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xx幼儿园师德师风演讲稿精选 作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利敬业爱生在为人处事上少一点名利之心在教书育人方面多一点博爱之心下面小编为大家带来的是xx幼儿园师德师风演讲稿精选欢迎阅读参考 xx幼儿园师德师风演讲稿精选【一】 甘为人师一生无悔 著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的”“十年树木百年树人”踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”教师就像那默默奉献的绿叶时时刻刻衬托着鲜花的娇艳 幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质更应该具有良好的师德修养一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整百年大计教育为本教育大计系教师为本教师大计则师德为本要培养适合时代需要的高素质人才教师是否具有良好的道德修养至关重要 作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利敬业爱生在为人处事上少一点名利之心在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教要做到以人为本因材施教同时要不断加强学习与时俱进学习先进的教学理念和方法更新教育观念掌握先进的教学技术和手段记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作我相信每个孩子都是独立的、发展的个体认为孩子应成为活动的主体教师必须尊重儿童的合法权益与人格我把这个理念应用在实际教学中我要求自己做到平等的对待每一个孩子我把孩子们比作幼苗;比作新玉我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容让他们开地渡过每一天 开始踏上工作岗位时我是信心十足的然而想象毕竟不能与现实等同面对孩子们顽皮捣蛋面对他们不听我的指挥面对他们之间经常出现的打闹等等面对这一切我开始茫然我束手无策无计可施更叫人头痛的是户外活动的时候他们会满场地乱跑让我不得不和他们拼耐力和嗓音此时的我开始怀疑自己的价值何在?我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园教师呢?我不停地反思自我我想到了一句名言：最大的敌人不是别人而是自己战胜自我就是获得了成功 著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子每个孩子都有他的个性要重视个别教育特别是幼儿的个别差异和因人施教” 一个幼儿教师一个合格的幼儿教师首先要具备的?可能有人会说：是扎实的基本功是爱这些我都赞同但我觉得最应该具备的是强烈的责任心责任感没有强烈的责任感责任心一切都无从谈起 因为我是幼儿教师我就要对孩子负责我就要平等地欣赏对待身边的每一位孩子我没有理由以貌取人厚此薄彼助长孩子的自负或伤害孩子的自尊我唯一能做的是关爱有加为每一位孩子提供均等的发展机会让每一位孩子幸福得像花一样健康成长 我既然选择了教师这条路就要坚定不移地走下去时代在前进社会在发展改革在深入教育要振兴作为一名平凡的教育工作者我一定会竭尽全力把书叫教好如果我的学生是蜜蜂我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵用我瘦弱的肩膀顶着他们踏上辉煌的前程别为了让家长认识你别为了让老师认识你最美的发现在孩子们的眼睛里当我望着孩子百双渴求的眼睛就像置身于灿烂的星空之中在这片闪烁的星光里我将找到清澈如山泉的真、善、美 孩子们的天真孩子们的火热孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业我所走的是一条充满青春气息的绿色道路我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说都是忙碌的每一天都在重复着昨天的节奏而我要告诉我的那个朋友我喜爱上了那份吵闹因为那是对我每一天的问候我要在吵闹重复的每一天继续我的工作 xx幼儿园师德师风演讲稿精选【二】 罗伯特.欧言文说:人类一切努力的目的在于获得幸福.身为一名幼儿教师,我在求得个体生存的同时,也在承担着教书育人的责任,更从中获得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福.我爱我平凡的幼教工作我工作着,我幸福着 也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈.体育等多方面的才能.身为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福. 有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆匆走过,穷人问:你在忙什么?富人回答:我在忙事业穷人说:你还忙什么?你已经这么有钱了不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福,而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福.幸福的关键全在于个人的舒畅心境.身为幼儿教师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节. 走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声老师好,我顿时感觉幸福;被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:老师,您脸上的疙瘩好多了那个拉拉我的衣角说:老师,你穿上这件衣服真漂亮我顿时觉得自己成了童话王国中的公主,美丽而又幸福 看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开. 幸福,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,调皮地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸;幸福,是为孩子擦去委屈的泪水;幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;幸福,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候. 幸福时刻陪我左右 每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,如果我天没去上班,孩子们会反复念叨:王老师还不来?正高尔基所说:谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育好孩子.幼教工作就是一份爱孩子的工作. 做幼儿教师的这四年,我深切地感受到爱的力量.爱一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼儿教师一样,用心实践着爱的教育,学习着爱的方式. 每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使.不时地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带.平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱.真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖,也让家长感染到我的快乐情绪,分享我的愉悦心情.在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和家长交流,彼此间架起了心灵沟通的桥梁.微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心. 在爱的尝试中,我一天天地改变,变得越来越像孩子们的母亲.有时孩子们不经意间会将老师叫成了妈妈. 蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈,高山因为有了山花的依恋才这样巍峨,大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然,而我,因为有了可爱的孩子们才如此幸福 托尔斯泰曾经说过这样一句话我感觉我的生命越来越精神化了.行走在幼教路上,我感觉我的生命真的是越来越精神化了,我的内心充溢着幸福.我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福. 我爱我平凡的幼教工作. 我工作着,我幸福着. xx幼儿园师德师风演讲稿精选【三】 让孩子拥有一份甜甜的爱 心中总有一幅图画画的是老师与孩子们玩老鹰捉小鸡的游戏老师是鸡妈妈她张开双臂揽住老鹰保护身后那群可爱的宝宝老师的脸上是开心的孩子的脸上则是幸福的一直以来我希望自己就是那样的老师带着爱与孩子一起快乐的作游戏朝着这个目标努力的同时我也一直在琢磨：这份爱一股脑该是怎样的?又该如何让孩子感受到呢?随着时间的推移我越来越觉得这份爱应该是尊重、理解和责任的综合体 爱就是尊重 尊重对孩子来说太需要了他们需要老师关注他欣赏他鼓励他老师对孩子的一个不经意的微笑都能令他们兴奋不已开心酗酒尤其是对一个能力弱的孩子而言他们在生活中无法表现得非常出色无法赢得同伴的赞赏声因而得到老师上市的机会也就屈指可数他们习惯了老师批评习惯了别同伴忽视理所当然的也就习惯了把自己定格为“不好”的幼儿这些孩子应为得不到他人的尊重幸福两字从何谈起? 爱就是理解 理解孩子需要建立在对孩子自习惯擦的基础上只有熟悉孩子的脾气认识到孩子间存在的个别差异才能因材施教对孩子的爱才能落到实处如果我们无视孩子的发展水平一味追求自己心中的教育效果那么注定了能力弱的孩子将体验到更多的失败拥有更多的失落感 爱就是责任 责任是更高层次的爱无论孩子是俊是丑智商是高时低表现是好是坏身体是健全还是残疾我们都要爱他都要对他们负责我们要把教育的视线延伸到课外把爱渗透在孩子的日常生活中关注每个孩子好的或是坏的表现当孩子在活动中有不佳的表现时老师要善于“小题大做”因为“小题大做”正是老师对孩子关心的作法也正好凡一股脑了老师这份负责的爱