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小学教师的个人演讲稿 小学时的我性格内敛寡言少文秘站:语学习成绩更是不堪入目经常“红灯”高挂不难想象这样的我在三姐妹中多么引不起父母的关注特别是还有一个学习拔尖能说会道的大姐在家中重视教育的父亲更是不愿问起我的成绩所有的小学老师也是“望我兴叹”：“姐姐这么出色妹妹怎不及她的三分之一”因此六年的小学生活成了我的“炼狱”很有自知之明地在人前矮三分 一九九二年九月份我以差强人意的成绩战战兢兢地踏入了汊口中学的大门望着一张张兴奋、憧憬而又陌生的面孔我冰冻已久的心也燃起希望期待着迎接我的是一片光明、温暖已入读初三的大姐帮我提起行李对我说：“今后要好好读书啊！有什么难题就问我”收拾好铺位大姐领我来到了位于最东边的教室“一年级（2）班”我看到了几个昔日的同学正与新同学聊得起劲的他们迎着我的目光是空洞无神的我知道不用担心他们会在这里泄漏我那不光彩的成绩因为我们不是敌人他们也不屑如此我自觉地坐在一个角落静静地想着自己的心思 踏着上课的铃声一个高高瘦瘦的年轻男教师走进教室他就是我们的班主任兼代数老师姓胡柔柔、脆脆的声音有很重的鼻音但透着坚定有力忘记了他的开场白忘记了他提的学习要求忘记了他强调的班级纪律只记得面对着陌生的面孔面对着不知我学习一团糟的老师我暗下决心一定要给他留个好印象我要获得一个人的承认 新书发下来开始了缤纷的课程第一节代数课我前所未有全神贯注地听着课不放过老师讲解的任何一个细节居然没有再发呆课程结束胡老师布置了几道题目并对作业要求做了详细说明我一一记下自习课上我拿出崭新的作业本第一次端端正正地写上了班级、姓名打开作业本更是严格按照胡老师的要求谨慎地写下每一个字每一个算式都要在草稿本上验算好几遍才放心地誊上本子其实那几个题目很容易当我郑重地把本子交给组长时她不可思议地瞟了我一眼因为其他同学早就已经完成作业而在悠闲地看着书呢！我尴尬地回到座位心中忐忑 第二天第二节代数课铃声响了胡老师仍是笑盈盈的手捧一摞作业本走进了教室只见他把作业本放在讲台上充满笑意的眼神扫过教室的每个角落同学们正襟危坐一个个信心满满我却显得颓唐了 “今天我要特别表扬一个人”胡老师终于开口了这句话引起了大家的骚动有的开始交头接耳有的在猜测是谁有的把胸挺的更直了像是自信地等待老师的嘉奖 胡老师环顾四周等同学们渐渐安静下来才说：“我先把她的作业簿让你们传着看看”说着他把最上面的那本作业放在第一组同学的桌上要他传着看我把头低着咬紧牙关想着至少这次我没有被老师发现我是个差生至少我没有再被批得一无是处了我要好好地向那位同学学习争取有进步 “你们看看这本作业书写多么工整清晰每题做得都这么认真完美希望大家今后以这样的作业为榜样向它学习”胡老师再次强调着 “这可能！”当那熟悉的字体出现在我的眼前时我不敢相信地抬起头望着胡老师那是我的作业本而我期待的仅仅是作业本上从未出现过的一个“优”字啊胡老师坚定的眼神告诉我这是真的我平身的第一次表扬竟是如此隆重直到这时我才发现大家都转身面向了我这不起眼的角落昔日同学的目光充满了疑惑新同学的眼中装着的是羡慕 胡老师缓缓地走下讲台来到我身边“你在我这里是从零开始的”满面依然是笑容指着我手中捧着的作业本说“其实你也可以很棒”我太兴奋了只是深深地点了一下头却没有细细咀嚼胡老师的话 从此我爱上了代数爱上了学习从此我的作业本上经常出现“优”字从此的我的成绩就如“牛市”一般一路飙升从此我成为一个自信、开朗的女孩初三中考我以全校应届生第一的成绩成为徽州师范的一名新生大姐送我入学时说：“你应该好好感谢胡老师”我点点头说：“这个当然如果不是那次的表扬我知道我也许不会有今天” “不止这些”大姐放下行李说我茫然了 “其实在你们开学前胡老师就从升学成绩里知道你的成绩而且是全班最差的当他得知我是你大姐时就找到了我了解了你的一些情况说一定要先帮你树立自信他真的做到了”听着大姐的叙述我才知道自己天真地以为是以一张白纸出现在胡老师面前的却原来早就被他洞知我的底细我才明白为什么说我在他那儿是从零开始我才懂得“你也可以很棒”的含义 如今我也成为了一名人民教师知道了赏识教育的魅力明白了信心对一个孩子的重要意义所以我也会经常对学