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文档简介

幼儿园音乐活动优秀教案 设计意图： 如何让幼儿较快、较好地掌握并运用五线谱知识是教师们所面临的共同问题新纲要中提到：教师应支持、鼓励幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现激发他们表现美、创造美的情趣我尝试根据小班幼儿的好动等年龄特点及本班研究的课题让幼儿成为音乐的主人把抽象的五线谱知识具体形象化结合游戏、肢体动作等音乐语言来降低幼儿学习的难度更重要的是让幼儿在活动中体验音乐的美体验游戏的乐体验成功的悦 活动目标： 1、情感目标：能在音乐活动中体验到快乐喜欢并乐意参加音乐活动 2、认知目标：复习C大调音阶中的do、re、mi 3、能力目标：通过听听、唱唱、跳跳的游戏充分调动多种感官培养对音的听辩能力 活动准备： 1、钢琴、磁带、三用机 2、场地布置:五线谱图 3、黑板（上面贴好图案）一个 4、小动物图片若干彩绳三根 活动过程： 1、律动do、re、mi入场 师：今天我们要到音乐王国去玩走吧 2、复习节奏小儿歌 3、听力游戏：小钢琴唱歌 师：小钢琴看小朋友这么精神它特别高兴想跟你们做个游戏听一听小钢琴和你们做了什么游戏小钢琴变了一个什么样的声音 （31|31|33|1|）高、低、快、慢 4、音符宝宝做游戏 小手会唱歌（配钢琴伴音）； 师：你们的小手真能干我们用小手来唱歌吧！ （do、re、mi）（mi、re、do） 谁的声音高 师：小朋友在唱mi、do的时候是mi的声音高还是do的声音高 用小线来唱歌（出示三根彩绳） 上面的线应该声音中间的线声音下面的线代表什么我们用小线来唱歌我摸条线就要唱个音！ 小动物做游戏（出示贴好图案的黑板） 师：小动物看小朋友玩得很有趣它也忍不住出来玩了我们一起看看小动物是唱歌的 跳谱游戏（配钢琴伴音） 师：音符宝宝也来做成游戏了你们看看小音符的家在呀 a教师示范在五线谱上跳出do、re、mi
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