五年级古诗文填空.doc

古诗文填空班级： 姓名：1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ ，”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ，”，还想到了另一位唐代诗人 的一句诗“ ， ”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“ ，”。2、“，”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“，”是多么富有诗情画意啊！3、“ ，”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是 ” 4、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“ ， ”（2）秋“叶” “ ，”（3）秋“月” ， ”（4）秋“露” “ ，”5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ ，”陆游临终前还告诫儿子：“，”王昌龄发出了“ ，”的满脸豪情，岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“， ”6、“，”写出了泰山的高大雄伟，“，”写出了庐山的多姿多彩。7、儿童是那样天真可爱。“，”写出了儿童捕蝉前的专注，“，”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“，”写出了儿童放风筝时的天真，“，”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“，”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“， ”。8、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“ ， ”； “ ，”； “ ， ” ；“ ， ” “ ，”9、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“ ”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。10、“， ”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“，”告诉我们只有站得高，才能看得远。“，”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“，”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“，”告诉我们今日事，今日毕。11、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗 。诗句是“ ，”12、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的 中的诗句“，”13、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在 中的“，”来表达对家乡亲人的思念。14、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：中的“， ”； 中的“，”15、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是，这首诗表达了“ ，”我还知道他的爱国诗，如，诗句是“”16、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“，”宋代诗人苏轼的中的诗句“，”说明了这个问题。17、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“，”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。18、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“，”19、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，”和“劝君更尽一杯酒，”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，”，表达了友从离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：，”20、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到：，”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“，”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：“，”21、默写描绘春、夏、秋、冬四季的诗各一首。描写春天的诗：诗名是，诗句是。描写夏天的诗：诗名是，诗句是。描写秋天的诗：诗名是，诗句是。描写冬天的诗：诗名是，诗句是。 22、按要求默写古诗。赞美黄河雄伟气势的诗，赞美庐山瀑布的诗，赞美柳树的诗，赞美小草的诗，赞美春雨的诗， 23、墨梅、竹石、石灰吟三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在，其中“梅”具有特点，“竹”具有特点。你还知道类似的诗吗？请写一首。 24、当我们浪费粮食时，妈妈常用这句诗来教导我们，你能写出另一首悯农吗？。25、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为。其中，李白被称为，杜甫被称为，杜甫生平第一快诗是，抒发了。我们还学过杜甫写景的诗和。 26、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的写到。杜甫的写到。王维的写到。高适的写到。王昌龄的写到。 27、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的，王之涣的。 28、“行”是古代诗歌的一种形式，除了古朗月行，我们还学过选自“汉乐府”中的其中一句含有很深的哲理，劝导人们。 29、我们曾学过北朝民歌：，描绘了一幅的草原图画。 30、商山早行这首诗，作者是_ 朝诗人 _。此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情景，抒发了浓浓的思乡之情。整首诗虽然没出现一个“早”字，但却通过_、茅店 、_、人迹、板桥、 _这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来了。31、唐代诗人_在诗乐游原中以一句“_ ，_”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。32、教育人要积极向上，好上加好：_。33、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：_。34、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：_。35、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_。36、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：_。37、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“，。”亲人啊，可知道海外游子的心！ 38、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“，。” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 39、老师，你可记得我-一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“、”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 40、早发白帝城所含的历史事件是_；闻官军收河南河北所含的历史事件是_。41、三国时期魏国诗人在写到：，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。 42、“羌笛何须怨杨柳”中的“杨柳”指：_。43、“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“落花时节”暗指李龟年_