八年级生物下册 7.2.3 基因的显性和隐性课件 新人教版.ppt

第三节基因的显性和隐性,教学目标,1.知识目标：（1）、举例说出相对性状与基因的关系；（2）、描述控制相对性状的一对基因的传递特点；（3）、说明近亲结婚的危害。2.能力目标：通过学习孟德尔豌豆杂交实验，培养学生分析材料的能力，以及语言的归纳概括能力。3.情感目标：通过与实际生活相联系，增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。教学重点：（1）、掌握相对性状与基因的关系；（2）、控制相对性状的一对基因的传递特点；（3）、禁止近亲结婚的道理。教学难点：（1）、显性基因和隐性基因；（2）、控制相对性状的一对基因的传递特点。,知识回顾,1、在生物的体细胞中，染色体是存在的，位于染色体上的基因也是存在。2、在有性生殖过程中，和就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。3、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体要减少，而且是每对染色体中各有进入精子或卵细胞。4、基因控制生物的。5、人的体细胞中的染色体为，精子和卵细胞中的染色体为，受精卵是。6、子代的每对染色体都是一半来自，一半来自。所以子代具有父母双方的遗传特性。,一半,成对,精子,卵细胞,一条,成对,性状,23对（46条）,父方,母方,23对（46条）,23条,你还记得吗？,生殖过程中染色体的变化,父方：AA,母方：aa,精子A,卵细胞a,受精卵Aa,生殖过程中基因的传递图解,能卷舌,不能卷舌,第三节基因的显性和隐性,？,奥国人，天主神父。主要工作：1858-1865经过7年的杂交试验，1865年发表了植物杂交试验的论文。,遗传学奠基人孟德尔简介,（Mendel,1822-1884）,孟德尔为什么选豌豆做实验材料？,1、豌豆的相对性状明显,高茎与矮茎,圆粒与皱粒,黄粒与绿粒,2、豌豆是严格自花传粉的植物，且是闭花传粉,雌,左为高豌豆，右为矮豌豆,孟德尔的豌豆杂交实验,把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或反之）,孟德尔的豌豆杂交实验,获得了杂交后的种子,孟德尔的豌豆杂交实验,杂交后的种子长成的植株都是高的,孟德尔的豌豆杂交实验,亲代基因,生殖细胞基因,受精卵可能的基因,子代1性状,DD,dd,D,d,Dd,高茎,亲代性状,杂交,孟德尔的豌豆杂交实验(一),子代1的性状,子代1的基因,生殖细胞的基因,受精卵可能的基因,子代2的性状,高茎,高茎,Dd,Dd,D,d,D,d,DD,Dd,Dd,dd,高茎,高茎,高茎,矮茎,孟德尔的实验（二）,自交,阅读P33页34页第一自然段，回答下面问题,1、孟德尔要研究什么问题？2、孟德尔是如何实施他的计划的？3、经过实验，他发现了什么？,相对性状的遗传,用纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，观察杂交一代、二代的性状表现。,杂交一代都表现出高茎，而杂交二代既表现高茎也表现矮茎，但高茎的个体比矮茎的个体多。,孟德尔的结论,1、相对性状有和之分。杂交子一代F1只表现显性性状。,2、相对性状的遗传中，隐性性状其基因组成只有dd一种；表现为显性性状的其基因组成为DD或Dd。,3、基因组成是Dd的虽然d(隐性基因)控制的性状不表现，但d并没有受D的影响，会继续遗传下去。,1、基因型相同，表现型一定相同。2、表现型相同，基因型也相同。,判断,错,错,（DD与Dd都是高茎）,（基因控制性状，同时受环境影响）,为什么父母都是双眼皮，却生出单眼皮的孩子？（双眼皮是显性，单眼皮是隐性，显性基因用A表示，隐性基因用a表示）,单眼皮,aa,a,a,Aa,父亲,母亲,Aa,子代性状,受精卵可能的基因,生殖细胞基因,亲代基因,亲代性状,双眼皮,双眼皮,二、为什么要禁止近亲结婚,我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚,同一个家族携带相同的隐性致病基因可能性较大，如果结亲结婚后代的隐性致病基因结合的几率就大，出现遗传病的机会大大增加。,本人,父母,祖父母、外祖父母,子女,孙子女,叔伯、姑,舅、姨,堂表兄弟姊妹,表兄弟姊妹,直系血亲和三代以内旁系血亲图谱,兄弟,姊妹,常见的遗传病有：血友病、白化病、色盲、苯丙酮尿病、先天愚型病、秃顶等。,小结：生物体的某些性状由成对的基因控制，而成对的基因往往有显性和隐性之分。显性基因用大写字母表示如A;隐性基因用小写字母表示如a;在成对基