大学体育舞蹈教学现状及改进途径.doc

大学体育舞蹈教学现状及改进途径 高校选择的体育舞蹈教材主要是几大著名高校共同编制的教材教材内容严谨在较长时间内都是各高等院校体育舞蹈教学中主要使用的教材对体育舞蹈教学具有一定的促进作用 摘要：随着我国教育的发展大学体育舞蹈教学工作开展更加顺利但由于诸多因素的共同作用导致目前大学体育舞蹈教学现状不容乐观主要存在教学内容陈旧、学生缺乏学习兴趣、师资力量缺乏等问题严重影响大学体育舞蹈教学水平的提高因此分析大学体育舞蹈教学现状提出改进大学体育舞蹈教学方法是本文研究的重点 关键词：大学体育舞蹈;教学现状;改进途径 大学体育舞蹈是将舞蹈、体育、音乐结合在一起的新时期体育教学课程具有较强的特色也具有诸多的作用因此提高大学体育舞蹈教学效果至关重要本文主要对大学体育舞蹈教学中存在的问题进行分析并提出改进途径确保大学体育舞蹈教学质量的提高下面进行详细的分析和探讨 一、大学体育舞蹈教学的作用 大学体育舞蹈教学课程与传统体育课程相比具有明显的优势体育舞蹈教学作用主要体现在两个方面第一能够实现学生各个关节的舒展由于体育舞蹈教学具有特殊性是体育与舞蹈结合的课程因此在学习过程中学生的各个关节都需要运动能够实现学生各个关节的舒展提升学生的身体素质第二促进学生的心理健康发展心理学研究发现体育舞蹈是一项有益于心理健康的体育活动不仅能够消除焦虑、抑郁等症状还能够增强人的交际能力体育舞蹈是一项团体性的体育运动学生在学习体育舞蹈过程中需要与同伴交流沟通因此培养学生良好的心理品质促进学生的心理健康发展由此可见大学体育舞蹈教学具有重要的作用高等院校开设体育舞蹈课程提高体育舞蹈教学质量势在必行 二、大学体育舞蹈教学现状 1.缺乏师资力量 体育舞蹈教学对教师的要求较高不仅要具备丰富的专业知识还要具备生动形象的授课能力教师既要懂得体育知识又要懂得舞蹈知识因此能够教授大学体育舞蹈课程的教师较少高等院校普遍存在师资力量缺乏的问题为了弥补师资力量的不足大多数高等院校会安排其他专业教师实施课程讲授但是由于其他专业教师专业知识不足缺乏体育舞蹈教学经验降低了教学质量影响大学体育舞蹈教学工作的高质量实施 2.学生舞蹈基础参差不齐 大学体育舞蹈课程不同于其他体育课程需要学生具备一定的舞蹈基础但由于很多学生没有接触过舞蹈不具有舞蹈素质部分学生由于接触过舞蹈舞蹈基础较好教师在教学的过程中实施统一教学不仅影响学生学习效果还会降低学生学习的积极性影响大学体育舞蹈教学的质量 3.教学内容缺乏针对性 高校选择的体育舞蹈教材主要是几大著名高校共同编制的教材教材内容严谨在较长时间内都是各高等院校体育舞蹈教学中主要使用的教材对体育舞蹈教学具有一定的促进作用但随着社会的不断进步教材中的较多内容已经不符合现今体育舞蹈教学的要求教学内容陈旧并缺乏针对性无法实现体育舞蹈教学的价值影响到学生学习的质量 三、大学体育舞蹈教学的改进途径 1.提高体育舞蹈教师专业教学水平 提高体育舞蹈教师专业教学水平是解决师资力量缺乏的有效方法首先高校应招收一批专业能力与授课能力较强的体育舞蹈教师使新教师与老教师合作教学安排老教师进行业务与经验的交流使新教师快速适应教学工作缓解师资力量缺乏的压力其次组织岗位培训促进体育舞蹈教师不断学习提高专业能力再次高校还应为教师提供专业深造的机会使教师不断地充实自己提高自身的教学水平高质量地完成高校体育舞蹈教学工作 2.加强对大学体育舞蹈教学的重视性 加强学生对大学体育舞蹈教学重视的方法主要有两种第一增加课程的时长与频率例如体育课程一般为一周一节将大学体育舞蹈课程安排为一周两节增加学生学习的机会使学生重视体育舞蹈的学习第二开设多种体育舞蹈课程使学生具有较多选择的空间激发学生学习的兴趣使学生愿意学习重视体育舞蹈的学习提高学习效率 3.丰富教学内容 在进行体育舞蹈教学中教师所教授的内容要具有针对性和丰富性结合学生的实际情况实施教学并提高教学质量教师在教学过程中应不完全依赖教材灵活运用教材根据时代特征对教学内容进行创新提高教学效果例如教师可以教授学生近几年兴起的广场舞比较流行的跆拳道等多种形式的体育舞蹈与时代相结合调动学生学习的积极性提高教师教学能力促进大学体育舞蹈教学质量的提高 四、结束语 大学体育舞蹈教学具有较大的现实意义不仅能够增强学生的身体素质还能促进学生心理健康发展但目前大学体育舞蹈教学中存在师资力量不足、教学内容陈旧等问题体育舞蹈教学现状不容乐观因此应通过提高体育舞蹈教师专业教学水平、加强对大学体育舞蹈教学的重要性以及丰富教学内容等多种手段提高大学体育舞蹈教学质量确保大学体育舞蹈教学的有效性实现学生长远发展 参考文献： 1冯婷.高校体育舞蹈教学存在的问题及改进措施J.教书育人XX 2阎琰.提高普通高校体育舞蹈教学的几点建议J.学园XX 3周红妹.高校体育舞蹈课教学的