2）出示题目，四人小组合作完成写在中卡上，并展示2. 教师点评四人小组合作中的不足，以及做的棒的地方。四人小精灵儿童网站1. 复习学习方式训练歌2. 请学生上来讲台发表学到了什么3. 教师对整节课总结4. 智慧班级，智慧学生板书设计 作业设计 课后反思 课题 四季 市/县/区:玉林市玉州区 学校： 玉州区绿杨小学 年级：一年级 时间：2017.10 教案设计者：甘芝婵 目标要素目标1：认识10个生字，会写3个生字。认识3个偏旁“讠、虫、夂”。目标:2：通过课文为载体熟练掌握5J的具体内容，明确转变学习方式的重要性。目标3：正确、流利地朗读课文。目标4：学会用掌声表达感受，学会用手势传递信息，学会倾听、发言、约定、学会小组合作学习，培养团队合作精神。重 点难 点重点会写、会认本课生字。认识3个偏旁“讠、虫、夂”。难点掌握3个偏旁“讠、虫、夂”课 型方 式要素组合方式课时形态标准课设计意图情景导入教学环节初读课文，认读生字再读课文，积累词语。 布置作业操作要点1.课件出示四季风景图片，板书课题。（看）2.过渡：请同学们边看边想，你都看到了哪些季节的美景呢？并跟同桌讲一讲。（想+讲）3.小结：我们知道了一年有春季、夏季、秋季、冬季，合起来就叫“四季”。今天，我们就来学习这篇课文。1.引导学生借助拼音，自由读课文。要求：碰到不认识的字多读几遍；有不明白的地方，用横线画出来；标一标课文有几句话，想一想每一句讲了什么。（讲+想+做）2.二人小组合作交流，跟同桌说说你知道了什么。（讲+想+小动）3.出示习题，请学生回答。（讲）1.趣味游戏出示7个生字，让四人小组合作找拼音，写在中卡上。（看+想+做+讲）2.全班读生字。（讲）3.“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”这些词语多好呀，引导学生说几个。（想+讲）4.引导学生写“天、四、是”3个字，重点指导“天”和“是”两个字。（做）5.组织练习写这3个生字。（做）网站1.出示课堂作业：抄写3个会写