三年级上册 美术教学反思.doc

第1课魔幻的颜色在本课教学过程中，学生对于调色非常感兴趣，都愿意亲手尝试用颜料调配出各种颜色，但他们对调色时每种颜色应用的分量还把握不住，颜色调的也不是很均匀如果有机会，可以让学生多进行尝试，这样可以提高学生对颜色的感觉第2课万花筒大多数学生都见过和玩过万花筒，但对于它的原理认识不多本课主要是让学生对万花筒有一个简单的认识在设计万花筒图案时，学生表现的非常好大部分学生设计的花纹很新颖，但颜色图的不怎么均匀，有待提高第3课大人国与小人国本课教学内容学生非常感兴趣，所以教起来也不费劲本课主要是通过比较，让学生了解大小之分，从而正确把握画面的要素在绘画过程中还有很多同学不会构图，颜色也图的不是很均匀，还需要老师的反复强调第4课前前后后平时学生在做作业时及少能在画面上表现出前后，大小关系通过对本课的学习，使学生更进一步的了解到原来画面当中可以通过前后，大小关系表现出层次感学习了本课，可以使学生的画面内容显得更丰富第5课天然的斑纹这是一节绘画与动手制作相结合的课，同学们基本上都没有拓印过，所以他们学习的兴趣很高，也很积极学生学会拓印方法后都跃跃欲试，那么上好这一课，课堂纪律就很重要在整个教学过程中，我运用比赛竞争的方法，使得学生在课堂上能很好的去学习第6课校园里的花要想画好画，没有观察力是绝对不行的本课的重点是教会学生观察的方法，要让学生养成观察的好习惯。通过教师引导学生对“花”、“植物”实物的观察，让学生明白：平时我们随时能看见的植物，要把它画到纸上去还有这么多的讲究。第7课最受尊敬的人人物是孩子们平时最喜欢画的，但画出来以后并不好看。在上这课时，老师在黑板上示范，让学生更直观的了解画人物要注意的地方。本课还是上课的升华，通过这课的学习，更进一步的提高了学生的观察力。第8课今天我值日本课不仅考验了学生的观察力，同时还考验学生的构图能力。通过本课的学习，使学生发现原来生活中有那么多绘画的题材，让他们今后创作提供了更多的材料第9课有趣的鞋 这节课用的材料是三年级手工制作里的现成材料。但是在制作的过程中还是出现了种种的问题：有没带纸的，有没带剪刀的，有没带胶水的.总之由于种种原因，要想将手工课开展起来，并且开展好，有很大的难度。与绘画相比，学生对手工的兴趣要更高一些。第10课团包手工 玩橡皮泥是学生向往已久的，在这节课上，学生的学习兴趣极高，但纪律不是太好，要想完成教学任务，让学生更好的掌握所学内容，这节课首要任务就是搞好课堂纪律在整个教学过程中，我发现学生的想像力特别棒，橡皮泥做出来的东西都十分漂亮，有些造型也很独特，但是怎么用纸揉出各种物体对于学生来讲还是个难题。第11课绒线绕绕 由于条件限制，有一小部分学生没有制作材料，我便将他们编组，进行制作在制作的过程中，我发现很多学生的创意很好，可是制作出来的东西不够精致如：有些地方露出了双面胶，影响了画面的美观有些粘的不牢等等，还需改进第12课变废为宝小巧手 有了前几节课的经验，学生做起手工来越发精致，越发得心应手了但是，我发现很多学生在利用废旧物品时，中间还有很多用钱买来的东西，如：彩色卡纸通过本课的学习，让更多的学生学会了怎样处理生活中的废品第13课神秘的城堡 有些学生不能放开来大胆的想像，画面展现出来的东西不具备太多的新意有一些学生是会讲但却不会画，笔触太潦草，颜色涂不均匀，这些已经是老问题了第14课我设计的自行车 本课我分为两课时来进行，第一课时是想像，绘画设计第二课时是结合上节课的设计和这节课的材料，让学生动手设计制作在教学过程中我发现，学生的想法大胆而有创意，这种教学内容比较符合大多数学生的心理在学生制作的过程中教师要时刻提醒学生安全使用工具第15课星空的联想 本课的绘画方法学生没有用过，所以他们在作业过程中感到很有新鲜感，也就能有兴趣去学习新课有少数学生不能很好的掌握新的绘画技巧，还需课后多练习，教师多指导第16课新颖的电脑通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。也培养了学生对周围一些废旧材料的再利用，增强了他们的环保意识第17课电脑美术三年级学已有了一些浅显的电脑绘画知识，但是经验还不够足，因此，这堂课主要还是让学生感受体验电脑绘画所特有的功能与效果，让学生在玩中学，学中玩，他们表现得都十分投入，有的学生一堂课完了还不肯离开，从中可以感受到电脑绘画强烈的吸引力第18课会飞的玩具学生对于本堂课所学习的内容非常感兴趣，学习过程中始终表现得很积极，很投入。通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想。但在制作过程中，学生作品制作的比较粗糙。为了可以更好的打开学生思路和创作欲望，可以给学生欣赏更多更好的作品。第19课美术小记者由于条件影响，不是每个学生都能拥有一架照相机，所以，我是安排他们通过欣赏，了解一下照相机，再多看多观察一些摄影作品从而