《信息技术》说课稿.doc_第1页
《信息技术》说课稿.doc_第2页
《信息技术》说课稿.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

信息技术说课稿 一、教学内容： 今天我说课的内容是辽师大出版社出版的中学信息技术教材第七册的第四单元第一课文稿专家WORD下面我把自己在实施本课时的教学思想和教学思路进行简单的阐述 二教材分析： 1、本课针对中学生先有的知识水平和接受能力对WORD文档的修饰和排版的各种实用功能进行了简单的介绍为学生以后的学习打下坚实的基础在本单元中占有重要的位置 2、教学目标： 我本着以提高学生思维能力、学生的知识水平与能力水平为宗旨确定了以下教学目标 （1）知识目标： 学会WORD的启动、退出及其文档的打开、存储与关闭的方法 （2）能力目标： 培养和发展学生信息加工与信息处理的能力 （3）情感目标： 进一步树立学生的信息意识激发学生的创造力 3、教学重点、难点 重点：创建WORD文稿并能进行简单的编辑操作 确定依据：根据学生的接受能力以及中学阶段信息技术课的教学目标重点是掌握计算机的工作特点并能够正确使用 难点：根据需要灵活编辑文稿 确定依据： 当今的社会是是信息的社会信息技术的应用每天都在影响和改变着我们的生活学习编辑文稿是本课的教学重点 三、教法阐述： 基于本课内容的特点本课主要采用“自学法、讲解法、演示法、讨论法”注重充分调动学生的学习积极性和自主学习能力变被动学习为主动学习力促课堂教学在生动有趣愉快的氛围中展开 四、学法指导： 信息技术是操作性比较强而且是一门发展中的学课我们的教学目的不是仅仅教会学生某一些操作某几种软件的使用而是教会他们学习的方法以适应不断变化的信息社会本课通过自主探索协作交流等方式提高学生的学习能力 五、教学准备 计算机教室投影仪 六、教学过程： 1、由实例导入新课 放映幻灯片让学生欣赏WORD报刊样例激发学生对本节课将学知识产生浓厚兴趣 2、新授知识 （1）组织分组 将学生分成小组学生选择创作报刊的主题 （2）搜集资料 教师组织学生以组为单位搜集与主题相关的资料也可以向学生推荐网址和文字资料 （3）创建报刊 借助小组力量熟悉WORD窗口界面之后将报刊的基本内容输入计算机形成报刊的初始文稿学生在教师执行操作步骤或提出操作效果时积极实践探索答案 （4）巩固练习应用所学知识编
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论