最新苏教版三年级上册数学优质课件-8.1 两、三位数乘一位数

第八单元期末复习,1两、三位数乘一位数,学习目标,2.运用乘法的数量关系解决相关的实际问题，提高解决问题的能力。,1.通过复习，进一步提高乘法计算的正确率和速度，加强对乘法算法、算理的认识，提高计算能力。,3.体会数学与生活的联系。,复习导入,1.直接写得数。,2435133246806509006,72,0,65,300,128,5400,复习导入,2.笔算下面各题。,321,21,3,3,6,=63,4192,192,4,8,6,7,=768,3,探究新知,在这学期中，你学习了哪些乘法的知识？,学习了整十、整百数乘一位数的口算。,3002,3个百乘2得6个百，就是600。,600,805,8个十乘5得40个十，就是400。,400,探究新知,学习了两、三位数乘一位数的笔算。,4272=,272,4,8,8,0,1088,2,1,计算时用一位数依次乘两、三位数的个位、十位,乘积满几十就向前一位进几。,典题精讲,1.口算下面各题。,605=321=156=6005=324=516=,300,3000,63,72,90,80,口算时要注意乘法口诀的运用，在计算时要注意进位及末尾的0。,典题精讲,2.笔算下面各题。,846784068460,467,8,6,3,3,5,5,406,8,8,4,3,4,460,8,8,6,3,4,7,3736,2,3248,0,3680,在计算时要注意进位的数要加上，乘数中间、末尾有0的时候要注意0与任何数相乘都等于0。,典题精讲,3.小红、小丽和小华星期天上午去茶场采茶，平均每人采茶450克。她们一共采茶多少克？,答：她们一共采茶1350克。,3人采茶，每人采450克，就是采了3个450，用乘法计算。,45031350（克）,易错提醒,368,4,2,7,错误解答,2,1,错解分析：,个位满30向十位进3，十位满20向百位进2，在百位上没有加上十位进的2。,易错提醒,易错提醒,368,4,2,7,错误解答,2,368,4,2,7,4,3,2,正确解答,1,1,学以致用,421=950=432=612=406=415=5008=143=162=184=235=7009=,1.直接写得数。,我是这样想的。,84,72,4000,72,450,240,42,70,86,60,32,6300,口算421时，先算4乘20得80，再算4乘1得4，80加4得84；计算612时，注意6乘2得12，要向十位进1；计算5008时，要注意5乘8得40，后面还要再加2个0。,学以致用,2.笔算。,68498314563207,84,6,4,0,5,2,98,3,4,9,2,2,145,6,0,7,8,3,2,320,7,4,2,2,1,0,504,294,870,2240,笔算乘法时，一般将一位数写在竖式的下面，计算时从个位乘起，积要与乘数的数位对齐，计算时要注意进位的数要加上去。,学以致用,3.有4行树苗，每行28棵。已经浇了38棵。剩下多少棵没有浇？,我是这样想的。,根据“4行树苗”“每行28棵”，树苗有4个28，可以先求出一共有多少棵树苗。,学以致用,3.有4行树苗，每行28棵。已经浇了38棵。剩下多少棵没有浇？,答：剩下24棵没有浇。,284112（棵）1123874（棵）,学以致用,4.李红家离学校大约690米，每天李红从家到学校往返两次，李红每天一共要走多少米？,我是这样想的。,“往返两次”，李红就走了4个从家到学校的距离，也就是4个690。,学以致用,4.李红家离学校大约690米，每天李红从家到学校往返两次，李红每天一共要走多少米？,69042760（米）,答：李红每天一共要走2760米。,学以致用,5.今年小明5岁，爸爸35岁，明年爸爸的年龄是小明的几倍？,我是这样想的。,根据题意可知，明年爸爸36岁，小明6岁。,学以致用,5.今年小明5岁，爸爸35岁，明年爸爸的年龄是小明的几倍？,35136（岁）,516（岁）,3666,注意：单位名称不可以写“倍”。,答：明年爸爸的年龄是小明的6倍。,课堂小结,2.根据题目中的条件，分清有几个几，再列出相应的算式解答。,1.计算乘法时，乘法口诀要熟练，从个位起，乘积满几十就向前一位进几，0与任何数相乘都等于0。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课