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文档简介

1 / 3 教育笔记：纸片引起的风波 教育笔记：纸片引起的风波 户外活动结束后，我带着孩子们回到了教室。我发现地上有一些小纸片，正想把它 捡起来，忽然想观察一下有谁能主动捡起纸片。于是我不动声色站在门口，希望有孩子 发现地上的纸片并将它捡起啦，但是很遗憾，孩子们一个一个从边上走过去，就没有孩 子停下脚步。就在此时，陈韬华小朋友走过去，看了看我，也看了看地上，转身迅速将 小纸片捡起扔到了垃圾桶，这是我满意的点了点头，正想夸2 / 3 她，只听她说： “ 老师我把 纸片捡 起来了，你要奖励我一个小红点哦！ ” 我顿时无语。 这个结果完全出乎我的意料，一直以为我们对孩子关于保持教室整洁的教育是成功 的，孩子们在这方面也做的较好。因为每天会有孩子说 “ 老师我把地上的 XX捡起来了， 老师我把书包摆好了。 ” 今天这件小事让我看到了自己平时工作的不实，也让我 反思了自己的教育方法。我一直以小红点等激励孩子做好事，孩子们每做一件好事，我 都会给与 “ 小红点 ”“ 笑脸娃娃 ” 之类的奖励。没想到这种方法长期采用反而带来副作 3 / 3 用 ，导致孩子过分追求奖励，甚至把做好事做为领取奖赏的筹码。从而明白，不能一味 的奖赏孩子做好事，而要用实际生活情境让孩子体验到帮助别人的意义和
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