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1 / 4 教育笔记：彩棒真好玩 教育笔记：彩棒真好玩 早晨阳光明媚，孩子们高高兴兴地开始了户外分散游戏！妍妍和帆帆两个小朋友蹲在场地边开 始摆着彩棒，显得十分有兴趣！ 妍妍拿着彩棒在手上晃了一下，对帆帆一直笑，然后对她说：“ 我们来搭一个跳房子吧。 ” 他 一只手拿着一根彩棒，一根一根地摆。这时危笑说： “ 这个地方太窄了，怎么办？ ” 她点点头 说： “ 这里我们可以单脚跳啊！ ” 帆帆说： “ 我们要订个规则吧！什么样子的单脚？什么样子 的双脚跳呢 ?” 妍妍： “ 蓝色搭建的单脚跳，橙色的 双脚2 / 4 跳。 ” 帆帆说： “ 好啊！ ” 两个人很 快搭建好了一座房子，妍妍发现多了三根彩棒，她顺手做成了一个箭头的样子，开心地说： “ 这是起点，大家看着箭头跳房子！ ” 彩棒房子果然引起了很多小朋友的兴趣，大家都选择去跳 一跳，而妍妍和帆帆小朋友还在旁边做指导，告诉游戏的小朋友跳房子的规则。 中班年龄的阶段的孩子正处于儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐 观态度的重要阶段，而晨锻活动是增强幼儿体质的一个有效环节，晨锻活动的质量好坏，影响 到幼儿一日生 活的质量。教师要为班级幼儿提供各种丰富的3 / 4 游戏器械，让他们能选择、能游戏 、能创造出更多锻炼的机会，作为一名教师应该铭记自己是游戏的指导者，不仅要掌握基本的 体育知识和技能技巧，还要对所处班级幼儿阶段身体发展情况有一定的了解，对于自己提供的 一些游戏器械可以做一些适当的指导，但是不能代替幼儿去探索游戏的玩法，从旁观察，更能 了解幼儿在体育活动的一些心理活动，然后有针对性的采取教育和措施。 像今天的分散游戏中，物品让孩子自己去探索去玩，激发孩子的体育游戏活动，他们自己制 定 游戏规则，自己当裁判，这样的宽松环节让幼儿玩得十分开4 / 4 心，满足他们游戏的愿望，相信只 有这样
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